人生光靠天賦和聰明，注定是走不遠的，唯有自律，才是一個人手中最穩(wěn)的勝算。對于孩子來說，學(xué)習(xí)成績再好，也要認真完成作業(yè)，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是學(xué)習(xí)正確的態(tài)度。如果孩子比較浮躁，總是想著玩不愿意寫作業(yè)，那么，家長就要從小對孩子做出正確的引導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)的習(xí)慣。

小孩不愿意寫作業(yè)老是想著玩怎么辦？

1、樹立好規(guī)則，跟孩子制定學(xué)習(xí)計劃

好好跟孩子協(xié)商，寫完作業(yè)就可以讓孩子盡情玩。然后父母跟孩子制定一些學(xué)習(xí)計劃，讓孩子自己訂計劃，父母引導(dǎo)時不要顯得太主動，要充分尊重孩子的想法，以免孩子出現(xiàn)逆反心理。這個計劃目標(biāo)要訂得相對少些好，這樣孩子的可執(zhí)行度才高。

2、幫助孩子營造寫作業(yè)的家庭氣氛

孩子在家里會面臨到很多誘惑，比如電腦，手機，電視等，還有家長對孩子也會有一些不經(jīng)意的打擾，這些都不利于孩子形成愛寫作業(yè)的習(xí)慣。家長在孩子寫作業(yè)時，首先要把這些誘惑先拿掉，讓孩子有一個比較安靜的寫作業(yè)環(huán)境。同時家長可以給孩子一個專門的寫作業(yè)桌椅，孩子每天在自己的桌椅上寫作業(yè)久而久之習(xí)慣就會慢慢形成。

3、父母以身作則

許多家長在盯著孩子做作業(yè)的時候不是玩手機，就是在看電視。孩子的做作業(yè)的時候，心里難免會有“為什么你可以玩，我就非要做作業(yè)”這種想法。孩子做的不情不愿，作業(yè)質(zhì)量自然一般般。如果這時，家長也能拿起書本，跟孩子一起學(xué)習(xí)或輔導(dǎo)，會讓孩子感到心理平衡。

4、家長要時常鼓勵孩子

每一個孩子心中都喜歡得到家長的獎賞和鼓勵，如果孩子在寫作業(yè)時遇到困難，家長要積極地鼓勵孩子，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯時，在指出孩子錯誤的同時也不要忘記鼓勵孩子要更加細心認真。當(dāng)孩子把作業(yè)寫完之后，還要給予一定的獎賞。這樣孩子就會把寫作業(yè)當(dāng)成一項偉大的工程。

5、幫助孩子制定目標(biāo)

家長要幫助孩子制定一個目標(biāo)。起初制定目標(biāo)的時候，可以從短期開始。比如說，孩子如果不認真寫作業(yè)會有什么樣的懲罰。如果孩子完成得好的話，會有什么樣的獎勵！但是，建議家長在制定這個目標(biāo)的時候，是潛移默化的，不要太明確。

小孩不愿意寫作業(yè)老是想著玩的原因：

1、孩子對于寫作業(yè)不感興趣

如果孩子對于作業(yè)的內(nèi)容不是很感興趣，同時作業(yè)又有一些難度，那么孩子很容易會被畏難情緒所裹挾，這就使得孩子在寫作業(yè)的時候容易表現(xiàn)出磨蹭拖延的表達。顯然，游戲?qū)τ诤⒆拥奈h遠比寫作業(yè)要高出許多。

2、孩子自身的專注力不夠

在孩子的成長過程中，專注力是一點一點發(fā)展起來的，如果孩子自身的專注力不足以支撐著他們認真地寫完作業(yè)，那么孩子在寫作業(yè)的過程中就會表現(xiàn)出一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的舉動，比如說貪玩。與此同時，孩子受到環(huán)境刺激干預(yù)時自身的專注力保持會更差一些。

3、孩子受到不良環(huán)境影響

如果孩子所生活的環(huán)境中學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，那么孩子也會受到影響，比如說孩子的同伴經(jīng)常不寫作業(yè)，那么孩子也會有樣學(xué)樣，比如說父母沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子也會有所模仿。