如果孩子想要去學(xué)會高中歷史，那么孩子首先就要可以去學(xué)會，梳理自身學(xué)習(xí)情況。然后也要去以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，去合理的分配時(shí)間。有針對性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。

怎么學(xué)好高中歷史？

1、做好筆記，善于總結(jié)

我們在學(xué)習(xí)中要做好課堂筆記，筆記要記得簡明扼要、重點(diǎn)突出，能把與整個(gè)歷史時(shí)間有關(guān)的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識。

2、科學(xué)的應(yīng)對歷史考試

在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，無論是期中考試還是期末考試，都不要孤立地去背知識點(diǎn)，而要用發(fā)展的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)，把學(xué)過的知識串聯(lián)起來，融會貫通，既要記住重要?dú)v史事件的相關(guān)重要知識點(diǎn)，也要在頭腦中形成一個(gè)，完整的歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

3、整理、整合歷史知識

針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學(xué)知識，把教材中大量的史實(shí)，根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結(jié)構(gòu)，和知識間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來，反復(fù)消化，變成自己的知識。

高中歷史有什么解題策略？

1、做選擇題首先得仔細(xì)審題

要想做好選擇題，仔細(xì)審題是必不可少的步驟。只有你清楚了題干信息和問題，才能才能準(zhǔn)確的找出答案。如果連題目都沒看清楚，就很容易選錯(cuò)，這就是為什么每次考試卷子發(fā)下來以后，總有一部分學(xué)生說明明會做的題，考試的時(shí)候卻做錯(cuò)了的原因。

2、注意題目的隱含條件

審題的時(shí)候要注意題干信息，給出的隱含條件。一般隱含條件，對于能否選出正確答案有很大的影響，如果忽略了隱含條件，那么這道題做出來的可能性就很小。(當(dāng)然了，還可以靠蒙，而且夢到正確答案的幾率也是很大的，畢竟是單選題)。

3、注意選擇題的限定條件

做選擇題除了認(rèn)真審清題意、注意題目中隱含的條件以外，還要注意限定條件。歷史選擇題經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，符合條件的選項(xiàng)不止一個(gè)。這種情況大多是因?yàn)闆]有注意到題目的限定條件，如果有了限定，那么符合題目的選項(xiàng)就剩一個(gè)了，也就是正確答案。

4、利用排除法

排除法是做選擇題常用的方法，不僅能提高答題的正確率，還能提高答題速度。做歷史選擇題的時(shí)候，可以根據(jù)題目的信息，確定時(shí)間或者空間范圍，先把不符合的選項(xiàng)排除，然后在在符合條件的選項(xiàng)里找出正確答案。總的來說，做選擇題最重要的就是細(xì)心、認(rèn)真利用一切可以利用的信息，幫助找出正確答案。

孩子在背歷史的時(shí)候，一定要可以切學(xué)會理解記憶，這樣孩子在記憶歷史的時(shí)候，才能記憶的更加深刻，這樣孩子的歷史成績才能有所提高。每一個(gè)事件的時(shí)間、原因、背景，都是我們需要去知道的理解的，歷史當(dāng)中有很多的題型，也都是需要我們?nèi)ヒ灰坏慕獯鸬摹?nbsp;

怎么學(xué)好高中歷史的竅門？

1、課上專心聽講，課下認(rèn)真記背

對于一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶，單獨(dú)的記憶往往效果不理想，會很快就遺忘。當(dāng)你學(xué)到某個(gè)歷史事件的時(shí)候，首先要對歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，知道在此之前曾經(jīng)發(fā)生過什么，然后弄清楚它的意義、作用和影響等等，對以后的社會有了什么樣的影響，做到理解記憶。

2、善于思考

高中歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以需要不斷的回顧以前所學(xué)的知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。思考通過其他的渠道，得到的歷史知識和教材所述的知識聯(lián)系起來，把知識弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

3、 抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題

因?yàn)槊恳槐練v史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識點(diǎn)而是知識的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的線索，建立知識點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。考場答題時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。

高中歷史選擇題有什么答題技巧？

1、做選擇題首先得仔細(xì)審題

要想做好選擇題，仔細(xì)審題是必不可少的步驟。只有你清楚了題干信息和問題，才能才能準(zhǔn)確的找出答案。如果連題目都沒看清楚，就很容易選錯(cuò)，這就是為什么每次考試卷子發(fā)下來以后，總有一部分學(xué)生說明明會做的題，考試的時(shí)候卻做錯(cuò)了的原因。

2、注意題目的隱含條件

審題的時(shí)候，要注意題干信息給出的隱含條件。一般隱含條件對于能否選出正確答案有很大的影響，如果忽略了隱含條件，那么這道題做出來的可能性就很小。（當(dāng)然了，還可以靠蒙，而且夢到正確答案的幾率也是很大的，畢竟是單選題）。

3、注意選擇題的限定條件

做選擇題除了認(rèn)真審清題意、注意題目中隱含的條件以外，還要注意限定條件。歷史選擇題經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：符合條件的選項(xiàng)不止一個(gè)。這種情況大多是因?yàn)闆]有注意到題目的限定條件，如果有了限定，那么符合題目的選項(xiàng)就剩一個(gè)了，也就是正確答案。

4、利用排除法

排除法是做選擇題常用的方法，不僅能提高答題的正確率，還能提高答題速度。做歷史選擇題的時(shí)候，可以根據(jù)題目的信息，確定時(shí)間或者空間范圍，先把不符合的選項(xiàng)排除，然后在在符合條件的選項(xiàng)里找出正確答案。

高中歷史知識量很大，學(xué)習(xí)起來很枯燥。除了有學(xué)習(xí)的興趣外，還要找到好的學(xué)習(xí)方法來記住這些枯燥無味的歷史年代和歷史事件，強(qiáng)化記憶效果，提高學(xué)習(xí)效率。要想學(xué)好高中的歷史課，除了在初中階段打好基礎(chǔ)，還必須掌握一些學(xué)習(xí)技巧。這樣學(xué)起來才會得心應(yīng)手、事半功倍。那么，高中歷史基礎(chǔ)差怎么學(xué)好歷史呢？

高中歷史基礎(chǔ)差怎么學(xué)好歷史：

第一，要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。這是前提條件。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，空談做題，那是無本之木，不可能真正有效。要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，需要認(rèn)真去領(lǐng)悟教材，也要能熟記各個(gè)知識點(diǎn)，不能認(rèn)為背記就是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育也要背記。熟記了知識點(diǎn)，我們才能在做題和考試時(shí)做到有底氣。

第二，要在課堂中多跟老師學(xué)分析問題的思路。高中歷史老師現(xiàn)在一般都是科班出身，在歷史教材的研究，高考考綱的研究以及本身這個(gè)科目的知識分析和考題的分析上都會有自己獨(dú)到的見解，課堂上多跟隨老師的思路去學(xué)習(xí)，你會有意想不到的收獲。

第三，多做題尤其是高考真題。做題有三方面的好處。它可以讓我們鞏固已學(xué)的知識，加深對知識的鞏固和理解。它可以讓我們補(bǔ)充教材沒有涉及的知識，拓展歷史知識面。它還可以讓我們了解考試到底考些什么，怎么考的問題，幫助我們了解哪些地方經(jīng)常考，哪些地方是重點(diǎn)等等。

第四，多總結(jié)?？偨Y(jié)主要也有三個(gè)方面，一是總結(jié)整體結(jié)構(gòu)，單元結(jié)構(gòu)和模塊結(jié)構(gòu)，按照通史體例進(jìn)行知識綜合等。二是總結(jié)考點(diǎn)，哪些是高頻考點(diǎn)哪些是基本不涉及的內(nèi)容，都要做到心中有數(shù)。三是總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和做題基本思路技巧，做題很多時(shí)候都是有技巧的，抓住了做題的技巧，也可以達(dá)到事半功倍的效果。比如排除法，通過時(shí)間定位，很多題可以直接選出答案來。

最后，要有論從史出，史論結(jié)合的學(xué)史及做題意識?，F(xiàn)在的考題基本都是材料型的題目，始終需要記住的是，你要選的答案或者答的問題，都是源于該史料的，所以，有時(shí)候這個(gè)史料可能會出現(xiàn)與教材不同的觀點(diǎn)，那么我們要尊重史料而不能生搬硬套教材。然后，史論結(jié)合，是我們做材料論述題的時(shí)候特別要重視的，你提出的觀點(diǎn)必須有相應(yīng)的史實(shí)來支撐，不能跟寫空洞的作文一樣。

高中歷史如何學(xué)得通呢？

第一，基礎(chǔ)階段，跟著老師的課記憶，一般是分什么古代，近代，現(xiàn)代的，然后再分為政治經(jīng)濟(jì)文化等，所以，學(xué)好歷史一定要記好時(shí)間！

第二，基礎(chǔ)階段課程內(nèi)容的強(qiáng)化靠做練習(xí)題就可以啦！先背，然后做題，不會的重點(diǎn)去背，偏題直接劃去！

第三，到了后期要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，但是如果基礎(chǔ)部分扎實(shí)，問題也不大，很容易就能梳理出知識框架！扎心的是，很多同學(xué)前期基礎(chǔ)不牢，知識點(diǎn)沒有形成體系，這時(shí)的補(bǔ)救措施可能需要你花費(fèi)一定的時(shí)間，借助參考書的框架去背！

第四，還有一個(gè)方法，是看歷史題材電視劇，真的很管用，由于時(shí)間關(guān)系，一定要快進(jìn)去看哈，并且不要貪多！

第五，無論是哪門學(xué)科，如果你能說出來基本就會寫了，所以，不要整天悶頭看書，嘗試著對自己過好朋友說一說那些知識點(diǎn)，管保不會忘了！如果你說不明白，或許需要查缺補(bǔ)漏啦！

大多數(shù)同學(xué)可能還覺的高中歷史跟初中歷史差不多只需要死記硬背就行了，其實(shí)大不相同高中歷史更注重理解記憶而不是死記硬背并且我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣不僅可以大大提升我們的學(xué)習(xí)效率，還有助于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。

高中歷史怎么學(xué)好？

1.學(xué)習(xí)歷史有階段性

高三的歷史學(xué)習(xí)和高一高二很不同，等你上了高三你會發(fā)現(xiàn)，它是一個(gè)高度概括和整合，反復(fù)鞏固的過程。這就要求你在高一高二有很扎實(shí)的基礎(chǔ)和"歷史基本功"。高一、高二階段，不必苛求知識的深度，但要注重追求知識的廣度。你會發(fā)現(xiàn)語文水平的高低和課外知識的豐富程度對歷史學(xué)習(xí)有很大的影響，所以我建議你多讀一些課外歷史書籍，注重古文能力和語感的培養(yǎng)，建立自己的一套歷史觀和世界觀。

2.抓住課堂

要說實(shí)在的東西，課堂是很實(shí)在的。文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽課，照樣可以考好；但是一個(gè)文科生如果不聽課，他什么成績都別想拿到。聽課也有聽課的方法，我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的，你可以在預(yù)習(xí)的過程中把你理解的這一課的知識框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來，充分去領(lǐng)會書上每一個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說明什么。

3.充分利用老師

每一個(gè)歷史老師對歷史都有自己深刻的理解，他們也都是經(jīng)歷過高考的。你可以主動地和老師交流你對歷史問題的觀點(diǎn)，從老師的回應(yīng)中吸取對你有益的東西。

高中歷史的學(xué)習(xí)技巧：

1.逐個(gè)朝代學(xué)習(xí)：建議大家參照有些有趣的網(wǎng)站和書籍，例如可以按照秦朝、漢朝這樣的順序，慢慢梳理。不要東一榔頭西一棒子，這樣不僅容易把人物事件搞混，還容易丟三落四。

2.由點(diǎn)到面：先學(xué)習(xí)一個(gè)點(diǎn)。例如，想要學(xué)習(xí)秦朝歷史可以學(xué)習(xí)某些重要的知名人物，了解知名人物的情況，從而可以衍射出某個(gè)時(shí)代的具體發(fā)展，就織成了一個(gè)網(wǎng)，這樣學(xué)起來興趣比較足，也容易接受，更有深度。

3.故事串接法：正史有時(shí)候看起來非常吃力，但是如果能夠串聯(lián)成故事，興趣自然就上來了，畢竟人人都有一顆“八卦的心”。比如中華上下五千年。

4.多看歷史紀(jì)錄片：文字?jǐn)⑹龅臍v史可能比較枯燥，但是視頻版本的歷史，卻很容易就抓住人的注意力。可以在網(wǎng)上搜索一些紀(jì)錄片，既能學(xué)習(xí)還能放松。

歷史這門學(xué)科也是讓很多高中時(shí)候選擇了文科的孩子犯愁了，因?yàn)樗浺车牡胤綄?shí)在是太多了，根本記不住記不完。

高中歷史怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、背。

這是最基礎(chǔ)的一步，也是最重要的一步。高中歷史跨度很大，知識點(diǎn)非常的多，如果不把第一步“背”做到位，那么其他的便都是空談了。如2021年文綜全國乙卷第42題，其實(shí)這道題非常簡單，考察的是共產(chǎn)黨歷史上的幾次重要的會議，那這道題能得分的前提，便是學(xué)生需要知道每一次會議的內(nèi)容以及歷史意義，然后才能有后面的概括總結(jié)和觀點(diǎn)。

2、讀。

其實(shí)“讀”對于很多學(xué)科來說，特別是文科學(xué)科，語文、政治、歷史都很重，因?yàn)楦呖碱}越來越注重考查學(xué)生的閱讀、理解和概括能力。我們不難發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候歷史考試中，無論是選擇題和材料分析題，都離不開材料的閱讀。甚至關(guān)于中國古代史的題還有很多文言文材料。

而閱讀、理解、分析等能力的獲得，在于讀書。這個(gè)讀我覺得不應(yīng)該有局限，很多家長和老師怕孩子讀小說，只讓孩子讀作文、散文之類的內(nèi)容。但是，這些內(nèi)容往往很難引起孩子們的興趣，再加上高中學(xué)習(xí)的忙碌，閱讀便變的很難。我認(rèn)為，在不影響學(xué)習(xí)的前提下也可以讓孩子去讀一些優(yōu)秀的小說。既可以提高學(xué)生閱讀的興趣，也會逐漸提高各方面的能力。

當(dāng)然，這些綜合能力的培養(yǎng)不是一天、兩天的事情，需要長時(shí)間的閱讀、積累和提高。

3、練。

很多人都反對題海戰(zhàn)術(shù)，但這不代表不去做題。而且我認(rèn)為，題絕對不能少做。只有不斷做題，遇見各種類型的題，我們才會知道這個(gè)知識點(diǎn)有多少種考的方式、該怎么變通。歷史學(xué)習(xí)不采取題海戰(zhàn)術(shù)，但是刷題還是非常必要的。

當(dāng)然，我認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)方法便是努力，還是那句話，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有捷徑可以走。我曾見過很多聰明的人，仗著聰明總找捷徑，最后在學(xué)習(xí)上一無所成。也曾見過很多不夠聰明的人足夠努力，最后的成績也是非常理想的。

高中歷史如何學(xué)才能學(xué)好？

1、要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。這是前提條件。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，空談做題，那是無本之木，不可能真正有效。要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，需要認(rèn)真去領(lǐng)悟教材，也要能熟記各個(gè)知識點(diǎn)，不能認(rèn)為背記就是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育也要背記。熟記了知識點(diǎn)，我們才能在做題和考試時(shí)做到有底氣。

2、要在課堂中多跟老師學(xué)分析問題的思路。高中歷史老師現(xiàn)在一般都是科班出身，在歷史教材的研究，高考考綱的研究以及本身這個(gè)科目的知識分析和考題的分析上都會有自己獨(dú)到的見解，課堂上多跟隨老師的思路去學(xué)習(xí)，你會有意想不到的收獲。

3、多做題尤其是高考真題。做題有三方面的好處。它可以讓我們鞏固已學(xué)的知識，加深對知識的鞏固和理解。它可以讓我們補(bǔ)充教材沒有涉及的知識，拓展歷史知識面。它還可以讓我們了解考試到底考些什么，怎么考的問題，幫助我們了解哪些地方經(jīng)?？迹男┑胤绞侵攸c(diǎn)等等。

4、多總結(jié)?？偨Y(jié)主要也有三個(gè)方面，一是總結(jié)整體結(jié)構(gòu)，單元結(jié)構(gòu)和模塊結(jié)構(gòu)，按照通史體例進(jìn)行知識綜合等。二是總結(jié)考點(diǎn)，哪些是高頻考點(diǎn)哪些是基本不涉及的內(nèi)容，都要做到心中有數(shù)。三是總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和做題基本思路技巧，做題很多時(shí)候都是有技巧的，抓住了做題的技巧，也可以達(dá)到事半功倍的效果。比如排除法，通過時(shí)間定位，很多題可以直接選出答案來。

5、要有論從史出，史論結(jié)合的學(xué)史及做題意識?，F(xiàn)在的考題基本都是材料型的題目，始終需要記住的是，你要選的答案或者答的問題，都是源于該史料的，所以，有時(shí)候這個(gè)史料可能會出現(xiàn)與教材不同的觀點(diǎn)，那么我們要尊重史料而不能生搬硬套教材。然后，史論結(jié)合，是我們做材料論述題的時(shí)候特別要重視的，你提出的觀點(diǎn)必須有相應(yīng)的史實(shí)來支撐，不能跟寫空洞的作文一樣。

因?yàn)楦咧袣v史的知識點(diǎn)多且雜，所以為了讓自己的復(fù)習(xí)更加有效率，孩子自己就要學(xué)會整合知識點(diǎn)。就可以按照，歷史發(fā)展的階段，來整合各章的知識點(diǎn)。然后去把相關(guān)的，那些零散的內(nèi)容整合到一起，這樣是能對，學(xué)好歷史基礎(chǔ)，提高自己的歷史成績，有很大的幫助的。

高中歷史基礎(chǔ)差該怎么學(xué)好歷史？

1、知識要經(jīng)常運(yùn)用

社會在發(fā)展，歷史在前進(jìn)，我們已經(jīng)處于21世紀(jì)初期，歷史不會重演，但是，歷史發(fā)展中也會出現(xiàn)很多相似的事件。在我們的生活中，總會聽到這樣或那樣的，社會發(fā)展的信息。我們要用已有的歷史知識去分析、評價(jià)這些新的歷史時(shí)間，做到學(xué)以致用，這樣不僅會強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)知識，提高自己解決問題的能力，同時(shí)也會不斷提高自己學(xué)習(xí)歷史的興趣。

2、做好筆記，善于總結(jié)

我們在學(xué)習(xí)中要做好課堂筆記，筆記要記得簡明扼要、重點(diǎn)突出，能把與整個(gè)歷史時(shí)間有關(guān)的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識。

3、科學(xué)的應(yīng)對歷史考試

在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，無論是期中考試還是期末考試，都不要孤立地去背知識點(diǎn)，而要用發(fā)展的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)，把學(xué)過的知識串聯(lián)起來，融會貫通，既要記住重要?dú)v史事件的相關(guān)重要知識點(diǎn)，也要在頭腦中形成一個(gè)完整的歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

4、學(xué)會構(gòu)建知識體系

很多同學(xué)可能會覺得歷史很煩瑣，細(xì)節(jié)很多，有沒有什么主線可以把它們串起來？當(dāng)然有。你可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行發(fā)散思維，把歷史事件串成完整的知識體系（不受課本的限制），比如說把一整個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化整合在一起進(jìn)行全面理解和思考。

這樣一來你會發(fā)現(xiàn)你的歷史知識非常有條理，不光可以從宏觀上解答很大的問題，也可以隨便拿出一個(gè)部分進(jìn)行微觀細(xì)致的分析，這就達(dá)到了很高的境界，可以說＂絕學(xué)無憂＂了。

5、理解性背書

高中歷史的學(xué)習(xí)與初中完全不同，再想學(xué)習(xí)初中歷史時(shí)，靠死記硬背就基本能解決問題。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復(fù)習(xí)一次，每個(gè)月再總復(fù)習(xí)一次。復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)鍵是要反復(fù)地看書，在反復(fù)中提高，書才是最根本的，離開書本談能力是不現(xiàn)實(shí)的。

6、學(xué)會歷史的分析方法

我們學(xué)習(xí)歷史，目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野，而且要學(xué)會歷史的分析方法，這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā)，用歷史的觀點(diǎn)分析問題、解決問題，就能從錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律，看到歷史發(fā)展的必要性。

7、整理和整合歷史知識

針對歷史知識中比較瑣碎的問題，我們需要對所學(xué)的知識進(jìn)行組織和整合，根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律，在教科書中整理出大量的史實(shí)，并將其簡化為歷史線索。建立骨干知識的結(jié)構(gòu)和知識之間的關(guān)系。當(dāng)然，在整合試題時(shí)可以參考研究，將上面的高光摘錄或剪掉，反復(fù)消化，融入自己的知識。

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，每個(gè)階段都有需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就會提高很多。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱吧？

歷史怎么學(xué)才能學(xué)好高中？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣

有些學(xué)生沒有學(xué)好歷史是因?yàn)槲覍v史不感興趣，錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史需要死記硬背，你得記住很多時(shí)間、性格、地方、事件等。事實(shí)上，這個(gè)是誤解，歷史上的重要人物、地方、當(dāng)然是時(shí)間，但這要看你怎么背了，有些人能理解地背誦，有些人死記硬背，背部的效果正好相反。對學(xué)習(xí)歷史感興趣的人會主動背歷史，理解背誦，我們能抓住它歷史學(xué)十一的要求。在我們的生活中，人們談?wù)摰脑S多事情往往與歷史有關(guān)，可能是古代的，也許吧是現(xiàn)代史還是現(xiàn)代史，只要我們注意把它和書結(jié)合起來，有興趣學(xué)習(xí)歷史嗎。

2、學(xué)會把握歷史課的主要內(nèi)容

學(xué)習(xí)史是常規(guī)，每一個(gè)重要的歷史事件都有它的位置、時(shí)間、性格、情節(jié)與功能。掌握了這些基本點(diǎn)，就可以掌握一個(gè)歷史事件的主要內(nèi)容，這是事件的背景。

3、建立歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系

學(xué)生學(xué)習(xí)歷史是地理課，經(jīng)常學(xué)習(xí)是一些獨(dú)立的歷史事件，完成一個(gè)單元或一本課本之后，只是是非常完整的歷史，這個(gè)時(shí)候，我們可以根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和整理，形成歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系，才能逐步實(shí)現(xiàn)歷史知識的整合，加強(qiáng)記憶不只是重要的，加強(qiáng)了解是這很重要。

4、學(xué)習(xí)歷史的分析方法

我們學(xué)習(xí)歷史，目的不僅僅是是掌握歷史知識、開闊視野，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史分析方法，這樣，我們就可以系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā)，從歷史的角度分析問題、解決問題，從錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史變遷中，我們可以看到歷史發(fā)展的規(guī)律，看歷史發(fā)展的必然性。

5、知識應(yīng)該經(jīng)常使用

社會在發(fā)展，歷史在前進(jìn)，我們已經(jīng)在21世紀(jì)之初，歷史不會重演，但是是，在歷史的發(fā)展過程中，還會有許多類似的事件發(fā)生。在我們的生活中，我們總是聽到這樣或那樣的關(guān)于社會發(fā)展的信息。我們應(yīng)該利用現(xiàn)有的歷史知識進(jìn)行分析、評價(jià)這些新的歷史時(shí)期，學(xué)以致用，這樣不僅可以加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)知識，提高解決問題的能力，同時(shí)，我會不斷提高我學(xué)習(xí)歷史的興趣。

歷史學(xué)不好的原因：

1、知識難度增加

一方面是從初中到高中，知識的深度和難度有所提高，在初中時(shí)，知識主要以記憶為主，很多知識記住就能考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。但是在高中，知識主要以理解為主，如果不理解材料要表達(dá)的知識點(diǎn)，就不能正確或者說準(zhǔn)確回答問題。

2、對歷史不感興趣

一方面是學(xué)生對歷史沒有興趣，要知道興趣是最好的老師，如果學(xué)生對歷史投入了興趣，自然就會花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)歷史，也就容易學(xué)好歷史了。

3、學(xué)習(xí)方法不對

孩子學(xué)習(xí)成績不好，記憶力差，是因?yàn)闆]有掌握對學(xué)習(xí)方法。死記硬背只適合于短時(shí)記憶，記憶效率低，維持時(shí)間短，同學(xué)們想要高效率，就一定要講究記憶。