孩子不愿意在學(xué)校學(xué)習(xí)，很明顯，這是考前焦慮狀態(tài)，這種狀態(tài)，用一個詞形容就是“心煩意亂”，看什么都煩，看誰都煩。原本的小事，比如同學(xué)背誦聲音大，在他們看來，都是極大的干擾；聽到別人笑，他們感覺比自己哭都難受，這種狀態(tài)，怎么能高效復(fù)習(xí)，又怎么能應(yīng)對高考呢？所以，只要孩子是健康的狀態(tài)，能好好學(xué)習(xí)，在哪學(xué)其實不重要！那么，高三孩子不愿在學(xué)校學(xué)怎么辦？

高三孩子不愿在學(xué)校學(xué)怎么辦？

1、消除孩子的考前焦慮

孩子出現(xiàn)考試焦慮，逃避學(xué)習(xí)或者考試，這個時候家長、老師不要用過激行為去刺激孩子，更不要強(qiáng)制，反思自己的言語行動是否有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑局鹬?、理解孩子的心態(tài)去做孩子的工作！積極的去引導(dǎo)孩子。

2、 在家復(fù)習(xí)沒有學(xué)習(xí)氛圍

在家跟在學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍是不同的。在家只有自己學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)氛圍。但是在學(xué)校學(xué)習(xí)不一樣，在學(xué)校全班同學(xué)都在學(xué)習(xí)，而且為了考取理想的大學(xué)，大家都在努力拼搏。在學(xué)校學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍。在這種學(xué)習(xí)氛圍的感染下，會感覺全身充滿了力量，很少會感覺到累。所以，從學(xué)習(xí)氛圍看，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)更好。

3、學(xué)習(xí)上的問題不能及時解決

在家只有自己學(xué)習(xí)，沒有老師，也沒有朋友。但是在學(xué)校不一樣，身邊都是老師跟同學(xué)。當(dāng)學(xué)習(xí)過程中遇到不懂得問題，可以隨時問老師跟同學(xué)，學(xué)習(xí)上的問題能夠立即解決。在學(xué)習(xí)中，尤其是在復(fù)習(xí)過程中，要爭取當(dāng)堂清跟當(dāng)天清，這樣問題才不會越來越多，才不會形成大問題。

4、理解孩子，尊重孩子

高三孩子從原則上講是可以在家自學(xué)的，但是到底要不要在家自學(xué)，還是要看考生自身情況。一些高三學(xué)生是比較適合在家學(xué)習(xí)的，但是對于一些自制力不強(qiáng)的學(xué)生來說，還是會高三這么重要的時刻，在學(xué)校學(xué)習(xí)比較好。

5、疏通

要明白孩子不合理的理念不是短時期形成的，也不會短時間消除，在高考前最后的十多天，改變孩子的認(rèn)知非常困難，所以，家長和老師要做好疏導(dǎo)工作，而不是堵！要引導(dǎo)孩子在家規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如基礎(chǔ)知識，審題準(zhǔn)確，答題速度，答題規(guī)范等方面，如果能夠做好，也可以起到同樣甚至更好的作用。