其實，哪個孩子不想考好分數？他們往往不知道自己的問題出在什么地方，怎樣做才能學得好。家長只是訓和罵，孩子仍然糊里糊涂，有的孩子確實很少玩了，但分數仍然上不去。分數恰好是孩子學習得睛雨表，家長應該抓住這個機會，動腦分析分數背后的諸方面原因，對孩子今后的學習進行科學規(guī)劃。

孩子成績不好家長該怎么辦？

1、放下嘮叨，試著放手

每次在廚房幫忙的時候，老媽也會嘮叨：“炒菜先放啥后放啥也不清楚，你說還能指望你干啥？”這樣的嘮叨多了，我感覺到的是強烈的不被信任感，進而也開始對自我價值產生懷疑，覺得自己真的是什么事也干不成。即使學習成績好，也覺得自己只不過是一個高分低能的人，常常產生自卑心理。

2、傾聽孩子的心聲，理解孩子的需要

父母先要“聽孩子的話”。當我們努力去做一個傾聽者，讓孩子愿意說出自己的心聲，我們就能更好地理解孩子的行為和需要。一個被傾聽、被看見的孩子，會建立良好的自我價值感，也會珍視自己，同理他人，更有動力讓自己進步和成長。

3、掌握科學的學習方法

為了讓孩子們知道，如果我們努力學習，我們必須看到學習的效果。我們千萬不要“虛偽”努力，也就是說，做無用的工作，那樣玩而不玩，學而不學，不值得失去。能夠學習的人必須玩耍、玩耍、學習和學習。因此，告訴孩子他們必須有一個合適的學習方法，以提高他們的學習勞動成果。

孩子成績不好的原因？

1、學習態(tài)度問題

態(tài)度是一種內在的心理活動，是決定行為的潛在動因。態(tài)度會影響人的行動效率。在學習中，如果孩子對學習抱有積極的態(tài)度，就能提高效率。相反，如果孩子對學習持厭惡態(tài)度，則會使效率降低。

2、沒有用心去學

家長要讓孩子知道，天下沒有免費的午餐，只有不斷進取、努力學習才可以使成績飛速進步，家長也必須自我檢討，在孩子學習的時候，是否對他們造成了干擾。如果有，要盡量避免。

在?整個?初中?三年?中，初二?是?個?分水嶺。初一?不分?上下，初二?天上?地下。??如果?家里?有?初二?學生?，且成績?不理想?，很多家長都可能?會?比較?著急?。

初二的孩子成績不好家長該怎么辦？

1、關愛自己，調整好狀態(tài)

很多時候我們都在關注、關心孩子的狀態(tài)而忘了自己。由于來自工作、家庭等許多方面的原因，我們也會感受到壓力，也會出現一些不良的狀態(tài)和情緒。如果這些問題處理不好，往往就會牽連到孩子，甚至有時無意之間拿孩子當“出氣筒”。這時，關愛自己就是關愛孩子，調整好自己的狀態(tài)就不會讓自己的不良情緒和狀態(tài)影響到孩子。

2、放下“面子”，減輕壓力

作為家長，我們可能會有意無意地把孩子的學業(yè)和升學狀況看作自己的“面子”，孩子考好了，上了好學校，我們就有“面子”，否則就沒“面子”。家長的想法可以理解，但是，很多時候這種“面子”觀念會傷害我們和孩子的關系，會給孩子增添很多不必要的壓力。人都有共性，我們都需要從別人那里得到肯定和認可，但我們可以在“做好自己，做好本職工作”中去獲得肯定和認可，而不要為了自己內心的需求而給成長過程中的孩子過多的壓力。

3、注意溝通，避免嘮叨

處于青春期的孩子雖然有了較強的獨立意識，但自身又不夠成熟。不少事情他們需要家長的支持幫助，但他們又不愿意聽父母把一件事翻來覆去地說。所以，作為家長，面對孩子的問題，要注意和孩子的溝通。溝通中把具體問題和孩子說清楚，讓孩子能夠明白就可以了，同時要給孩子一個努力和成長的過程，不要動不動就“舊事重提”，這樣往往會讓孩子覺得父母太嘮叨，影響孩子狀態(tài)和情緒，也會影響到父母和孩子的關系。

4、激發(fā)興趣

在快樂中學習的孩子不僅效率高，而且不容易疲勞和倦怠。培養(yǎng)孩子的興趣，千萬不能強迫孩子學習。家長要懂得讓孩子自己去發(fā)現學習中有意思的東西，這樣才會使孩子的學習保持長久的熱情。

5、調整目標，合理定位

每個孩子的情況不一樣，要引導孩子分析認識自己的實際情況，然后在此基礎上適當調整自己的目標，制定可行的學習計劃。從而，讓孩子的目標更為切實可行，讓孩子看到希望，更為主動、踏實地去彌補知識上的欠缺，而不是被失望或不良情緒困擾。

不以成績論英雄。你的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高；你的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較：比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么；比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

6、培養(yǎng)意志

意志是學習中的非智力因素，是后天養(yǎng)成的。培養(yǎng)意志是提高學習成績，走向成功的關鍵。中小學生容易被英雄人物的高貴品質激勵和鼓舞，因此可以給孩子樹立"偶像"。這會使孩子主動追求好的習慣和品質，并通過故事的激勵不斷修正自己的行為。此外，增強體育鍛煉也可以培養(yǎng)孩子的堅強意志，每天帶孩子做運動可以讓孩子在這個過程中體會到堅持的樂趣和成就感。此外運動還有帶動大腦，促進孩子的全面發(fā)展的好處。

二年級的知識總體很簡單，短期的不專注或是家庭因素的干擾都會造成成績下降，首先，家長應該分析有無家庭方面的因素影響，然后和孩子一起想辦法，分析錯題查找原因，針對性的進行練習。

二年級孩子成績不好家長該怎么辦？

第一，一定要讓孩子學會專心聽講，專心聽講的孩子思維便會在老師的引導下活躍起來，便會積極發(fā)言，口頭表達能力也會不斷提高。

第二，要培養(yǎng)孩子的學習責任心，老師布置的作業(yè)不管是口頭的還是筆頭的都要認真完成，家長認真對待每一項作業(yè)，孩子自然也會認真對待。家長如果經常說老師怎么布置這么多作業(yè)，孩子也會認為作業(yè)太多不愿意做。

第三，給孩子一個良好的學習環(huán)境。孩子應該有自己學習的房間，可以是他的臥室，也可以是她的書房。每天孩子放學回來，先給他20分鐘時間吃點東西，上個廁所。然后就是至少一小時的學習時間，在這段學習時間里，孩子完成老師布置的各項作業(yè)，中途不可以吃東西，上廁所，甚至包括拿東西。學習必須專心致志。家長一定要督促鼓勵，長此以往，孩子一定能養(yǎng)成一回家就完成作業(yè)的好習慣。

第四，鼓勵孩子多總結。孩子沒有考好，家長要鼓勵孩子做考試總結。總結自己沒有考好的原因，是審題不認真，還是漏題，或者是不會？針對失誤的原因，分析檢討，再改進。

第五，培養(yǎng)孩子的專注力。首先要有安靜的環(huán)境，不能讓孩子在電視機，或者其它聲音干擾的地方學習，同時家長不要隨時打擾，使孩子能靜心學習，這個非常關鍵。

第六，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，方法很多種，這是非常重要的習慣，一旦孩子喜歡閱讀，就會自己從書中學到很多人生道理，比你跟他講道理效果更好！而且喜歡閱讀的孩子多本能靜下心來學習。

第七，培養(yǎng)孩子對學習有興趣。家長從小要利用一些好玩的方式培養(yǎng)孩子好奇這個世界，和孩子一起探索世界，開啟孩子心智，培養(yǎng)孩子的理解力和反應力。

孩子的學習能力都不一樣，所以在學校的表現以及成績都好有壞，有些家長平常都是很嚴格，如果孩子考不好，那么家長有可能會大發(fā)雷霆，責罵自己的小孩，其實這也是非常不正確的，那么孩子成績不好家長應該怎么辦呢？

孩子成績不好家長應該怎么辦呢？

1、不能表現很失望情緒

孩子是會觀察到父母的表情的，你即使沒有責罵自己的孩子，要是整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣。這種情緒會感染你的孩子，懂事的孩子心理負擔會很大，不懂事孩子會埋怨你對他們要求過高。所以在孩子面前還是淡然點。

2、不要對比孩子

千萬別將自己孩子和誰家優(yōu)秀孩子對比，許多父母一旦自己的孩子沒考好，看到自己鄰居或親戚家孩子考的很好就嫉妒，責怪孩子的成績差，這樣做，只會讓孩子更加的自卑，家長應該理解孩子的心情，孩子這次成績不理想，更多的應該給鼓勵。

3、不要給孩子太大壓力

要知道，考試沒考好，孩子自己也很難過。這時要是在受到父母責備，他的壓力會更大，承受很大心理壓力狀態(tài)下是不利于后續(xù)的學習的。作為家長可以疏導孩子的情緒，使孩子有積極的心態(tài)。

孩子不愛學習的原因：

1、家長教育不當

家長對孩子的期望太高，從孩子會說話開始就教孩子識字、閱讀，在3、4歲的時候就要求孩子寫字。孩子由于過早被“學習”的重壓壓得透不過氣，很早就對“學習”二字產生抵觸情緒，甚至到了上學的年紀抗拒上學，早上怎么叫都不愿意起床。

2、孩子缺乏學習榜樣

年齡小的孩子模仿能力特別強，也喜歡模仿。模仿是他們學習的一種重要方式。家長在家總是玩游戲、看電視、休息，家庭活動也多以“吃喝玩樂”為主題，缺乏集體學習活動。

3、看不到希望

孩子在成長過程中都會遇到很多失敗的事，只有失敗，才能學會成長。但有些孩子性格自卑，他們無法客觀地評判自己的能力，總是認為是自己不足，自己太笨了，沒辦法像他人一樣獲得成功。

孩子成績不好，家長需要第一時間，去學校和老師聯(lián)系，看看孩子是因為什么原因，導致了這樣的局面，請老師給家長提供一些建議，同時家長在孩子做作業(yè)的時候，需要陪伴在身邊，隨時給孩子提供幫助。 

孩子成績不好家長怎么辦？

1、讓孩子每一科列一個計劃，一個目標

每一科都列一個學習計劃，制定一個合理的目標。畢竟寒假了，不能只顧玩耍。每天都要有一定的學習時間，這個根據學生自己的喜好，比如上午一般英語和語文比較好，下午和晚上一般數理化比較好。

每一科都要制定一個目標，比如我要提高多少分；這個要根據近幾次考試的情況，量力而為，一定是能夠達到的目標，不可好高騖遠。當然目標也不能過于簡單，太簡單也就失去了作為目標的意義。  

2、開始實施計劃，對每一科進行查漏補缺

計劃制定的再完美，不去實施就等于零，所以最重要的是堅持實施計劃。嚴格按照自己制定的計劃，對每科的薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺，容易出錯的地方進行專題練習。

如果沒有題的可以去網上搜索，或者去書店購買均可；當然也可以找我要。我相信只要孩子愿意學習，每個老師都愿意掏心窩子教他。

3、父母需要充分鼓勵孩子

如果孩子在這一次考試的學習成績并不好，父母這個時候不要拿學習的成績來說事，而要想辦法鼓勵孩子，讓孩子明白自己一樣可以學習好，自己學習不好只是暫時的現象。孩子這個時候本來就有心理壓力，父母不要總是給孩子增加心理負擔。

4、分析原因

如果只是一次考試沒有考好，父母大可不必驚慌，應該好好的和孩子分析一下原因，是最近學習分心了，還是增加了新的學習科目孩子不太適應，還是考試沒有發(fā)揮好，但是不能太過暴躁，訓斥孩子，這樣會傷害孩子的自尊心。  

5、不要給孩子壓力

要相信孩子也是追求上進的，也希望自己的成績好，考不好的話他在學校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會讓孩子感到緊張甚至逃避，反而會影響到學習，因此父母應該努力給孩子營造一個寬松的環(huán)境。

6、指導孩子巧用時間

孩子學習時間長了容易倦怠，家長可以幫助孩子把學習任務分成幾部分，定時定量的分步完成，提高學習效率。也可以讓孩子先做自己覺得比較難的學科作業(yè)，由難到易，把最容易的學科作業(yè)放到最后來寫，孩子越做越有信心，節(jié)約時間。

學習的過程中，我們要盡量避免的一定是“低效率的重復”，孩子學習的競爭，不僅是知識、智商、能力的競爭，也是時間、效率的競爭。如果孩子學習十分努力，成績卻不提升，家長一定要幫孩子看清學習方法方面的問題、學習效率方面的問題。

上高二的孩子成績不好家長怎么辦？

1、良好的學習環(huán)境是孩子專心學習的保障，家長要為孩子創(chuàng)設一個輕松和諧的學習環(huán)境。所謂的“輕松、和諧”并不是指安靜，一些家長為了讓學生安心復習，回家后不敢大聲說話，不敢看電視，整個家里安靜得可怕，這樣的環(huán)境不但不能對學生的復習有幫助，反而會加重他們的心理負擔。

2、一起分析試卷，雖然，高中生處于叛逆期，有許多話都不愿意跟父母說，更別提分析試卷了！而且分析試卷是每次考試后老師必做的事情，老師會對每次考試的卷子逐題進行分析并要求同學把錯題全都改正過來。既然老師都做了的事，家長還有什么可做的呢？其實，這里是家長大有可為的空間。老師面對的可能是全班50個孩子，講的是共性的東西，您要做的恰恰是對自己孩子的個性問題進行分析。比如，整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了？有多少是應該掌握而沒能掌握的，有多少是經過努力就能很快提高的？丟分屬于哪些知識點？這樣針對性強，孩子對自己各科的優(yōu)勢、劣勢也更清楚了，更容易找到方向。

3、如果家長按照孩子各科的成績分析記錄在案并做出成績的曲線圖，用于分析成績的上下波動，對癥處理。更能幫孩子找到的興趣學科、優(yōu)勢學科，為日后高考填報志愿會起到關鍵性的作用！

4、計劃只有在幫助孩子分析試卷的問題后制定，一定是實際、有效的。所謂合理的計劃就是適合孩子自身的情況，是自己與自己相比的計劃。如果說高考是高中階段的最終目標，那么實現這一目標的方法就是靠一個個具體計劃來完成的。

孩子上高二了成績不好的原因：

1、在學習上兩極分化日益明顯

經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，自信心不斷強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為。另一部分學生在一年學習中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學習的灰心甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移、偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態(tài)。

2、孤獨感和焦慮感較強

高二學生是高中階段的“斷層”時期。高一的新鮮感與興奮心情逐漸褪去，他們現面臨的是如何適應生活和學習。他們現在既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，極容易出現動蕩和茫然。學習生活不順帶來的焦慮感，同學相處不融洽帶來的孤獨感，加上家長容易以為孩子已經適應了高中生活而忽視對其關注與引導，高二的孩子往往更容易抗拒學習與交往。

3、戀愛現象增多

高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期，其中有生理發(fā)展和社會影響的因素，還有其心理原因。他們要承受來自方方面面的壓力，然而家庭、學校對他們的關注不夠，導致他們只能從外界獲得關愛的感覺。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網絡等影響，很多學生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。

在孩子的成績不好時很正常的，但家長也不能就此放任不管。如果不能夠采取正確的學習方法，去彌補孩子出現的的差距，那么隨著孩子學習的深入，這種差距還將會越拉越大，甚至會出現嚴重的兩極分化。但家長也一定要注意，在幫助孩子提高學習成績的同時，要穩(wěn)定好自己的心態(tài)，不要過于焦慮。

孩子成績不好家長焦慮怎么辦？

1、父母需要反思

是孩子成績不好，還是自己太焦慮。很多家長很害怕 “輸”，因為害怕和高度緊張，父母的判斷和思考，容易會出現偏差甚至盲從性，孩子學習上的每個細節(jié)都要干預。一方面，這種焦慮會傳染給孩子，導致孩子的不自信;另一方面，這也容易使家庭教育陷入盲區(qū)甚至黑暗區(qū)，導致親子關系受到影響，孩子反而要和父母對著干。

2、父母需接納不完美

如果父母不能真正接納自己，對自己不滿意，就格外需要一個令所有人都滿意的孩子。他們希望孩子能夠符合自己的期望，這樣一來，父母的喜怒哀樂很容易受到孩子的影響。

3、父母要調整自己的期待

如果孩子的表現與自己的期望不符，家長千萬不要去強求。如果不愿意接受自己的孩子，以及孩子的成績，不僅孩子很痛苦，父母也會煎熬，內心會否定自己，覺得自己是個失敗的家長。

家長要怎么幫助孩子提高成績？

1、降低要求

你希望孩子怎樣，就說孩子已經怎樣了。希望孩子有什么樣的品質，就說孩子已經有了這樣品質。比如，希望孩子愛學習，就說孩子愛看書，愛問問題;希望孩子記憶力好，就說孩子看兩三遍就記住了等等。千萬別說孩子“沒有記性”“笨頭笨腦”等。

2、給孩子好的學習榜樣

教育孩子講禮貌，有禮貌的孩子人見人愛，而學習禮貌是個反復實踐的過程，我們應多給孩子創(chuàng)造練習的機會。有的孩子個性比較強相對內向，不愿意和人打招呼，如果強迫孩子，很可能適得其反。

不如暫時放棄，并以自己的言行給孩子做個表率。因為，父母“做的”比“說的”更能使孩子明白自己該怎么做。因此，要求孩子做到的事情，父母一定要提前做到，給孩子一個好的學習和模仿的榜樣。

3、游戲學習法

游戲幫助孩子克服磨蹭，磨蹭不利于提高孩子的學習效率、快速反應能力和思維的敏捷性。我們可利用一些有趣的小游戲，比如，和孩子比賽揀黃豆。家長放一盆大米在桌上，里面摻些黃豆，爸爸和孩子比賽誰揀得快而準，媽媽在一旁數數，數到50時，雙方停止。經常做這類游戲，可以鍛煉孩子做事時神經充分興奮和精神的高度集中，培養(yǎng)做事高效的習慣。