對(duì)于很多剛升上初中的同學(xué)來說，初中階段的學(xué)習(xí)可能使他們覺得困難和不適應(yīng)，產(chǎn)生這些問題的原因，一方面還沒有適應(yīng)初中的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，從心理上還沒有真正適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，另一方面是因?yàn)樗麄儧]有掌握好相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。下面給大家分享一些學(xué)習(xí)方法，以及好學(xué)生應(yīng)有的習(xí)慣，希望對(duì)大家有所幫助。

小升初如何快速提高成績：

一，宏觀分析各科知識(shí)點(diǎn)，微觀進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

小學(xué)階段重點(diǎn)科目就是語文數(shù)學(xué)和英語，先和孩子一起分析各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)，看孩子哪些知識(shí)點(diǎn)掌握的好，哪些知識(shí)點(diǎn)比較薄弱，不扎實(shí)。孩子掌握的牢的知識(shí)點(diǎn)一帶而過，復(fù)習(xí)一遍就可以了。不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，最好做點(diǎn)配套練習(xí)加以鞏固。一遍復(fù)習(xí)下來孩子的自信心會(huì)大大增加。會(huì)給后面進(jìn)入總復(fù)習(xí)奠定一個(gè)比較好的基礎(chǔ)。

二，語文的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)很重要。課本涉及到的古詩文和現(xiàn)代文的背誦和重點(diǎn)課文的精讀分析要全部掌握。學(xué)有余力，可以閱讀一些課外的老師推薦的書籍。好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子的寫作水平有很大的促進(jìn)。我兒子平時(shí)不愿意動(dòng)筆，喜歡讓我提問，他回答。效果也很不錯(cuò)。

三，關(guān)于數(shù)學(xué)的高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果和孩子的基礎(chǔ)有很大關(guān)系。如果孩子基礎(chǔ)比較差，到了小學(xué)的最后階段，想通過高效的學(xué)習(xí)方法有很大的提升的話，確實(shí)有難度。但是只要孩子有毅力想學(xué)好，這就是最難得的?？梢院秃⒆右黄鹗崂硐潞⒆訉?duì)知識(shí)的掌握程度。也可以和任課老師進(jìn)行下溝通，看看孩子對(duì)哪些知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，可重點(diǎn)突擊。數(shù)學(xué)錯(cuò)題的訂正和及時(shí)復(fù)習(xí)是解決難點(diǎn)題目很有效的學(xué)習(xí)方法。家長可以經(jīng)常考考孩子的錯(cuò)題是不是都掌握了。

四，英語方面要掌握聽、說、讀、寫。只要孩子自己積極努力，英語相對(duì)其他科目在短時(shí)間內(nèi)提升也不是很難。孩子課本上的課文必須全部掌握，包括閱讀，老師要求的背誦，默寫，聽寫。以及和課文配套的練習(xí)也應(yīng)該全部做一遍。只要這些孩子全部掌握了，基本沒有太大問題。孩子如果有興趣可以閱讀一些小學(xué)生的英語報(bào)紙。閱讀能力到初中的學(xué)習(xí)中尤為重要?？梢远嗉泳毩?xí)。

小升初有什么高效學(xué)習(xí)方法？

1、養(yǎng)成每天都要主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的習(xí)慣。并按照先回顧課堂上老師講解的內(nèi)容，包括課本上的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。再耐心整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記，對(duì)于課堂上簡(jiǎn)寫的筆記，要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整，既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。最后想辦法解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解有些模糊，在進(jìn)行了以上兩步之后，再看看課堂上聽不懂的點(diǎn)是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來，盡快找機(jī)會(huì)問老師或者同學(xué)。

2、每天都要保質(zhì)保量的完成作業(yè)來進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。在完成當(dāng)天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后，及時(shí)檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識(shí)鞏固行為。先挑自己不擅長的科目的作業(yè)先做，在自己精力最好的時(shí)候去攻克不擅長的科目，對(duì)于提高弱科有顯著效果。再努力嘗試過依然不會(huì)做的題目，標(biāo)記下來，先放到一邊，找其他時(shí)間去問老師和同學(xué)。作業(yè)量如果比較大的話，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩，等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重，思考東西比較費(fèi)勁的時(shí)候再做，當(dāng)做放松大腦。最后要有步驟和節(jié)奏地按照識(shí)記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行的方式來完成作業(yè)。

3、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，細(xì)心做好課前預(yù)習(xí)。每天晚上學(xué)習(xí)時(shí)都要有意識(shí)地留一點(diǎn)時(shí)間來預(yù)習(xí)第二天將要學(xué)的內(nèi)容，做到對(duì)新知識(shí)心中有數(shù)。先閱讀課本，了解第二天要學(xué)的知識(shí)，重點(diǎn)看看自己哪些點(diǎn)感覺特別難，做好記號(hào)，在聽課的時(shí)候，重視這些點(diǎn)的聽課。在閱讀完后，如果時(shí)間充裕，可以嘗試去看看課后的練習(xí)(不會(huì)的題目，如果通過翻閱參考書也解決不了，就做好標(biāo)識(shí)，第二天在課堂上或課后解決)。最后還要對(duì)照前面所學(xué)內(nèi)容以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容，看看有哪些知識(shí)是與第二天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的，抽點(diǎn)時(shí)間回顧一下舊知識(shí)。

4、必須養(yǎng)成總結(jié)與規(guī)劃的習(xí)慣、只有善于總結(jié)與規(guī)劃新的學(xué)習(xí)目的，才能有序的學(xué)習(xí)。每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能有所改進(jìn)，尤其是一些重要考試之后，還要重點(diǎn)反思一下哪些科目要列入補(bǔ)弱的行列。先開始總結(jié)一下一天完成了什么任務(wù)，學(xué)到了什么，解決了哪些問題，還有哪些困惑沒有解決，并反思自己今天學(xué)習(xí)活動(dòng)的得與失。接著要規(guī)劃第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，要解決哪些問題，達(dá)到什么目的。