習(xí)慣是非常重要的。美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習(xí)慣是可以決定一個人的命運的。

一年級學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成？

1、經(jīng)常閱讀

當孩子有閱讀的愿望時，家長和老師要及時抓住這個時機，盡可能提供一些適合孩子閱讀的材料，如兒歌、童謠、童話、故事及淺顯的五言古詩，也可以是幼兒園已學(xué)歌曲的歌詞、民歌、民謠和一些外國的優(yōu)秀兒童作品、中國的《三字經(jīng)》等。選文的篇幅宜短小、富有童趣，讓“閱讀”成為“悅讀”。

2、規(guī)范書寫的習(xí)慣

盡管電腦日益普及，但硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識的技能，寫一手好字或者寫一手規(guī)范的漢字仍是一個優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一。在幫助孩子養(yǎng)成認真寫字的問題上，還要有書寫意識，一方面強調(diào)寫字姿勢、握筆姿勢；另一方面滲透一些必要的書寫知識，如字的基本構(gòu)成、間架結(jié)構(gòu)、占格問題等。因為兒童容易受暗示的影響，所以書桌整理得越干凈，越能靜下心寫好字，減少因分散注意力而造成的錯字、別字、漏字等現(xiàn)象。

3、養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣

基本上，聽課紀律方面要做到以下幾點：1、不隨便插嘴；2、不做小動作；3、不和同桌講話。這些不要說一年級的小學(xué)生，小學(xué)階段的孩子都很容易犯，需要經(jīng)常耳提面命。另外父母還要告訴孩子上課注意力要集中。

4、養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的習(xí)慣

要孩子養(yǎng)成一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣。不要拖，越拖越慢。教孩子先做簡單的作業(yè)，比如抄寫啊，口算之類的。做掉一樣少一樣，這樣心理感覺就沒那么多作業(yè)了，孩子就不會有畏難情緒。不會因為感覺作業(yè)量很多，就不想動，不想開始。

5、數(shù)學(xué)一定要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣

整個小學(xué)數(shù)學(xué)，我認為最重要的就是計算和概念。概念一般老師會講明白的。最麻煩就是計算。計算就是你明明知道孩子都會，可就是不能做到全對。最好的辦法就是每天練幾道，保持手感。

6、培養(yǎng)孩子的時間觀念

培養(yǎng)孩子的時間觀念，或者說培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，最忌諱的就是不持之以恒，今天定了一個時間表，明天因為什么事情忘了，后天帶孩子一起出去吃飯……你的作息亂，孩子的作息就亂。