強(qiáng)大的邏輯思維能力，不僅僅是孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)好其他學(xué)科的必備技能，只有邏輯思維強(qiáng)，孩子才有較強(qiáng)的推理、總結(jié)、延伸和綜合分析。

如何培養(yǎng)孩子邏輯思維？

1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣

在孩子遇到困難，就會(huì)有些家長(zhǎng)把答案直接的去告訴孩子，這種方法對(duì)他的發(fā)展沒(méi)有任何好處，聰明的家長(zhǎng)去面對(duì)孩子的這些問(wèn)題時(shí)，不會(huì)去直接幫助孩子，而是先去告訴孩子解決問(wèn)題的方法，然后去啟迪孩子運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行結(jié)合去自己尋找答案。

2、引導(dǎo)孩討論關(guān)于設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案和思路

在參與解決問(wèn)題的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該去正確的引導(dǎo)孩子，并和孩子一起去討論解決問(wèn)題的思路，方案，并去進(jìn)行實(shí)施。在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中需要去進(jìn)行分析、推理、總結(jié)歸納，需要去假設(shè)問(wèn)題的方案，這對(duì)于孩子的思維能力和解決能力的提高會(huì)有很大的幫助。

3、講一講今天最有趣和你最不滿意的事

在吃晚飯時(shí)，或者睡覺(jué)前，可以和孩子講兩件事，一件是他覺(jué)得最有趣的事，一件是他覺(jué)得最不滿意的事，這樣做的目的是鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，畢竟孩子把事情的前因后果捋出來(lái)可不是那么容易。

4、去閱讀一些關(guān)于動(dòng)腦筋的趣味書(shū)籍，故事資料等等

這種動(dòng)腦筋的資料，書(shū)籍有很多，有的是那種真人真事系列，還有的是寓言故事，或是科普性等等。與孩子去一起整理這些書(shū)籍資料，閑余的時(shí)間去翻一翻，討論一些感興趣的問(wèn)題。

5、讓孩子試著解決問(wèn)題

帶孩子出去玩，我們可以提各種各樣的問(wèn)題讓孩子來(lái)試著解決。比如我們問(wèn)他：我們出去露營(yíng)，要燒烤點(diǎn)火，可是忘了帶打火機(jī)應(yīng)該怎么辦？前面有條河，我們的汽車(chē)想過(guò)到河的那邊去，可是沒(méi)有橋怎么辦？平時(shí)有意識(shí)地問(wèn)問(wèn)這種開(kāi)放性的問(wèn)題，能促進(jìn)孩子思考解決的辦法，有助于提升孩子的思維能力，養(yǎng)成他們開(kāi)放性思維的方式。