孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，平時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科就不感興趣，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)很差。數(shù)學(xué)這科是比較抽象思維的學(xué)科，邏輯性非常強(qiáng)，關(guān)聯(lián)性比較緊密的學(xué)科。所以孩子對(duì)數(shù)學(xué)厭煩的一個(gè)原因，有可能是學(xué)習(xí)過(guò)程中的某一個(gè)環(huán)節(jié)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，遇到不會(huì)的又沒(méi)及時(shí)處理。

怎樣激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣？

1、在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)感

生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)無(wú)時(shí)不在。家長(zhǎng)應(yīng)試著和孩子一起發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。譬如：春天到了，家長(zhǎng)帶孩子去公園踏青，一邊享受大自然的美景，一邊有意無(wú)意地用數(shù)學(xué)描述所見所聞，抒發(fā)自己的情感?！跋襁@樣讓孩子在生活中潛移默化地感受數(shù)學(xué)，孩子就會(huì)逐漸擁有一雙數(shù)學(xué)的眼睛，學(xué)會(huì)用數(shù)字表達(dá)自己的思想，其實(shí)這就是數(shù)感，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

2、要注意多鼓勵(lì)少批評(píng)

如果發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了題，一定要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，盡量不批評(píng)或少批評(píng)孩子

3、積極發(fā)言，不恥下問(wèn)

老師也是最喜愛的，沒(méi)有一個(gè)老師揣著知識(shí)不想告訴自己學(xué)生的，但如果你不問(wèn)，老師也不知道你哪不懂，也不可能挨個(gè)學(xué)生去輔導(dǎo)，所以自己必須主動(dòng)問(wèn)。

4、簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)

很多人對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，因?yàn)樗赡芎茈y學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)可能很難學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诂F(xiàn)代教室中，學(xué)生通過(guò)記憶公式來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。但是，通過(guò)以這種方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不會(huì)教給學(xué)生基本的原理和概念，而這些原理和概念是理解為什么要使用特定公式的必要條件。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)和理解給定數(shù)學(xué)的基本原理和概念，可以簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)。

提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法：

1、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路.剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。

2、數(shù)學(xué)公式定理掌握好

基本的是做課本上的例題，課本上的例題思路比較簡(jiǎn)單，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的一個(gè)例題，把這些例題看過(guò)一遍后，能自己做出來(lái)，做題過(guò)程是最好的記憶數(shù)學(xué)公式定理的過(guò)程，這一步不能省，不要想辦法背數(shù)學(xué)公式定理，只有邊用邊記憶，才能真正的理解和應(yīng)用。

3、要學(xué)會(huì)吃透課本吃透課本

要從以下四個(gè)方面做起，弄清所學(xué)課本共有幾章內(nèi)容，每章主要講什么，也就是熟悉知識(shí)框架；每章有什么基本題型；將知識(shí)框架和基本題型列成提綱，反復(fù)看；通過(guò)做題，熟悉并補(bǔ)充上述提綱。

4、善于總結(jié)

要從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

（1）總結(jié)解法，尤其注意一題多解和一解多題現(xiàn)象；

（2）總結(jié)大的題型。做到先總結(jié)題型，后總結(jié)方法；

（3）總結(jié)錯(cuò)誤。如果遇到想不通的馬上請(qǐng)教老師或同學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，再拿起題目時(shí)已不像無(wú)頭蒼蠅一般無(wú)所適從了。