有的同學(xué)學(xué)習(xí)很浮躁，對學(xué)科知識知之皮毛，感覺到學(xué)習(xí)這些知識很沒意思。其實任何學(xué)科都有他自己的邏輯結(jié)構(gòu)，但如果真正的去思考了，就會感到它的樂趣。

怎么對學(xué)習(xí)感興趣？

1、培養(yǎng)自我成功感

在學(xué)習(xí)的過程中每取得一個小的成功，就進(jìn)行自我獎賞，達(dá)到甚么目標(biāo)，就給自己什么樣的獎勵。有小進(jìn)步，實現(xiàn)小目標(biāo)則小獎賞;有中進(jìn)步、實現(xiàn)中目標(biāo)則中獎勵;有大進(jìn)步、實現(xiàn)大目標(biāo)則大獎勵，如周末旅游等。這樣通過漸次獎勵來鞏固自己的行為，有助于產(chǎn)生自我成功感，不知不覺就會建立起直接興趣。

2、想像學(xué)習(xí)成功后的情景

當(dāng)我們滿腔熱情地去做任何一件事前，一般都對它的結(jié)果有了預(yù)期的想象，而堅持去做這件事情。你可以想象出考試成績優(yōu)秀，可以順利進(jìn)入大學(xué)，為家庭為社會作出貢獻(xiàn)，為個人創(chuàng)造好的前程。也可以想象出考試成績優(yōu)秀，得到老師、家長的贊揚，得到同學(xué)們的羨慕等，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，想像會幫你成功。

3、從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始

在學(xué)習(xí)之初，確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始。不斷的進(jìn)步會提高學(xué)習(xí)的信心。不要期望在短期內(nèi)將成績提高上去，有的同學(xué)往往努力學(xué)習(xí)一兩周，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學(xué)習(xí)。持之以恒地努力，一個一個小目標(biāo)的實現(xiàn)，是實現(xiàn)大目標(biāo)的開始。

4、父母營造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母需要營造一個有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。

對學(xué)習(xí)感興趣的積極作用：

1、提高學(xué)習(xí)效率

有研究表明，興趣比智力更能促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，即“興趣是最好的老師”。如果學(xué)生對一門課程感興趣，會促使他刻苦鉆研，并且進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，不僅會使他的學(xué)習(xí)成績大大提高，而且會大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

2、提高注意力

對感興趣的事物，人們總是愉快主動地去探究它。興趣使人集中注意，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)，對認(rèn)識過程產(chǎn)生積極的影響?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思是說，對于學(xué)識，懂得它的人趕不上喜歡它的人，喜歡它的人又趕不上以它為樂的人。