家長要讓孩子去主動學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥蟹e極主動地學(xué)習(xí)，孩子才能夠從學(xué)習(xí)中，感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。而如果孩子有了興趣，那么他的學(xué)習(xí)效率，就會在不知不覺中得到提高。

四年級學(xué)生怎么提高成績？

1、上課注意力集中非常重要

也就是家長要幫助孩子學(xué)會集中注意力，也就是學(xué)會專注于一件事。孩子上課走神是經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，家長要做的就是培養(yǎng)孩子專注的能力，也就改掉了上課走神的壞習(xí)慣。你要讓孩子明白注意力集中的重要性，平時可以讓孩子學(xué)習(xí)書法，這是一個非常好的途徑。

2、學(xué)習(xí)細(xì)心是關(guān)鍵

細(xì)心是高效學(xué)習(xí)的重要方法，因?yàn)榧?xì)心就代表著發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。所以孩子平時做作業(yè)一定要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)哪里做得不好，及時改正。

3、學(xué)會制定目標(biāo)，帶著目的性學(xué)習(xí)

四年級是孩子開學(xué)學(xué)會獨(dú)立自主的最好時期，這時候引導(dǎo)著孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因?yàn)橛辛舜_定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。

4、不要給孩子太大壓力

孩子畢竟還是孩子，不能給他太大壓力，看到他的成績下降了，拼命報(bào)那些補(bǔ)習(xí)班，三年級學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，家庭作業(yè)也多了一點(diǎn)，有些孩子都感到有點(diǎn)吃力了，你還給他報(bào)多種補(bǔ)習(xí)班，那會把孩子累壞的，物極必反，會讓孩子更加厭倦學(xué)習(xí)，就成了更差的學(xué)生。要多多關(guān)心他，陪他度過一個個難關(guān)。

5、學(xué)習(xí)需要持之以恒 

“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”兩天打漁三天曬網(wǎng)的行為要不得，學(xué)習(xí)一定是堅(jiān)持的、不能松懈的，今天你不努力學(xué)習(xí)，明天你知道的知識就沒有別人多，長此以往就會退步，在想努力就需要花費(fèi)雙倍的時間和精力，所以一定要每天都進(jìn)行數(shù)學(xué)知識的練習(xí)，這樣可以把知識點(diǎn)鞏固，保證成績不會退步。

6、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會對成績造成一定的影響，所以在孩子剛上學(xué)時，就一定要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，要讓他每天都對學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，并預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識，并且按時完成作業(yè)。

7、充分做好課后復(fù)習(xí)和考前準(zhǔn)備

課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，需要大家在課后通過作業(yè)或習(xí)題等，各種形式進(jìn)行鞏固，以保證上課講解的內(nèi)容能吸收掉，只有這樣在考試的時候，才能運(yùn)用自如。因此，大家在課后要及時做好復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)有疑問的地方最好能及時通過請教老師，或者與同學(xué)討論的方式解決。

一般來講每一次的考試都是對大家學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，如果孩子們想要考出好的分?jǐn)?shù)，考前準(zhǔn)備同樣也不可忽略，只有認(rèn)真?zhèn)淇疾拍苋〉煤贸煽儭?/p>

四年級的數(shù)學(xué)知識雖然淺顯易懂，但是不可忽悠，因?yàn)樗诮o更高級別的數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)，四年級如果還不提升數(shù)學(xué)成績，越往后，數(shù)學(xué)知識越難，越不好學(xué)習(xí)！所以乘著現(xiàn)在，一定要重視起來，把孩子數(shù)學(xué)成績提上去！

四年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高？

第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就是要做到課前預(yù)習(xí)，對學(xué)習(xí)的新課有個大概的了解，不懂的知識點(diǎn)做一個記號出來，課上認(rèn)真聽講，特別是對重難點(diǎn)和自己預(yù)習(xí)時不懂的地方要重點(diǎn)記憶，最好可以做在筆記上。

課后及時去復(fù)習(xí)，這是為了鞏固課堂知識，不要一下課就把知識還給老師了。這三點(diǎn)是比較基本的習(xí)慣，也還有一些其他的，所以在平時就要有意識的去培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二，概念記清。數(shù)學(xué)≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項(xiàng)選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經(jīng)學(xué)過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

第三，課外練習(xí)。練習(xí)對提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績有著非常大的幫助，日常就要多去做做習(xí)題，如果時間比較少或者安排不過來，那么，對老師布置的作業(yè)就要更加重視，高質(zhì)量的去完成，徹底掌握好本節(jié)內(nèi)容。

第四，獨(dú)立完成作業(yè)。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)較多，一些能力強(qiáng)的同學(xué)做的快、算的準(zhǔn)，他們做完后便迫不及待的報(bào)出解題方法和結(jié)果。這使得一部分做題較慢的同學(xué)不假思索的照抄他們的結(jié)果，時間長了，這部分同學(xué)就養(yǎng)成了懶于思考的不良習(xí)慣。因此，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

四年級孩子數(shù)學(xué)成績差的原因：

一，過于被動。

許多學(xué)生沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。表現(xiàn)在不制定計(jì)劃， 等上課，課前沒有預(yù)習(xí)， 對老師上課的內(nèi)容不了解，上課后沒有真正理解所學(xué)知識。

二，方法錯誤。

老師上課一般都要講解知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重難點(diǎn)，突出思想方法。而一部分學(xué)生上課沒有專心聽講，課后又不能及時鞏固，總結(jié)，尋找知識的間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，對概念，法則，公式，性質(zhì)一知半解，死記硬背，做題方法不會靈活變通。

三，忽視基礎(chǔ)。

一些‘自我感覺良好“的同學(xué)，常輕視基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎樣做就算了，而不是認(rèn)真演算和書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的水平，好高務(wù)遠(yuǎn)，重“量”輕“質(zhì)”，陷于題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。

看看孩子的語文試卷在哪里失分，如果是背誦基本字詞、發(fā)音和古代詩歌的錯誤，那么單獨(dú)拿出這些知識或做一些專項(xiàng)的練習(xí)。畢竟，孩子們對小學(xué)的記憶很強(qiáng)烈，多記幾次就好了，如果是作文文章分析類的就加強(qiáng)閱讀和書寫。

小學(xué)四年級語文成績不好怎么提高?

1、加強(qiáng)字詞的訓(xùn)練

在小學(xué)階段，語文對于字詞的要求，很高！只要是課文中學(xué)過的生字詞，都要求會讀、會寫、理解意思、會運(yùn)用。因此，學(xué)好語文，就從字詞抓起。無論是句子，還是篇章，理解感悟是很重要的，漢語文博大精深，值得我們認(rèn)真鉆研。一個普通的句子，一段平凡的話語，卻能放射出深深的蘊(yùn)含，令人折服。對于語文，一定要有學(xué)習(xí)的熱情，多讀、多思、多感悟、多體會。

2、提升表達(dá)能力

語文水平如何，語文功底如何，就看表達(dá)能力，如果一名小學(xué)生，能夠運(yùn)用豐富的語言，去描述一個事物，能夠融入自己的思想感悟，將一個觀點(diǎn)生動形象地表達(dá)出來，那么，他的語文水平和功底，一定是合格的，優(yōu)秀的！

3、給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在孩子學(xué)習(xí)階段，家長不要給孩子報(bào)過多的興趣班，那樣孩子就有一定的時間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)關(guān)系到以后的人生，而興趣只是個愛好。家長可以根據(jù)孩子的興趣，適度的給孩子報(bào)興趣班，給孩子個好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他們自由學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣

家長應(yīng)督促指導(dǎo)學(xué)生按要求認(rèn)真書寫，孩子只有良好的習(xí)慣，才能提高作業(yè)的質(zhì)量。如果孩子寫得不好，家長也應(yīng)亮出態(tài)度，要求他重寫，使孩子意識到不只老師在關(guān)注他，自己的父母也在關(guān)注他。

小學(xué)四年級語文成績不好的原因？

1、不重視閱讀

要知道，學(xué)好語文最基本的方式就是閱讀。閱讀就是影響孩子語文成績的關(guān)鍵點(diǎn)，想要提升孩子的成績，一定要從閱讀開始。

2、不愛思考

不是題太難，是孩子太懶。很多孩子做語文試卷時總是很著急，一是因?yàn)轭}多，二是要寫的字多，覺得只要填上字就行，不想深入思考問題，只想趕緊做完。所以家長在平時做練習(xí)時要有意識地鍛煉孩子自主思考能力，比如做閱讀題時，可以先讓孩子復(fù)述自己的思路，陳述答題模板，然后再糾正他其中的問題，這樣孩子就鍛煉了自主思考能力，還能夠理清自己的思路，加深答題模板印象。

七年級的知識，大多都是基礎(chǔ)性的，大部分屬于初小銜接的知識，不會太難。只要孩子想要學(xué)好，有信心學(xué)好，并為此付出實(shí)際行動，孩子的成績就一定會穩(wěn)固上升的。

怎么提高七年級學(xué)生的成績？

1、主動學(xué)習(xí)

在跟著老師學(xué)習(xí)一段時間之后，基本每個人都會形成一個獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的人變得主動，有的人變得被動。但是對于學(xué)生來說，學(xué)會主動學(xué)習(xí)顯得格外重要。

主動學(xué)習(xí)，包括課前預(yù)習(xí)，和課后復(fù)習(xí)，以及按時完成作業(yè)。

課前預(yù)習(xí)，可以讓第二天上課變得更輕松。因?yàn)樽约阂呀?jīng)看完了新知識，只是有個別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可。

課后復(fù)習(xí)，可以讓自己當(dāng)天學(xué)過的知識加以鞏固。為新知識奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、及時引導(dǎo)孩子

可以與孩子聊一聊初中的生活、老師、同學(xué)、課程等，不動聲色的掌握其各種心態(tài)和動向。作為家長，應(yīng)該關(guān)心成績，但不要只關(guān)心成績，要善于了解孩子，善于溝通，善于提供幫助。

坦率的說，家長在孩子的成績提升方面給不了多少具體性的幫助。家長要做的是給孩子提供上進(jìn)的環(huán)境，引導(dǎo)孩子保持上進(jìn)的心態(tài)，那么無論碰到什么問題，孩子自己都能找出辦法去解決。

3、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣

一定要讓孩子知道和懂得上課認(rèn)真聽講的重要性，否則在課后，就要花費(fèi)更多的時間，和精力，來掌握當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，及完成作業(yè)，其直接的后果，就是犧牲他自由支配的時間，讓孩子認(rèn)識到這樣是不合算的。

4、課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣

新學(xué)內(nèi)容，課后的及時復(fù)習(xí)鞏固是非常有必要的，重復(fù)就是最好的記憶方法，當(dāng)然作為數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)不能僅靠記憶，還需要理解。  

如果沒有及時的復(fù)習(xí)鞏固，一旦遺忘后再來復(fù)習(xí)就相當(dāng)于重新來一遍，這樣不管是時間還是精力上都要更多，在沒有老師的指導(dǎo)下，既使重新來一遍也可能搞不懂，知識是相互連貫的，前面的沒學(xué)好又影響后面的學(xué)習(xí)。

七年級考試有哪些需要注意？

1、答題前縱覽全卷

有的同學(xué)進(jìn)和入考場拿到試題后，不看全卷，從第一頁，第一題開始答，他們害怕看到后面不會的難題，干擾了前面答題的情緒。

這樣做的壞處是，前面遇到難題，可能以為后面也全是難題，同樣答卷情緒不佳，還完全可能因過多用時答前面的難題，到快交卷時，后面容易的、會答的題卻沒有看到，沒有時間答了。   

大部分同學(xué)領(lǐng)到試卷后，先用幾分鐘時間瀏覽一兩遍，做到胸中有全局，特別對經(jīng)常研究考試題，經(jīng)常自己出題的同學(xué)，拿到試卷總有一種似曾相識的感覺，絕大部分類型題都做過，絕大部分題自己都會做，瀏覽全卷起到了穩(wěn)定情緒，堅(jiān)定信心的作用。  

2、運(yùn)籌時間的方法

考生在正常情況下應(yīng)該按照時間的多安排，步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)進(jìn)。如果因意外，出現(xiàn)時間少、試題多、無法正常解題的情況，不妨采用以下應(yīng)急的方法：不作詳細(xì)闡述，也決不留下一些題目空著。

這是因?yàn)橐坏李}的答案不管你答得如何完善，得分也僅是一道題的分?jǐn)?shù)。而解答了兩道題雖然只有一半，然而是答案的主要內(nèi)容。

四年級想要提高成績，就一定要有端正的態(tài)度，老師讓做的作業(yè)一定要及時完成，自己還可以多完成一點(diǎn)，這樣可以讓自己，在學(xué)習(xí)中處于主動地位，增強(qiáng)自己的自信心，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

四年級怎么提高成績？

1、給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)

四年級學(xué)生已經(jīng)懂得，一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

2、掌握基本的書本知識

其實(shí)低年級段的孩子，最基本的知識都在于書本上，無外乎需要完全掌握的生字、需要背誦的文章和需要默寫的古詩等，這方面是考試的重點(diǎn)。

而對于這些，孩子的學(xué)習(xí)記得快，也忘得快，所以我們就需要孩子不斷地加強(qiáng)記憶，在學(xué)習(xí)的過程中，將容易出錯的生字、詞語等進(jìn)行再鞏固，其實(shí)堅(jiān)持這樣做，沒有哪個孩子記不住的。

所以平時做到位了，基本上考試的時候也就沒有什么特別需要注意的了。平時下的功夫到位了，這比考試之前臨時抱佛腳來的快而且來的準(zhǔn)確。 

3、低年級的口算一定要過關(guān)

低年級基本上還是一些常見的加減法練習(xí)，加上乘法口訣等，這些最基本的知識，一定要掌握牢固，低年級是打基礎(chǔ)的時期，所以這些東西每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

只有多練了，孩子的思路慢慢地打開了之后，不僅算的快，而且算的準(zhǔn)確，低年級的數(shù)學(xué)要求都普遍的不高，時間其實(shí)大部分花在語文的學(xué)習(xí)上了。

所以，在平時給孩子的練習(xí)，每天不管是10道，還是15道的練習(xí)題，必須落實(shí)到位，這樣子才能為孩子的不斷進(jìn)步打下基礎(chǔ)。

4、上課認(rèn)真聽講

語數(shù)英三科相通的一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)：上課認(rèn)真聽講。上課認(rèn)真聽講，往往能達(dá)到事半功倍的效果，比回家刷題強(qiáng)百倍。只有你聽明白老師講的了，回去寫作業(yè)復(fù)習(xí)就輕松，記憶也能非常深刻，多簡單。

但是，好多同學(xué)正是疏忽了這一點(diǎn)，那么怎樣認(rèn)真聽講呢？上課絕對要豎起耳朵，看著老師，聚精會神。這樣才是巧學(xué)，不是死學(xué)。

5、不懂就問、舉一反三

這一點(diǎn)告訴我們要勤問。上課有什么聽不太懂的地方，一定要問老師，再由這個問題延伸到其他問題，一起和老師討論。

有些同學(xué)可能會害羞，不敢去，但是，你記住一點(diǎn)，老師是絕對喜歡這種學(xué)生，老師都巴不得給你講，甚至還會主動與你討論。老師就是喜歡勤學(xué)多問的孩子。

比如我就經(jīng)常和老師討論問題，老師對我也很好，還時常在我問完之后開個玩笑。所以大家一點(diǎn)都不用害羞，大膽去問。

如果四年級孩子想要去提高成績，那么就一定要去做好錯題本。因?yàn)橛泻芏嗪⒆佣捡R虎，但有些馬虎，其實(shí)是孩子對知識點(diǎn)理解不清晰所造成的，而這類的題目，是一定要記錄下來的。還有的是，出題者故意設(shè)計(jì)的陷阱，這也可以記錄下來，定時復(fù)習(xí)，這樣下來，孩子的很多馬虎，自然而然地就可以避免了。

四年級怎么提高數(shù)學(xué)成績？

1、從口算抓起

計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，口算又是計(jì)算的基本，所以平日里一定不要忽視口算的訓(xùn)練，除了老師布置的作業(yè)之外，每天堅(jiān)持做20道口算，熟能生巧，由量變到質(zhì)變，孩子的計(jì)算能力一定會有提升。

2、筆算要理解算理和算法

在練習(xí)筆算的時候，不要單純的只是讓孩子做，要讓孩子明白算理和算法，什么是算理呢，就是為什么要這樣來計(jì)算，課本上都是結(jié)合情境圖，或者小棒圖、點(diǎn)子圖等來讓孩子直觀感受的，算法就是如何來計(jì)算。孩子只有真正明白了，做練習(xí)的才會事半功倍，否則只是徒勞。

3、重視估算

很多孩子對于估算不太重視，沒認(rèn)識到估算的重要性，估算可以很好地訓(xùn)練孩子的歸納、整合的能力，碰到一些需要筆算的題目，可以先通過估算估出一個結(jié)果，然后再來計(jì)算。

4、多練習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的法寶

就像打球一樣，要打好球的最好辦法就是多練，練的多才能打得好，光說不練沒有用。四年級孩子的抽象思維能力剛開始發(fā)展，對一些概念和算法的理解，還需要通過具體的練習(xí)來加深和鞏固。但是練習(xí)不是越多越好，練習(xí)也不是重復(fù)做同樣的題，應(yīng)該在保持孩子練習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，做一些典型的練習(xí)。

四年級數(shù)學(xué)有什么解題方法？

1、剔除法

利用題目給出的已知條件和選項(xiàng)提供的信息，從四個選項(xiàng)中挑選出三個錯誤答案，從而達(dá)到正確答案的目的。在答案為定值的時候，這方法是比較常用的，或者利用數(shù)值范圍，取特殊點(diǎn)代入驗(yàn)證答案。

2、特殊值檢驗(yàn)法

對于具有一般性的選擇題，在答題過程中，可以將問題具體特殊化，利用問題在特殊情況下不真，則利用一般情況下不真這一原理，從而達(dá)到去偽存真的目的。

3、極端性原則

將所要解答的問題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析，使因果關(guān)系變得更加明朗，以達(dá)到迅速解決問題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在取值范圍、解析幾何和求極值上面，很多計(jì)算量大、計(jì)算步驟繁瑣的題，采用極端性去分析，可以瞬間解決問題。

4、直接法

直接法就是從題設(shè)條件出發(fā)，通過正確推理、判斷或運(yùn)算，直接得出結(jié)論，從而作出選擇的一種方法。用這種方法的學(xué)生往往數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較扎實(shí)。

在小學(xué)你應(yīng)該多背單詞，超范圍的背，因?yàn)橹灰銌卧~掌握好了，你的基礎(chǔ)就打好了。而語法問題，在初中時候老師就能給你細(xì)講，到時候由于你的單詞已經(jīng)打好基礎(chǔ)，你可以把更多的精力放在語法上。這樣你在初中的成績應(yīng)該會很好。

四年級英語怎么學(xué)才能提高成績?

1、要加強(qiáng)口語練習(xí)

如果只能將英語落于紙面，那么對于一門語言的學(xué)習(xí)來說無疑是失敗的?，F(xiàn)在不僅是小學(xué)生，甚至有的初中生和高中生學(xué)的都是“啞巴”英語，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因就是學(xué)生沒有進(jìn)行口語的練習(xí)。如果經(jīng)常不張嘴說英語，就會對單詞的讀法感到陌生，逐漸對自己的發(fā)音感到不自信，從而不敢開口說英語，這樣的惡性循環(huán)一旦形成是非常難改的，所以在四年級這個關(guān)鍵期，一定要注意口語練習(xí)。

2、要多鼓勵表揚(yáng)

老師和家長的鼓勵與表揚(yáng)對孩子來說是非常重要的，千萬不要吝嗇鼓勵與夸獎。我們要多從細(xì)節(jié)方面關(guān)心孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，另外可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些獎勵，這樣能讓孩子更有學(xué)習(xí)的動力。對于四年級英語的學(xué)習(xí)，如果找到了正確的學(xué)習(xí)方法，就不再是一件困難的事。

3、認(rèn)真聽講

上英語課時要認(rèn)真聽講，跟著老師的速度，凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會全神貫注，高度集中精力認(rèn)真聽老師的講解，老師提問時要大膽舉手回答問題，答對題能給孩子增加很多信心，讓孩子學(xué)起英語更有成就感，認(rèn)真聽老師講課是孩子提高英語水平以及對英語感興趣的一個重要方面。

4、掌握方法，循序漸進(jìn)

由于沒有正確有效的學(xué)習(xí)方法，在英語學(xué)習(xí)中大量的兒童識記單詞困難，喪失了英語的學(xué)習(xí)興趣。由于英語單詞是拼音文字，記單詞的本質(zhì)就如同中國人記漢語拼音一樣簡單。只要記住字母，及組合的發(fā)音，75%以上的單詞都可以輕松記憶。

5、監(jiān)督孩子多聽多讀

學(xué)校里面的教材都配套有相應(yīng)的音頻文件，讓孩子每天跟著跟著讀至少3遍。只有多讀多記多練成績才能有所增強(qiáng)，如果有條件，盡可能監(jiān)督他完成每一項(xiàng)，堅(jiān)持一個學(xué)期，他的成績會有所進(jìn)步的。

四年級英語差的原因：

1、死記硬背

大多數(shù)孩子成績差并不是因?yàn)椴徽J(rèn)真，而是為了學(xué)習(xí)死記硬背、 機(jī)械重復(fù)......違背了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，消磨了學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致了美 語成績差。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣差

其實(shí)小學(xué)大家基本上都是在同一個起點(diǎn)開始學(xué)英語，雖然有的孩子在幼兒園學(xué)一點(diǎn)啟蒙英語，但那也只是皮毛，根本不會給小學(xué)英語學(xué)習(xí)帶來多少優(yōu)勢。在小學(xué)階段，老師的英語課堂教學(xué)都是一樣的，而且內(nèi)容也少，但有的學(xué)生就是學(xué)不好，原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。不愿意動口和實(shí)踐，小學(xué)的英語要多朗讀，多說，不能總是默默的看，僅僅以完成家庭作業(yè)就結(jié)束了。缺乏實(shí)際運(yùn)用的英語知識是很難記住的，考試當(dāng)然沒辦法應(yīng)付了。

3、語法知識積累不足

不得不說，語法和語感是做英語題時最常用也是最主要的兩個方法。做題時總會遇到一些題是語感做不出來而需要用語法解決的。語法的完善主要就是靠我們平日里一點(diǎn)一滴地積累。為了幫助我們快速準(zhǔn)確地掌握語法知識和用法，大家可以把語法融入到英語句子中來記憶。