語文在每個(gè)求學(xué)階段都是尤為重要的，但是語文說起來，是個(gè)容易拿高分，但是也是容易失分的科目。對(duì)于小學(xué)階段，語文成績能夠拿高分，其實(shí)考驗(yàn)的就是書本內(nèi)容的扎實(shí)程度。

怎么提高語文成績小學(xué)生？

第一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不好的習(xí)慣對(duì)于成績的影響那是深遠(yuǎn)持久的，成績起伏大往往都是壞習(xí)慣帶來的結(jié)果。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢？課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，遇到問題自己先思考，讀題專注，看題仔細(xì)，書寫認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，整理自己的學(xué)習(xí)用品，這些習(xí)慣需要一二年級(jí)建立起來的，孩子都有這樣的好習(xí)慣嗎？如果沒有，那可以在習(xí)慣上找找原因。

第二、提升孩子閱讀興趣。

閱讀是提高語文成績最有效的方式。閱讀量大的孩子，識(shí)字量多，對(duì)于一些句子理解會(huì)更快，做閱讀題效果好，很少有錯(cuò)誤。而閱讀積累的詞匯量，在看圖寫話或者說寫作文的時(shí)候，好詞好句信手拈來，而閱讀量少的孩子半天都想不出幾個(gè)字，這就是差距。

當(dāng)然閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。語文書是最好的閱讀資料，對(duì)于課文，讀準(zhǔn)字音，流暢閱讀，讀出感受，在文字的朗讀中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。課外閱讀書，建議讀完一本書不要直接換下一本，讓孩子多讀幾遍，一來孩子的信心增強(qiáng)了，二來再讀一遍對(duì)于書中的內(nèi)容印象更深刻，必要時(shí)可以摘抄好詞好句，寫讀后感，或者說把認(rèn)為好的內(nèi)容講一講。

第三、書本基礎(chǔ)知識(shí)全過關(guān)。

語文課文中的生字，詞語，短語，句子。有沒有做到一讀二理解三聽寫四運(yùn)用。

一、讀什么？把字音讀準(zhǔn)，把不熟悉的讀熟悉；你想想孩子讀的都是錯(cuò)的，寫出來的能對(duì)嗎？

二、理解什么？理解字、詞語、句子的意思；不理解的知識(shí)只是短時(shí)記憶，想要長時(shí)記憶要理解意思。

三、聽寫什么？聽寫字詞，反復(fù)聽寫很有效果；聽寫經(jīng)常錯(cuò)的，沒有掌握的生字詞等。

四、運(yùn)用什么？在生活中運(yùn)用，讓知識(shí)從課本中來，回到生活中去，用一用就變成自己的東西了。

從長遠(yuǎn)考慮，提高孩子小學(xué)生語文成績的技巧：

1.父母是孩子真正的老師，要從家庭做起，給孩子塑造一個(gè)良好的氛圍。在家可以把看電視換成看書，父母陪著孩子一起做閱讀，這些都是行之有效的方法。

2.鍛煉孩子獨(dú)立思考能力，遇到問題時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)，先自己進(jìn)行思考。

3.可以給孩子多看一些有利于語言培訓(xùn)的書，以及名著，這可積累詞匯，豐富思維。

4.讓孩子學(xué)會(huì)說，把所想表達(dá)出來。