很多家長(zhǎng)都會(huì)以為孩子不想去學(xué)校上學(xué)是因?yàn)樨澩?，其?shí)不然，尤其是對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入青春期的孩子來(lái)說(shuō)，他們心思敏感，會(huì)因?yàn)楹芏嘣虍a(chǎn)生厭學(xué)情緒，所以家長(zhǎng)要認(rèn)真尋找孩子厭學(xué)的原因，耐心和孩子溝通，悉心引導(dǎo)。相信孩子在你的引導(dǎo)下會(huì)重新燃起斗志的。

孩子不想去學(xué)校上學(xué)怎么辦？

1、耐心與孩子溝通

了解他現(xiàn)在的想法，內(nèi)心的想法，為什么不愿意再學(xué)。在學(xué)校了解他目前的成績(jī)水平以及課堂表現(xiàn)。找好話(huà)引子，先解除他的情緒對(duì)抗，進(jìn)入他的內(nèi)心，了解最真實(shí)的想法。然后，跟他一起找到解決他內(nèi)心的問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)他去嘗試解決。

2、早糾正

用腦客觀分析，用情協(xié)商辦法。發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒后，不要指責(zé)孩子“你為什么不學(xué)？”這種責(zé)問(wèn)其實(shí)對(duì)孩子并沒(méi)有什么效果。家長(zhǎng)要用同理心，耐心聽(tīng)孩子講問(wèn)題的來(lái)龍去脈。不要感情用事，而是站在孩子的角度分析問(wèn)題的成因，和孩子一起找到解決問(wèn)題的方法。

3、和孩子老師溝通一下

如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

4、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心

興趣是最好的老師，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子跟著興趣走，在實(shí)踐中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，對(duì)自我價(jià)值產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹(shù)立信心，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝厭學(xué)的心理障礙。

5、讓孩子的好朋友做孩子工作

孩子和孩子之間還是有共同話(huà)題聊的，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

6、在家暫時(shí)休息一段時(shí)間

孩子實(shí)在不想去學(xué)校了，特別的厭學(xué)，沒(méi)有辦法的情況下，可以讓孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間，一個(gè)人整天在家，感到無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

孩子不想去學(xué)校上學(xué)的原因有哪些？

1、功課，功課，還是功課

學(xué)習(xí)這件事，本來(lái)應(yīng)該因人而異，因材施教。但是現(xiàn)有的教育體制，基本是整齊劃一的要求和學(xué)習(xí)節(jié)奏，那么，理解能力略差或者接受速度慢的孩子不能跟上集體的進(jìn)度，因此受到任課老師的指責(zé)和同學(xué)的嘲笑，那種擔(dān)心自己表現(xiàn)不好再次受辱的心情也一定會(huì)迫使小孩想待在家里不要去上學(xué)了。

2、不擅長(zhǎng)社交，又沒(méi)及時(shí)得到父母的幫助和指點(diǎn)

會(huì)不會(huì)是在社交方面孩子并不太擅長(zhǎng)，跟同學(xué)交流互動(dòng)有困難，也不知道如何應(yīng)對(duì)；回到家，爸爸媽媽不夠重視，沒(méi)有得到及時(shí)的幫助和指點(diǎn)，孩子心里覺(jué)得無(wú)助，使得他們不想去面對(duì)學(xué)校的環(huán)境，愿意呆在家里。很多時(shí)候，就是大人不當(dāng)回事的小事情，在孩子心里留下陰影，長(zhǎng)期陷入不愉快的狀態(tài)。

3、受家庭因素的影響

孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不好，父母經(jīng)常吵架、打架，對(duì)孩子的教育各執(zhí)一詞，或者家庭人際關(guān)系冷漠，這些都會(huì)讓孩子無(wú)心學(xué)習(xí)。