想學(xué)好一門學(xué)科的基礎(chǔ)，就是要對自己所學(xué)習(xí)的，這門學(xué)科，感興趣。如果沒有興趣，那么無論我們要學(xué)習(xí)什么，都很難學(xué)好。而英語這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，也是一樣，我們一定要培養(yǎng)，自己的興趣，這樣學(xué)起來，才能更有動(dòng)力，學(xué)的才能更好。

如何提高英語學(xué)習(xí)興趣？

1、要喜歡英語這門學(xué)科

“興趣是最好的老師”這一觀點(diǎn)已被廣泛接受。任何人想學(xué)習(xí)一門知識(shí)或技能，如果對其沒有興趣，那他或她就很難有所成就。學(xué)習(xí)英語，同樣首先要有興趣。如果你沒有興趣，就很難堅(jiān)持下去。

反之，一旦你對英語有了興趣，并努力地培養(yǎng)這一興趣，那么，你就會(huì)不知不覺地，帶著強(qiáng)烈愿望的去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。所以“興趣對學(xué)好英語，有舉足輕重的作用。

2、鼓勵(lì)孩子大膽說英語

大多數(shù)人，在學(xué)習(xí)一種新語言的時(shí)候，面臨的最大的問題，就是自己的恐懼心理，有人擔(dān)心說英語的時(shí)候，說錯(cuò)了或是犯錯(cuò)，所以不敢開口說。

要學(xué)會(huì)英語，一定要讓孩子，丟掉這種恐懼心理。孩子對英語的學(xué)習(xí)，最好的方法，就是反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。所以一定要鼓勵(lì)孩子勇敢的開口說英語。  

3、利用身邊一切資源

孩子英語的學(xué)習(xí)，不一定要局限在課堂，要善于幫助孩子，找到他們一切，可以利用的資源，不同的英語學(xué)習(xí)方法，和工具，可以幫孩子，最大限度的提高英語成績。

父母甚至可以利用網(wǎng)絡(luò)，來幫助孩子，達(dá)到學(xué)習(xí)英語的目的。

怎么樣才能提高英語成績？

1、明確學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)

學(xué)習(xí)英語，畢竟不是輕松的事情，需要耗費(fèi)，大量的精力和時(shí)間。學(xué)習(xí)英語，就是要掌握，英語這門語言，英語學(xué)習(xí)離不開記憶，同時(shí)英語又是一種技能，聽說讀寫的能力，就是一種技能，而技能的掌握，需要重復(fù)訓(xùn)練才能掌握。

由于大量的記憶，和重復(fù)訓(xùn)練，需要時(shí)間和精力，那么這決定了，學(xué)習(xí)英語的時(shí)間，將比較漫長。所以我們，一定要把英語學(xué)習(xí)，作為一場持久戰(zhàn)來打。如果僅憑幾分鐘的熱度，英語學(xué)沒有意義了。  

2、樹立學(xué)好英語的信心

有了明確的學(xué)習(xí)需要，我們需要做的，就是開始，為自己的目標(biāo)努力了。學(xué)習(xí)開始之后，就一定要對自己，充滿信心。不要老是懷疑自己的能力，我到底能不能學(xué)好英語?。窟@些想法，都不能有?；A(chǔ)較差的人，更應(yīng)該培養(yǎng)自己學(xué)好英語的信心。

首先可以從一些，英語學(xué)的比較好的人，那里的得到鼓勵(lì)，多了解成功掌握英語的故事。

另一個(gè)方面，就是通過自己，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步培養(yǎng)。所以，不切實(shí)際的事情，想也不用想。要從自己能做的事情，并且可以，給你帶來成就感的事情，做起，并且可以短期見效的事情，做起。

這可以保證你，能夠堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到底的動(dòng)力，就來源于持續(xù)不斷的進(jìn)步。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，非常復(fù)雜。但如果家長加以探討，就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上，并不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導(dǎo)致的。而這些原因慢慢在孩子心里堆積起來后，孩子便漸漸對學(xué)習(xí)失去了興趣。如果想要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，就一定要先解決這些問題。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？

1、幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的具體困難

父母要和孩子自由溝通，以溫和的態(tài)度和孩子探討為什么不喜歡學(xué)習(xí)。這里，孩子什么話都可以說，不管他的理由多么可笑，父母也不可責(zé)罵或取笑。

當(dāng)孩子把不喜歡學(xué)習(xí)的理由，都說出來之后，孩子自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并不是學(xué)習(xí)本身，而是被老師批評了，被譏笑，想看電視等。父母了解他的問題所在，就要為他解決。

2、傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活

新入學(xué)的孩子對學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家，會(huì)興致勃勃地，向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)，家長應(yīng)耐心傾聽，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。

3、使書桌變成孩子感興趣的地方

我們做家長的要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一張孩子自己喜歡的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會(huì)使孩子對經(jīng)常在書桌上進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣，愛屋及烏嘛。

書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具，這樣當(dāng)他需要時(shí)，立刻就能找到，不會(huì)因?yàn)槿鄙倌臣ぞ叨袛嘧鳂I(yè)，心生煩躁。書桌還要美觀舒適，孩子一有時(shí)間就會(huì)坐到這里開始他的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長

當(dāng)前家長對孩子的期望普遍過高，他們希望孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子“坐好一一開始學(xué)習(xí)”。殊不知，這種做法很危險(xiǎn)。

無視孩子的心理特點(diǎn)，任意延長學(xué)習(xí)時(shí)間的做法會(huì)使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋?，厭惡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有興趣，還會(huì)養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。

我們做家長的切莫目光短淺，舍本逐末，要時(shí)刻牢記培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣才是頭等大事。一般來說，一年級的孩子持續(xù)專著學(xué)習(xí)的時(shí)間在10-20分鐘，中間要適當(dāng)安排活動(dòng)、休息。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

目標(biāo)要設(shè)定但要小，從一小步開始。為了維持意欲，你需要簡單地記錄下，增強(qiáng)行動(dòng)的意識(shí)。每天以同樣的行動(dòng)方式行動(dòng)，安定和固定。一次從只養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣開始，慢慢來。

興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一旦孩子對某事物產(chǎn)生了興趣，強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)進(jìn)一步的促使孩子，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，取得事半功倍的效果。而對于孩子來說，給予成功的體驗(yàn)，是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)知識(shí)的用途

怎樣向孩子表述知識(shí)的用途呢？對于學(xué)英語，可以這樣舉例：學(xué)了英語可以上網(wǎng)沖浪，或者可以給澳大利亞或英國的小朋友發(fā)電子郵件，和他們聊天交流。  

這樣的表述簡單明了，對于其他學(xué)科的知識(shí)，家長們也可以利用生活中的實(shí)例去引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)各種知識(shí)的興趣。作為教師更要學(xué)會(huì)按“能近取譬”的原則闡釋學(xué)科知識(shí)的魅力，把孩子吸引到知識(shí)的海洋里。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

家長要通過話語引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣，通過比較、鼓勵(lì)等方式正確引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。多給孩子講一些勵(lì)志故事，說明學(xué)習(xí)的重要性，但是不要強(qiáng)加于他的思想。  

3、刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境

給孩子提供一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境尤為重要，孩子能安靜的學(xué)習(xí)。對于一些活動(dòng)性的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，應(yīng)該提供適合活動(dòng)、能引發(fā)孩子主動(dòng)性、積極性的場所。

4、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂

只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？梢赃@樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會(huì)了一首詩，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績？  

1、建立孩子的自信心

孩子得先要有自信心，才會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，父母們可從下列幾方面來培養(yǎng)孩子的自信心：首先，不要讓孩子學(xué)習(xí)超過他能力太多的事，給孩子多一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)。

其次，給孩子充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌他慢，要讓他有機(jī)會(huì)重復(fù)練習(xí)。此外，多鼓勵(lì)、多支持、多陪伴、多關(guān)心，少干預(yù)、少責(zé)罵、少代勞，并多包容孩子幼稚的表現(xiàn)和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

讓孩子有豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽、多動(dòng)、多問、多說。便越能培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！边@就告訴我們不論做什么，興趣都是非常重要的。所以說在英語學(xué)習(xí)中，興趣也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。如果學(xué)生對英語不感興趣，就會(huì)導(dǎo)致教師講課，無人聽講；上課提問，無人回答。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣？

1、營造良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍

良好的學(xué)習(xí)競爭有利于激發(fā)學(xué)生熱情，誘發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)一定的條件，讓學(xué)生進(jìn)行競爭，既可以操練語言，又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感;既培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識(shí)、合作精神，又培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、從內(nèi)因入手

內(nèi)因是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)愿望，當(dāng)外因正確合理地導(dǎo)入，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語的積極意義并加以認(rèn)真投入的學(xué)習(xí)，內(nèi)因就起到明顯的促進(jìn)作用，這也就是我們所說的內(nèi)外因的有機(jī)統(tǒng)一。

3、啟發(fā)思維

學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力是學(xué)習(xí)興趣，教師提問如果能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們就有了學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，這是啟發(fā)教學(xué)的關(guān)鍵所在。為此，教師必須從教材和學(xué)生心理特點(diǎn)出發(fā)，引人入勝地、步步深入地提出富有趣味性、啟發(fā)性的問題，用科學(xué)的、藝術(shù)的、生動(dòng)的語言，吸引學(xué)生積極思維。

4、恰當(dāng)評估激勵(lì)

只要有了好的方面，就進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，這樣學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)堅(jiān)持下去，缺點(diǎn)就會(huì)越來越少，使學(xué)生增強(qiáng)自信心、自尊心。多年的教學(xué)實(shí)踐表明，每當(dāng)我用表揚(yáng)、鼓勵(lì)之詞來對待學(xué)生的回答時(shí)，他們的積極性就會(huì)提高。

5、游戲教學(xué)法

游戲能激起孩子學(xué)英語的興趣，提供充分運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，將知識(shí)融于游戲中。例如，益趣網(wǎng)絡(luò)課程就幫孩子設(shè)置了闖關(guān)模式，只有將每一個(gè)關(guān)卡內(nèi)容擊敗了，才會(huì)解鎖下一個(gè)課程。可愛的動(dòng)物造型也會(huì)使孩子們很愉悅，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭蓯鄣恼掌⑷嗽O(shè)形象，孩子們在電腦前哈哈大笑，不會(huì)感覺枯燥。

6、對英語產(chǎn)生喜愛之情

把學(xué)英語當(dāng)成一個(gè)開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識(shí)揣摸，就會(huì)有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足。

家長如果希望孩子對學(xué)習(xí)有興趣，那么就一定要經(jīng)常和孩子交流，父母與孩子之間的交流，是非常重要的。父母多和孩子談?wù)撝R(shí)的樂趣，孩子也可以和父母談?wù)?，在學(xué)校遇到的困難，或是趣事。這樣對孩子提高學(xué)習(xí)興趣，是很有幫助的。

如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣？

1、讓學(xué)生做老師

父母可以與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，學(xué)生站在教方的立場，會(huì)提高其學(xué)習(xí)的欲望。

同時(shí)，為了使雙方明白，自己必須深入地學(xué)習(xí)，并抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)，這對于其自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。 

2、讓孩子明白保持興趣，是為了自己

家長可以和孩子講清楚，學(xué)生必須學(xué)習(xí)，有興趣就能學(xué)得輕松，沒興趣只會(huì)學(xué)得痛苦。這樣可以讓孩子懂得，保持興趣是為了減少自己的痛苦，值得自己去努力。只有孩子認(rèn)識(shí)到，保持興趣的重要性，才有可能自覺地努力。

3、用成績來回敬老師的批評

有時(shí)，老師的粗暴批評，會(huì)打消孩子的學(xué)習(xí)興趣。這時(shí)，家長要鼓勵(lì)孩子，取得好成績，才是對老師批評的最好回答。

爸爸媽媽看出你是一個(gè)天才，但是老師沒有看到，我們就用成績證明給他看。

孩子想要提高成績，需要怎么做？

1、整理歸納復(fù)習(xí)法

復(fù)習(xí)中有一個(gè)重要步驟，就是將知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、合并，搭建起屬于自己的知識(shí)體系，讓記憶空間井然有序。

整理的過程可以用思維導(dǎo)圖法，就像神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)似的，發(fā)散著畫，不用管畫得好看不好看。畫著畫著你就能找到知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，牽一發(fā)而動(dòng)全身地記住并掌握它們。  

2、碎片時(shí)間復(fù)習(xí)法

比如英文單詞、常用短語、英文佳句、語文科目中要求默寫的古詩文段落等等，晚上見縫插針看上兩分鐘，往往就能起到意想不到的鞏固效果。

也有人習(xí)慣用便條紙，并把寫有知識(shí)點(diǎn)的便條貼在冰箱上、洗手間里。

3、掌握一定的答題技巧

學(xué)習(xí)知識(shí)、把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄懂，弄透，固然重要，但是考試取得高分才是硬道理，不論是通過何種方式，掌握一定的答題技巧，也是能夠在考試中多得一些分的。

比如數(shù)學(xué)的選擇題，通過正常的解題思路，也是能夠求得正確答案的，但是有些題，可以采用排除法、驗(yàn)證法、反推法等，能夠更快速的選出答案。這就節(jié)省了考試時(shí)間，考試時(shí)候先做容易的題，再做難題，這也是一種技巧。

4、讓學(xué)習(xí)效率更高，要減少無用學(xué)習(xí)時(shí)間

這個(gè)很簡單，就是在學(xué)習(xí)時(shí)就要全神貫注、集中精力去學(xué)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，迷迷糊糊的學(xué)還不如痛痛快快的玩。

學(xué)習(xí)就要有收獲，不要學(xué)完了還是不會(huì)，那樣等于沒學(xué)。學(xué)就要學(xué)扎實(shí)了，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣日積月累才會(huì)有質(zhì)變。

眾所周知，在學(xué)習(xí)過程中，“興趣就是最好的老師。”許多學(xué)生不愿學(xué)英語，關(guān)鍵是他們對英語沒有興趣。如何激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，讓孩子喜歡上英語學(xué)習(xí)呢？下面為大家提供一些方法作為參考。

如何激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣

1、學(xué)習(xí)語言最怕缺乏語言環(huán)境，課堂上沒有英語氛圍，會(huì)使好動(dòng)、情感易變的學(xué)生感到枯燥乏味。如果用錄音機(jī)、錄像機(jī)或投影，結(jié)合其他的直觀教具為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，將他們要學(xué)習(xí)的句型、對話、文章融于其中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的興趣，就能達(dá)到較好的效果。

2、分角色朗讀或表演是學(xué)生們都喜歡的一種活動(dòng)。每堂課上，教師都可以適當(dāng)安排一些這類活動(dòng)，或分角色朗讀、或即興表演、或模擬實(shí)景情景對話等活動(dòng)，盡量滿足學(xué)生的表演欲。這種練習(xí)方式給學(xué)生創(chuàng)造了充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)也增強(qiáng)了他們學(xué)好英語的信心。

3、我們可以在教育環(huán)境上動(dòng)一番腦筋，將教室布置成有趣的生活交際場所，給學(xué)生提供一個(gè)無拘無束、輕松愉快的學(xué)習(xí)場景。在《牛津英語》教材中，Eddie和Hobo兩只寵物一直伴隨著學(xué)生一起學(xué)習(xí)，學(xué)生們對它們的興趣極其濃厚。特別是每個(gè)單元起始部分的Comic笑話，學(xué)生更是樂于去模仿和表演它們的對話。教師可以將這兩只寵物的彩圖貼在班級的墻上，讓學(xué)生感覺自己是在和它們一起學(xué)習(xí)。

4、遷移學(xué)生的興趣，激發(fā)求知欲。是讓很多老師頭痛的事。學(xué)好英語需要持之以恒的毅力，而“雙差生”缺乏的往往就是這種鍥而不舍的精神，如果只是從正面向他們大談學(xué)好英語的種種好處，恐怕收效甚微。如能把這些學(xué)生在其它方面的興趣，遷移到學(xué)英語中來，則可事半功倍。

對那些常逃學(xué)到街上打電子游戲的學(xué)生，我們可以用電腦讓他們見識(shí)“紅色警戒”、“沙丘2000”、“星際爭霸”等游戲。那令人震憾的32位音效，賞心悅目的3D動(dòng)畫，人性化的交互式操作，很快地，他們就融入游戲之中。但每每就在他們指揮著千軍萬馬，即將解放全人類，實(shí)現(xiàn)心中夢想時(shí)，屏幕上卻出現(xiàn)了數(shù)行的英文提示，看到全是英文版的提示，學(xué)生傻眼了，使他們頓悟：下世紀(jì)，玩，也要懂英語。

5、對教學(xué)中所要用到的圖片，可以提前一個(gè)星期布置，要求他們用彩筆畫在白色的硬紙片上，在紙片的背面再寫上圖畫所表達(dá)的單詞及其意思。一周后，一些“作品”被運(yùn)用在課堂上。這樣，在課外學(xué)生都興趣盎然地制作圖片，課上他們都期待著自己“作品”的出現(xiàn)。開展畫圖片活動(dòng)，其意義已經(jīng)超出圖片的本身，它讓學(xué)生體會(huì)到成功，這種成功的喜悅大大激發(fā)了學(xué)英語的興趣，使學(xué)生愿意來上英語課。此外畫圖片，也培養(yǎng)了學(xué)生的繪畫能力，開發(fā)他們的智力，也可讓他們先熟悉一下將要教的新課，達(dá)到預(yù)習(xí)的目的。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的根本動(dòng)力，它極大地影響和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性。由此可見，學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，想要學(xué)好習(xí)，提高成績，就要對學(xué)習(xí)有興趣。

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

1、寓教于樂，趣味橫生

寓教于樂，就是教師根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞課文內(nèi)容實(shí)施愉快教學(xué)的一種手段。這種方法的設(shè)置，是為了有效的教學(xué)，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

例如，物理課上先放一段精彩的電視節(jié)目之后，問學(xué)生電視上為什么會(huì)出現(xiàn)圖像，這樣必然會(huì)引起學(xué)生求知的興趣，學(xué)習(xí)積極性一定會(huì)提高。

2、提問設(shè)疑，培養(yǎng)興趣　　

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)生對一眼能看到的東西是不感興趣的，但對藏在后面的奧妙卻很感興趣。”例如，在歷史教學(xué)中，就要從問題入手，善于設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生思考。

3、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)代化的教學(xué)手段是刺激學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的良好策略，在各科教學(xué)過程中，我們都可以通過聽錄音、看錄像、學(xué)微機(jī)等手段來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、改進(jìn)教法，激發(fā)興趣

人的一切活動(dòng)都是由需要、動(dòng)機(jī)、興趣所支配的。學(xué)習(xí)活動(dòng)亦如此，學(xué)生只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，自覺地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能取得較好的成績。

而陳舊的教學(xué)模式卻不能充分地開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能。故此，終究要被淘汰，必然被新型的教學(xué)方法所取代。

如何提高學(xué)習(xí)興趣？

一、積極期望。

通過從改善自身的心理狀態(tài)入手，對自己不喜歡的學(xué)科要充滿信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會(huì)對這門學(xué)科產(chǎn)生信心。想像中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科，從而導(dǎo)致對此學(xué)科真正感興趣。

二、分解目標(biāo)，從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始。

在學(xué)習(xí)之初，確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始。

不斷的進(jìn)步會(huì)提高學(xué)習(xí)的信心。不要期望在短期內(nèi)將成績提高上去，很多人在學(xué)習(xí)新知識(shí)或技能的時(shí)候，往往開始很努力，學(xué)習(xí)一兩周之后，發(fā)現(xiàn)提高不大，就失去信心，從而厭學(xué)習(xí)。

三、想像學(xué)習(xí)成功后的情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)我們滿腔熱情地去做任何一件事前， 一 般都對它的結(jié)果有了預(yù)期的想象，而堅(jiān)持去做這件事情。

你可以想象出考試成績優(yōu)秀，可以順利進(jìn)入大學(xué)，為家庭為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，為個(gè)人創(chuàng)造好的前程。也可以想象出考試成績優(yōu)秀，得到老師、家長的贊揚(yáng)，得到同學(xué)們的羨慕等，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，想像會(huì)幫你成功。

四、了解學(xué)習(xí)目的，間接建立興趣。

學(xué)習(xí)目的，是指某學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果是什么，為什么要學(xué)習(xí)該學(xué)科。當(dāng)學(xué)習(xí)該學(xué)科沒有太強(qiáng)的吸引力時(shí)，對最終目標(biāo)的了解是很重要的。

學(xué)習(xí)過程多半都是要經(jīng)過長期艱苦努力的，這種艱巨性往往讓人望而卻步，而學(xué)習(xí)又是學(xué)生的天職，不能不學(xué)，所以要認(rèn)真了解每門學(xué)科的學(xué)習(xí)目的。如果我們對學(xué)習(xí)的個(gè)人意義及社會(huì)意義有較深刻的理解，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，從而對各科的學(xué)習(xí)發(fā)生濃厚的興趣。