孩子表達(dá)能力弱，難以溝通，家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài)，不要影響到孩子的心理，其次用愛(ài)去包容。用正確的方式去引導(dǎo)，對(duì)癥下藥，相信孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力一定會(huì)越來(lái)越好。

高二孩子不和家長(zhǎng)溝通怎么辦？

1、營(yíng)造寬松的氛圍

家長(zhǎng)在孩子一回家的時(shí)候都是交流學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系未免也太單調(diào)了吧？家長(zhǎng)想要讓自己成為孩子心靈的依托，讓孩子有什么話都愿與自己說(shuō)，最好讓孩子自己主動(dòng)和自己說(shuō)學(xué)習(xí)上的事情，平時(shí)和孩子聊天的時(shí)候少聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，這樣就與孩子有一定的共同語(yǔ)言。

2、提供平等的交流空間

家長(zhǎng)不能以忙為借口，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業(yè)的發(fā)展期或頂峰期，是單位的骨干或領(lǐng)導(dǎo)。他們上班忙工作，下班忙應(yīng)酬，沒(méi)有更多的時(shí)間花在孩子身上，尤其有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己已經(jīng)無(wú)法在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)孩子，就把教育孩子的責(zé)任全部交給了學(xué)校和老師。

3、把孩子視為自己的朋友

想和孩子達(dá)到溝通的良好結(jié)果，那就要把孩子當(dāng)做自己的朋友，不能以父母的姿態(tài)去面對(duì)孩子。孩子的世界，只有你當(dāng)他朋友的時(shí)候，他才會(huì)樂(lè)于告訴你。把孩子視為自己的朋友，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種信任，也是一種認(rèn)可。

4、多傾聽(tīng)孩子的心聲

各位家長(zhǎng)由于工作的繁忙可能會(huì)忽略孩子的需要，孩子得不到關(guān)心后就會(huì)通過(guò)極端的方式引起父母的注意，比如發(fā)脾氣但是時(shí)間久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子脾氣暴躁變得很難與同齡人交流，性格變得孤僻起來(lái)。所以希望各位父母留意孩子情緒波動(dòng)，每天都要抽出時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)孩子心聲，用心來(lái)回應(yīng)，不是表面的敷衍，給孩子表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

5、注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度

家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，常常會(huì)急著表達(dá)自己的意見(jiàn)和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見(jiàn)。所以，往往沒(méi)有仔細(xì)地把孩子的話聽(tīng)完，而孩子感覺(jué)與父母難以溝通，代溝必然越來(lái)越深。所以家長(zhǎng)與孩子說(shuō)話時(shí)的耐心很重要，不但要聽(tīng)完孩子的講述，還要理解孩子所表達(dá)的意愿。

6、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子

當(dāng)孩子不愿表現(xiàn)自己，覺(jué)得害怕的時(shí)候，可以陪著孩子在一旁先觀察大家都是怎么玩的，告訴他怎樣玩，鼓勵(lì)孩子他也會(huì)很棒，也會(huì)玩的很好，等著他想玩了再陪著他一起參加。要讓孩子知道，沒(méi)有人要求他必須馬上參加到活動(dòng)中，這樣孩子才會(huì)安心，對(duì)活動(dòng)也不再排斥。

7、給孩子創(chuàng)建表達(dá)的場(chǎng)景

很多家長(zhǎng)經(jīng)常把孩子養(yǎng)在溫室里，很少帶孩子接觸外面的世界，卻忽略了眼界決定見(jiàn)識(shí)，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力也得不到提升。我們完全可以多帶孩子去接觸一下外面的世界，去看一看大自然，聞一聞花香，摸一摸小草，觀察水流、瀑布等等；同樣也可以多帶孩子去和其他人做交流，比如去拜訪別的小朋友，去超市購(gòu)物，去公園散步等等。