是還有希望的，但是如果孩子想要在高二，去提升自己的成績(jī)的話，那么就一定要可以去做到，主科成績(jī)均衡發(fā)展。因?yàn)槿绻⒆訑?shù)語(yǔ)外三科成績(jī)的高低，是對(duì)于總分的影響是非常大的。所以孩子如果想要去提升成績(jī)，那么就一定要可以去保證，數(shù)語(yǔ)外成績(jī)?cè)谝欢ǖ臄?shù)值以上，而各科之間的差距，也最好不要太大。

高一成績(jī)不好高二還有希望嗎？

1、通常情況下，高一是適應(yīng)期。那些適應(yīng)較快的學(xué)子，很快跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，也能在新環(huán)境中，保持平和積極的心態(tài)，從而先人一步，成為班級(jí)里的佼佼者。還有一部分學(xué)子，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的適應(yīng)期，升入高二之后，才真正適應(yīng)高中生活。

2、高二學(xué)生要有決心，一切客觀的困難都可以戰(zhàn)勝，逆襲每天都在發(fā)生。要堅(jiān)持就要戰(zhàn)勝過(guò)去的自己，面對(duì)困難不放棄，在你選擇的這條路上，能打敗你的只能是你自己。

3、畢竟現(xiàn)在是高二，距離高考還有兩年，時(shí)間很長(zhǎng)。但是，很多同學(xué)鼓足干勁學(xué)了一段時(shí)間，比如一個(gè)月，考了一次試，成績(jī)依然如故，便心生動(dòng)搖，最終放棄，很遺憾。只要功夫深，鐵杵磨成針，只要高二學(xué)生用心去努力學(xué)習(xí)，努力去改變，相信你會(huì)從知識(shí)海洋中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有那么難的。

孩子在高二要怎么去提高自己的成績(jī)？

1、制定逆襲學(xué)習(xí)計(jì)劃

進(jìn)入高二之后，學(xué)習(xí)變得更加的緊張了，想要順利通過(guò)考試，那么一定要合理規(guī)劃備考，制定科學(xué)的備考計(jì)劃，將自己總體的任務(wù)量，和自己的備考時(shí)間做除法，得出在空閑時(shí)間，每天需要完成多少備考任務(wù)。

在空余的時(shí)間里，我們可以自行的安排備考，清楚自己那個(gè)地方是薄弱項(xiàng)，然后合理分配時(shí)間，對(duì)于不好的科目可以多付出一點(diǎn)時(shí)間。

2、通過(guò)做題查缺補(bǔ)漏鞏固提高

進(jìn)入到高二，應(yīng)該有一個(gè)適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，通過(guò)做題將自己薄弱的地方整理出來(lái)，然后在最后的時(shí)期里，進(jìn)行逐一的突破，如果是自己可以完成的背誦的內(nèi)容，那么就多付出一定的時(shí)間去記憶，但是如果是理解上的問(wèn)題，那么就要多請(qǐng)教老師或者同學(xué)幫助講解，清除自己的知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)，輕松的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)。

3、調(diào)整備考心態(tài)堅(jiān)定決心

在高二可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的任務(wù)量加重，這時(shí)候一定要調(diào)整好心態(tài)，保持積極的心態(tài)，能夠在一定程度上緩解備考?jí)毫Γ源蠹乙欢ㄒ獔?jiān)定目標(biāo)，謹(jǐn)遵高二備考計(jì)劃，以一個(gè)全新的心情去已經(jīng)高三的到來(lái)。

4、緊跟著教師

緊跟著教師思路，無(wú)論這一科你是不是學(xué)得非常好，一定要在上課時(shí)緊跟著教師的思路，這個(gè)時(shí)候教師所講的內(nèi)容是對(duì)于多數(shù)學(xué)生，因此是非常好了解，假如出現(xiàn)趕不上教師思路的狀況，一定要反省自己，以更快的速度解決該問(wèn)題。

5、要選擇一本非常非常好的參考書(shū)

大家都在用的不一定就是好的，一定要去書(shū)店，挨個(gè)一本本看。什么樣的參考書(shū)是好的呢？講基礎(chǔ)知識(shí)多，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，能把教材里的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門(mén)做題的書(shū))，甚至都不一定要做。

高考是所有高中生跟家長(zhǎng)共同關(guān)注的話題，寒窗苦讀數(shù)十載，為的就能能一舉成名天下知。雖然如今沒(méi)有“天下知”的影響，但對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，確是影響命運(yùn)前途的一件大事。高考的重要性不言而喻，為了能考上理想的大學(xué)，高中生們都在努力拼搏著，但是很多學(xué)生都在擔(dān)心：高一成績(jī)不好高二高三能逆襲上來(lái)嗎？

高一成績(jī)不好高二高三能逆襲上來(lái)嗎？

高一讀得不好，高二高三是完全可以補(bǔ)上來(lái)的。

因?yàn)閺臅r(shí)間上看高一只占了高中階段的1/3，還有2/3的時(shí)間可以學(xué)習(xí)，相當(dāng)于有一大半的時(shí)間，而不是只有幾個(gè)月或者幾天，所以從時(shí)間上來(lái)看還是有很大的機(jī)會(huì)的。你一方面要樹(shù)立信心，相信自己的潛能，因?yàn)槿瞬槐埔幌伦约?，永遠(yuǎn)都不知道自己有多厲害，另一方面要做好規(guī)劃，只要肯努力，一定會(huì)有所收獲的。

高一成績(jī)不好高二高三怎么逆襲？

1、心態(tài)好，積極應(yīng)對(duì)困難。

這是第一位的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生實(shí)際上并不是學(xué)不好，而是對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致出現(xiàn)心理問(wèn)題，輕則出現(xiàn)厭學(xué)情緒，重則休學(xué)、退學(xué)。

無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都要消醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生在高一面臨的一些問(wèn)題，是有客觀原因的，不要太魚(yú)慮，要引導(dǎo)學(xué)生理性分析，積極應(yīng)對(duì)，而不是否定自己，或者家長(zhǎng)和老師否定學(xué)生，一旦學(xué)生的士氣受到打擊，只能是一落千丈。

2、積極改變學(xué)習(xí)方法。

高中的學(xué)習(xí)方法和初中不一樣，那些固守初中學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，往往在高中會(huì)受到打擊，比如高中階段，特別重視預(yù)習(xí)，初中即便不預(yù)習(xí)，也影響不大，因?yàn)橥恢R(shí)點(diǎn)老師可能用幾節(jié)課完成，反復(fù)講解，學(xué)生也可以掌握好，但是高中進(jìn)度太快，老師不會(huì)給學(xué)生留課上的預(yù)習(xí)時(shí)間。

所以，預(yù)習(xí)很重要，但是哪有時(shí)間預(yù)習(xí)啊？這是很多學(xué)生的一個(gè)疑問(wèn)！但是，那些成績(jī)好的學(xué)生，往往有自己的預(yù)習(xí)方法，這個(gè)時(shí)候，你就要向他們積極去學(xué)習(xí)。要積極接觸那些班級(jí)前幾名的學(xué)生，和他們做朋友，時(shí)間長(zhǎng)了，他們的一些認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)方法，就會(huì)潛移默化地影響你，這比簡(jiǎn)單的說(shuō)教有效的多，而不是一次兩次經(jīng)驗(yàn)交流就能解決的問(wèn)題。

高一成績(jī)不好，想要在高二變好是完全有可能的。但是前提是，孩子自己一定要可以去認(rèn)真做好筆記。因?yàn)椴还茉谑裁磿r(shí)候，記筆記都是非常重要的，孩子也只有在課堂上記筆記，才能記住一些重要的知識(shí)點(diǎn)。才能在高二去提高自己的成績(jī)。

高一成績(jī)不好高二能變好嗎？

1、才上高二，自然是可以變好的，但是有一定的方法可言。比如說(shuō)，首先你得跟著老師的教學(xué)思路，高中的學(xué)習(xí)難度還是挺大的，如果在上課的時(shí)候沒(méi)有跟著老師的教學(xué)思路，那你還是很難掌握高二的知識(shí)的。

2、要把高一的給補(bǔ)回來(lái)，但是要以高二的學(xué)習(xí)任務(wù)為主，要分配好補(bǔ)習(xí)高一和學(xué)習(xí)高二的時(shí)間。其次，全面分析自己。全面分析自己很重要，通過(guò)全面分析自己來(lái)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，分析自己有哪些學(xué)科是優(yōu)勢(shì)學(xué)科，哪些學(xué)科是弱勢(shì)學(xué)科，根據(jù)對(duì)自己的分析，來(lái)分配接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把自己的弱勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上去。

3、給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。進(jìn)入高二以后，同學(xué)們要有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要知道自己在高二的時(shí)候應(yīng)該達(dá)到什么樣的水平，在高三甚至是高考的時(shí)候，該拿什么樣的分?jǐn)?shù)，排名如何，考上什么大學(xué)等等。只有給自己制定目標(biāo)，才能給你學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)激情。

高二孩子要怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1、學(xué)會(huì)聽(tīng)課

爭(zhēng)取在老師講課時(shí)，就把這所講的這部分內(nèi)容學(xué)會(huì)、理解，否則下課再自學(xué)，就會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，而且不一定學(xué)好。上課聽(tīng)講是最重要的一環(huán)，學(xué)生的大部分時(shí)間都在聽(tīng)課，這么多的時(shí)間利用不上，就太可惜了。

2、多重總結(jié)

一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。

二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過(guò)程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過(guò)程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。

3、做到今日事、今日畢

在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要做到“今日事、今日畢”。每天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)要做到當(dāng)天復(fù)習(xí)，每天遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題，要在當(dāng)天處理完成。如果自己解決不了，就請(qǐng)求老師或者同學(xué)的幫助。除了當(dāng)天復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，做到日日清以外，同學(xué)們還要復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，做到周周清、單元清。

4、學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

在高中，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)是非常重要的。著名的學(xué)習(xí)方法“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”，告訴我們要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)最常見(jiàn)的方式就是給同學(xué)講題。當(dāng)同學(xué)向我們請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候，我們要積極地給同學(xué)講題。給同學(xué)講題的時(shí)候，我們又學(xué)習(xí)了一遍，而且給同學(xué)講一遍，知識(shí)就深入理解一次。

學(xué)生一定要先回歸課本，自已要對(duì)，高中所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行梳理。同時(shí)要把教材上的，每一個(gè)例題，習(xí)題再做一遍。要確?；靖拍詈凸降龋约阂呀?jīng)牢固掌握。

高一高二成績(jī)不好高三有希望嗎？

1、不管什么時(shí)候，任何的努力都不會(huì)晚。

即便最后，距離理想的目標(biāo)會(huì)有差距，但結(jié)果肯定，比不努力要強(qiáng)很多。所以，不要糾結(jié)過(guò)去浪費(fèi)了多少時(shí)間，比別的同學(xué)，已經(jīng)落后了多少。只要從現(xiàn)在開(kāi)始，一步一步踏踏實(shí)實(shí)，用科學(xué)的方法努力，一年后你會(huì)驚嘆，自己竟然可以如此厲害。

2、高三一年努力來(lái)得及

一定要學(xué)會(huì)，調(diào)整自己的狀態(tài)，就像現(xiàn)在這樣糾結(jié)“努力晚不晚”的情緒，以后還會(huì)遇到，努力之后不見(jiàn)成效、?？际Ю⒖粗繕?biāo)望塵莫及等等。高三一年，有各種各樣，需要處理的負(fù)面心情，尤其對(duì)成績(jī)稍差的同學(xué)，會(huì)帶來(lái)很大的心理壓力。

所以一定要有，做好充分的思想準(zhǔn)備，任何時(shí)候，都不要被一時(shí)的失利打倒，要有越挫越勇的勇氣，既然已經(jīng)下定決心，去追趕，就不要再輕言放棄。堅(jiān)持一下，奮斗的時(shí)光會(huì)過(guò)得很快。

高三怎樣學(xué)才能提高成績(jī)？

1、懂得勤奮刻苦

高三與高一高二的，學(xué)習(xí)和生活，截然不同，雖然在同一所學(xué)校，同樣是在教室，但是高三依靠的是自己的自主學(xué)習(xí)和悟性。高三的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣的，每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣，要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低。

俗話說(shuō)：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒(méi)有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。

2、能夠持之以恒

有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ)，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說(shuō)的，如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候，荷塘里會(huì)有多少面積的荷花？

我們可以算出來(lái)，從四分之一面積，擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。

題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一，而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。

3、要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三，才能真正體會(huì)到，什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。

面對(duì)挫折，選擇放棄，還是堅(jiān)定不移地，繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在，失敗的苦悶，和不懈奮斗的汗水中的。

在失敗面前，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到，真正的奮斗的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。

來(lái)得及的，只要學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)知識(shí)，然后對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，在高二還是有逆襲的可能性，存在的。但基礎(chǔ)知識(shí)是一定要掌握的。學(xué)習(xí)也是一個(gè)積累的過(guò)程，只有學(xué)生保持良好的心態(tài)，掌握正確的方法，學(xué)習(xí)才會(huì)越來(lái)越好。

高一成績(jī)不好高二來(lái)得及嗎？

1、不少學(xué)生，剛上高一感覺(jué)很新鮮，混著混著就高二了，可是什么都沒(méi)學(xué)到，現(xiàn)在后悔了，那么還來(lái)得及嗎？當(dāng)然，只要想學(xué)習(xí)，什么時(shí)候都不晚，更何況才剛剛高二，還有大把的時(shí)間，可以逆襲。

2、高中三年，高一學(xué)習(xí)不行，不代表高二，高三，學(xué)習(xí)就一直不行?，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中，有很多高中生，在高一學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是到了高二，甚至是高三后，開(kāi)始發(fā)力，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，最終取得佳績(jī)。所以高一不行高二還有機(jī)會(huì)，不過(guò)要正確教育孩子，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

高二要怎么學(xué)習(xí)才能成功逆襲？

1、逼自己一把

不是頭懸梁，錐刺股式的，將學(xué)習(xí)妖魔化，我們有很多方式，都能達(dá)到刻苦學(xué)習(xí)的效果。

如果你原來(lái)，是六點(diǎn)半起床，那么不妨把時(shí)間，提前半小時(shí)，勻出30分鐘背背單詞，如果你從前上課總是溜號(hào)，或是習(xí)慣性，和同桌竊竊私語(yǔ)，那么你不妨試試，逼自己認(rèn)真聽(tīng)課，不理會(huì)別人的搭話。

如果你之前的，課間時(shí)間，都用來(lái)打鬧或者玩游戲，那么現(xiàn)在，不妨用這十分鐘，來(lái)向老師，同學(xué)，請(qǐng)教一下，上節(jié)課沒(méi)弄懂的問(wèn)題。如果你放學(xué)回家，習(xí)慣性倒頭大睡，或是打游戲戰(zhàn)到天明，那么不妨好好規(guī)劃一下，你的夜晚時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，多刷一些題，多復(fù)習(xí)一些知識(shí)點(diǎn)，肯定比游戲打到黃金級(jí)別，有意義得多。

2、要相信自己的學(xué)習(xí)能力

首先要自信，自信是非常的重要的，自信，是任何成功的基礎(chǔ)，和源泉。因此，作為一個(gè)高中生，要相信自己的學(xué)習(xí)能力，只有相信自己能成功，才能不斷的努力，不再彷徨，不再漫無(wú)目的，會(huì)朝著自己的目標(biāo)奮斗。  

3、珍惜時(shí)間、目標(biāo)明確

高中的時(shí)間，是非常的短暫，雖然看起來(lái)有三年，但是要學(xué)的東西，還是很多的，很難的，很有深度的。因此，在進(jìn)入高二后，就應(yīng)該給自己，制定一個(gè)目標(biāo)，嚴(yán)格的按照目標(biāo)執(zhí)行，這樣才能集中的，把精力，放在最有效的地方。

4、搞好考后分析

考后分析，是相當(dāng)?shù)闹匾?，考試是，檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)中，存在的問(wèn)題，因此，搞好考后分析，可以有效的彌補(bǔ)，學(xué)習(xí)中的漏洞，同時(shí)找出自己的薄弱環(huán)節(jié)一一的攻克，為學(xué)習(xí)的進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

5、碎片時(shí)間復(fù)習(xí)法

比如英文單詞、常用短語(yǔ)、英文佳句、語(yǔ)文科目中，要求默寫(xiě)的古詩(shī)文段落等等。

晚上見(jiàn)縫插針，看上兩分鐘，往往就能起到，意想不到的鞏固效果。也有人習(xí)慣用便條紙，并把寫(xiě)有知識(shí)點(diǎn)的便條貼，在冰箱上、洗手間里。

可能的，高一的成績(jī)并不能成為定局，有些孩子會(huì)在隨后的學(xué)習(xí)中發(fā)奮努力，完成超越。只要肯努力，一切還都來(lái)得及。高一成績(jī)一般，不代表整個(gè)高中就不行了，只要孩子自己能努力。雖說(shuō)高一是高中階段的基礎(chǔ)，可是在高一的時(shí)候成績(jī)一般，上高二只要方法得當(dāng)，一定會(huì)趕得上的。

高一成績(jī)不好高二可能變好嗎

完全可以。高一課程和初中斷層很大。剛來(lái)不適應(yīng)是正常的。我家孩子上高一的時(shí)候物理、化學(xué)、英語(yǔ)都很差，都不及格過(guò)，后來(lái)高二以后調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，再加上勤奮努力一些，最后高考的時(shí)候也是全校第一名，所以只要想努力，任何時(shí)候都不晚。

高中三年，高一學(xué)習(xí)不行不代表高二高三學(xué)習(xí)就一直不行，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，有很多高中生在高一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是到了高二甚至是高三后開(kāi)始發(fā)力，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，最終取得佳績(jī)。所以高一不行高二還有機(jī)會(huì)，不過(guò)要正確教育孩子，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

高一成績(jī)不好高二怎么學(xué)

1、重新定義“懂”和“會(huì)”的含義，懂了會(huì)了，就是離開(kāi)老師的講解、不看答案也能夠把題目做出來(lái)，如果做不到，就說(shuō)明并未對(duì)知識(shí)點(diǎn)及題目真正理解，還是不會(huì)不懂的狀態(tài)。有很多同學(xué)，往往以似是而非的概念，認(rèn)為自己懂了會(huì)了，就終止了對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。這個(gè)學(xué)習(xí)誤區(qū)一定要跳過(guò)。要以自我獨(dú)立完成的題目為“懂了會(huì)了”的考核標(biāo)準(zhǔn)，在沒(méi)有做到此之前，一定要不恥下問(wèn)，多思考，做到對(duì)題目的真正理解。

2、上課提前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。高中課堂與初中課堂有很大不同，初中課堂是以老師為主，老師以“灌輸式”教育方式把知識(shí)輸入到學(xué)生的腦子里，但是高中知識(shí)是以“引導(dǎo)式”為主，主角換成了學(xué)生，也就是說(shuō)孩子的思考必須要在老師之前，帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課，才能真正明白老師講得是什么。如果還是使用初中被動(dòng)式聽(tīng)課的方式，就會(huì)形成“似是而非”的概念，以為自己懂了。

3、課下要及時(shí)做題對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。人的記憶都是短時(shí)性的，課上講的知識(shí)點(diǎn)如果不及時(shí)復(fù)習(xí)很容易忘記。所以課下一定要不斷的做題鞏固課本上的知識(shí)點(diǎn)。注意：是獨(dú)立做題，不要邊做題邊看書(shū)或者看答案，這樣很容易形成思維的懶惰。一定要獨(dú)立思考，若是實(shí)在想不起來(lái)，就直接跳過(guò)，所有題目做完之后在看答案。

4、涉及的知識(shí)點(diǎn)概念一定要記憶和理解清楚，題目的變形測(cè)試依據(jù)就是孩子對(duì)概念的理解，如果孩子對(duì)概念理解不清楚，那么一旦遇到題目變形就會(huì)卡殼。解決這個(gè)問(wèn)題的辦法就是盡可能的多做題，做的題目多了，自然而然就對(duì)概念理解清楚了。做題和概念是一個(gè)相輔相成的過(guò)程，基礎(chǔ)概念理解了，孩子才能夠做題；只有做的題目多了，孩子才能更深的理解題目。

初一成績(jī)特別差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不僅要采取積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真分析成績(jī)差的原因，還要積極主動(dòng)地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，只有這樣才能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

初一成績(jī)不好還有希望嗎？

1、有，打牢基礎(chǔ)

要想打牢基礎(chǔ)，就不得不說(shuō)“預(yù)習(xí)”，通過(guò)預(yù)習(xí)能夠發(fā)掘自己此前學(xué)習(xí)的問(wèn)題所在，通過(guò)預(yù)習(xí)能夠弄清接下來(lái)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，所以，預(yù)習(xí)在夯實(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程中扮演著重要的角色。除此之外，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，夯實(shí)基礎(chǔ)也需要很長(zhǎng)的時(shí)間。因此，大家在學(xué)習(xí)時(shí)要溫故知新、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能在今后有更大的突破。

2、利用好上課時(shí)間

剛上初一的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，更無(wú)從談起如何提高成績(jī)。此時(shí)上課聽(tīng)課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了。現(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，稍不留神就會(huì)落下。如果可以，邊聽(tīng)課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。也是學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的必備技能。

3、提高學(xué)習(xí)的效率

家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子說(shuō)作業(yè)多的時(shí)候，一定要冷靜分析一下，到底是哪些原因，影響了孩子完成作業(yè)。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)效率低是一個(gè)普遍的原因，有的時(shí)候只有兩張?jiān)嚲?，需要填?xiě)的內(nèi)容也很少，可是，孩子卻說(shuō)作業(yè)多才完成得晚?？墒?，到了考試的時(shí)候，效率低的結(jié)果就是根本連試卷都看不完，更不要說(shuō)填上答案，還有仔細(xì)檢查了。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于進(jìn)入初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在面對(duì)比小學(xué)更加復(fù)雜的學(xué)業(yè)內(nèi)容，需要的不僅是天賦能力，更是考驗(yàn)自律習(xí)慣的過(guò)程。對(duì)于大部分學(xué)生而言，比拼的不是學(xué)習(xí)天賦，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其在初一階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度不大，尤其一些知識(shí)點(diǎn)只需要多次重復(fù)能夠牢記、理解，對(duì)于學(xué)生而言，能不能在一個(gè)可持續(xù)性的學(xué)習(xí)周期下進(jìn)行是決定成績(jī)的關(guān)鍵。

5、做好復(fù)習(xí)工作

初一新生往往沒(méi)有每天復(fù)習(xí)的習(xí)慣，總是喜歡在考前進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。因?yàn)樾W(xué)老師會(huì)在考前幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固考試涉及的內(nèi)容。但是，初中老師不會(huì)這樣做，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)完一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容就會(huì)給學(xué)生做一些練習(xí)，學(xué)到哪里，考到哪里。即便是月考，老師也不會(huì)安排復(fù)習(xí)課，所以，沒(méi)有養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)月考失利的問(wèn)題。

6、及時(shí)整理錯(cuò)題本

及時(shí)整理錯(cuò)題本是做好復(fù)習(xí)工作的關(guān)鍵，可能小學(xué)老師并不要求學(xué)生整理錯(cuò)題本，但是，初中生必須養(yǎng)成每天整理錯(cuò)題本的習(xí)慣。因?yàn)槊刻斓淖鳂I(yè)和課堂練習(xí)中都會(huì)有一些錯(cuò)題，這正是學(xué)生在當(dāng)天學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，每天整理錯(cuò)題本就能把這些錯(cuò)題涉及的知識(shí)點(diǎn)和解題方法重新復(fù)習(xí)一遍，進(jìn)一步加深印象，避免重復(fù)犯錯(cuò)。