多勞多得只要肯努力就有用，努力的多就夠用，努力的少就不夠用，純粹不努力，那么成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差， 初二距離中考還有一年半的時(shí)間，從時(shí)間上講完全可以讓你趕上來(lái)，所以就看你能不能真正的做到努力學(xué)習(xí)。

初二下學(xué)期成績(jī)差還能趕上嗎？

"初二成績(jī)不好還是可以補(bǔ)救的，好好利用初二剩下的時(shí)間學(xué)習(xí)，充分利用初三的時(shí)間復(fù)習(xí)，只要努力，中考還是可以取得好成績(jī)的。

一、雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以補(bǔ)救的，針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差在初三補(bǔ)救也是來(lái)得及的。比如，孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩(shī)詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績(jī)等等。

二、成績(jī)不好的孩子一定是有原因的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該共同幫助孩子找出成績(jī)差的原因，看看是哪些方面造成學(xué)生成績(jī)不好的，只有找到原因，才能對(duì)癥下藥，否則沒(méi)有針對(duì)性，不知道從哪里開(kāi)始補(bǔ)救。找到原因以后要采取補(bǔ)救措施，如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠努力，那么補(bǔ)救辦法很簡(jiǎn)單，把心思集中到學(xué)習(xí)上，讓孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，總之要有針對(duì)性的提出解決措施。家長(zhǎng)和老師要共同監(jiān)督，成績(jī)不好的孩子可能約束力比較差，就需要家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)行為幫助孩子努力學(xué)習(xí)，在初三階段把成績(jī)補(bǔ)救上去。

提升成績(jī)的具體方法：

一、增強(qiáng)自制能力明確學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)是很枯燥的事情，想有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就要有很強(qiáng)的自制能力，不能放縱自己懶散。根據(jù)學(xué)習(xí)情況制定計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體到各科的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)取得較高的學(xué)習(xí)效率。

二、課前預(yù)習(xí)做好筆記

了解要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，有疑問(wèn)的地方做好標(biāo)記，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，能提升聽(tīng)課效率。上課時(shí)，老師講的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)記住了聽(tīng)懂了，為了防止以后忘記，上課做好筆記，幫助記住重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、勤思考不懂就問(wèn)

初中課程多，知識(shí)量大，為了鞏固所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)要善于思考，對(duì)于不懂的知識(shí)要向老師或者同學(xué)求教，不要拖延，以防越積越多減弱學(xué)習(xí)興趣。

四、勞逸結(jié)合均衡各科

要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，才能保證高效學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)要均衡各科，有偏科現(xiàn)象，會(huì)拉低總分。數(shù)理化，認(rèn)真聽(tīng)講，多做題多練習(xí)，由易到難，歸納總結(jié)時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)題本，分析錯(cuò)誤，避免以后再犯。

語(yǔ)英政史要多背誦，做好知識(shí)儲(chǔ)備。語(yǔ)英政史這幾個(gè)學(xué)科在考試時(shí)，沒(méi)有豐富的課外知識(shí)，難以很好地完成答題。課外要加強(qiáng)課外閱讀，比如名著、英語(yǔ)讀物、熱點(diǎn)新聞等，積累知識(shí)思路會(huì)變得開(kāi)闊，思維也不受限制，答案會(huì)更有深度。