想提高高中數(shù)學成績，光靠知識掌握熟練是遠遠不夠的。必須學會靈活運用，融會貫通。構(gòu)建龐大的思維導圖，多悟難題，總結(jié)筆記。這是學習的基本功。

高中如何提高數(shù)學成績？

第一：基礎一定要掌握好。那就是高中數(shù)學課本上的基本概念、公式定理等，必須掌握牢固。比較快捷的方法是：課堂上跟到老師的節(jié)奏，課后及時的鞏固。一定要充分的利用好自己，能自由支配的時間。把當天所學的知識復習一遍，課本上例題重溫一遍，課后的練習全部獨立完成。做到這樣基礎基本上能把握好。

第二：在基礎知識過關(guān)的情況下，大量的做題訓練是必不可少的（除非你是天才）。做題不僅僅是鞏固基礎，更是訓練一個人的數(shù)學思維、解題能力、解題技巧、解題速度、解題的準確性。每個能考高分的人，一定都是經(jīng)過大量的題海訓練過來的。

第三：具備必要的學習方法。通過幾十年來的觀察發(fā)現(xiàn)，一般學習頂尖的學生，自主學習能力較強、自律性更強。他們都能走在老師的前面。很多事情都是這樣，當你自己通過努力學習一遍，回過頭再聽老師的點撥，你會發(fā)現(xiàn)你所遇到的問題都不是問題了。所以為什么很多專家提出：先學后教。也不是沒有一定的道理。

第四：針對基礎較差的學生，要想把數(shù)學學好考高分。一定不能讓他失去了對學數(shù)學的興趣，要讓他能在學習的過程中體會到成就感。所以要先立足于課本，課本上練習相對比較基礎、容易。讓他體會到學習成功的喜悅，再來深化和發(fā)展及加強訓練。如果天資不足考不到140多分，考一個一百一二十分還是沒有問題的。

高中數(shù)學學習方法：

1、養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。

要質(zhì)疑、多思考、多動手、重歸納、注意應用。同學在學習數(shù)學的過程中，要把老師所教的知識理解后轉(zhuǎn)化為自己的知識，并且記在自己的腦中。良好的數(shù)學學習習慣包括課前預習、上課專心、課后復習、獨立完成作業(yè)、解決疑難問題，每次學一個知識點都要進行系統(tǒng)小結(jié)，平時課外也要學習一些重難題方面。

2、及時了解、掌握一些常用的數(shù)學思維和方法。

高中數(shù)學學習要著重掌握的數(shù)學思維有以下幾個：集合與對應思維，分類討論思維，數(shù)形結(jié)合思維，運動思維，轉(zhuǎn)化思維，變換思維。

有了系統(tǒng)的數(shù)學思維以后，還要掌握具體的技巧和方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的技巧方法中，常用的有：觀察與實驗，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等等。

3、逐漸形成 “以我為核心”的學習方式。

數(shù)學不只是靠老師教，更是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數(shù)學一定要“活”，只看教科書而不做題不行，只會做題但不總結(jié)也不行。記錄數(shù)學筆記，特別是一些概念的理解，有不同的側(cè)面和一定數(shù)學規(guī)律，老師在上課時拓展的課外知識，也要記錄下來，還有你覺得比較有價值的思維方法或例題，以及你存在的未解決的問題，都可以記錄下來，等到以后再慢慢解決。

一點要有兩個數(shù)學錯題本。平時把比較容易出現(xiàn)錯誤知識點或者推理步驟記下來，一定要多看看，以防下次做題再犯。爭取做到：找錯誤、析錯誤、改錯誤、防錯錯誤，然后從反面入手深入理解正確東西；能夠由果朔因把整個錯誤的原因弄個水落石出，以方便對癥下藥；要解答問題完整、推理有邏輯，最重要的就是錯題本要準備兩個，題目和答案要分開，這樣才能更好地糾正錯誤。

孩子要把自己在高中的數(shù)學學習中，積累下來的錯題，去進行強化練習。因為這些錯題，是孩子在數(shù)學學習中的薄弱點，所以孩子一定要可以去補足這部分的知識點。而在遇到難題時也要去多思考，只有孩子在平時練習的多了，之后在看到類似的題目時，才能很快的找到關(guān)鍵點，避免多走冤枉路。

如何快速提高數(shù)學成績高中？

1、學會整理錯題 

很多高中生都沒有整理錯題的習慣，其實用好錯題本是很重要的。高中生可以把自己做錯的題和不明白的題，都整理在錯題本上，不懂的問題可以請教老師和同學，之后把正確的答案和思路都記錄好。

2、學會做筆記

高中生不要以為只有文科才需要記筆記，數(shù)學同樣可以記筆記，筆記中可以記錄一些老師總結(jié)的方法和技巧，也可以記錄一些公式的記憶方法和概念之類的。這本筆記和錯題本，就是高中生考試之前的重要復習資料了，沒事兒的時候也可以翻出來看看。

3、養(yǎng)成良好學習習慣

高中生想要學好高中數(shù)學，就要在平時養(yǎng)成一個好的學習習慣。一些高中生總是一邊做數(shù)學作業(yè)一邊翻書看筆記，這樣對于數(shù)學的學習一點作用都沒有。高中生每天在做作業(yè)之前，要先把和課本相關(guān)的內(nèi)容和筆記看一看，然后再去寫作業(yè)。這也是一個再學習的過程。

高中數(shù)學考試有什么復習方法？

1、夯實基礎知識

高考數(shù)學題中容易題、中等題、難題的比重為3：5：2，即基礎題占80%，難題占20%。無論是一輪、二輪，還是三輪復習都把“三基”即基礎知識、基本技能、基本思想方法作為重中之重，死握一些難題的做法非常危險！也只有“三基”過關(guān)，才有能力去做難題。

2、建構(gòu)知識網(wǎng)絡

數(shù)學教學的本質(zhì)，是在數(shù)學知識的教學中，把大量的數(shù)學概念、定理、公式等陳述性知識，讓學生在主動參與、積極構(gòu)建的基礎上，形成越來越有層次的數(shù)學知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，使學生體驗整個學習過程中所蘊涵的數(shù)學思想、數(shù)學方法，形成解決問題的產(chǎn)生方式。

因此，在高考復習中，在夯實基礎知識的基礎上，把握縱橫聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。在加強各知識塊的聯(lián)系之后，抓主干知識，理清框架。

3、注重通性通法

近幾年的高考題都注重對通性通法的考查，這樣避開了過死、過繁和過偏的題目，解題思路不依賴特殊技巧，思維方向多、解題途徑多、方法活、注重發(fā)散思維的考查。在復習中千萬不要過多“玩技巧”，過多的用技巧，會使成績好的學生“走火入魔”，成績差的學生“信心盡失”。

4、提高運算能力

運算能力是最基礎的能力。由于高三復習時間緊、任務重，老師和學生都不重視運算能力的培養(yǎng)，一個問題，看一看知道怎樣解就行了。這是我們高三學生運算能力差的直接原因。

其實，運算的合理性、正確性、簡捷性、時效性對學生考試成績的好壞起到至關(guān)重要的作用。因此，運算能力要進一步加強，讓學生自己體悟運算的重要性和書寫的規(guī)范性。同時，在運算中不斷地反思自己解題過程的合理性，轉(zhuǎn)化的等價性等等。

高中對于學生們來說是非常重要的階段，這個時候的學習任務重、壓力大，還有高考這座大山。很多學生說高中數(shù)學難學，甚至想要放棄。數(shù)學是三大主科之一，無論高考模式如何變化，數(shù)學都是必考科目。所以，在高考之前，把數(shù)學成績提上來很重要。

如何提高數(shù)學成績方法高中？

1、課前預習

上課之前把要上的內(nèi)容都預習一下，看一下課本要求，把重點和難理解的都標記出來，等著老師上課講。這樣一來，上課目前明確，由于心中有疑問，等著老師解答，上課的時候自然而然的就集中注意力跟著老師的思路走了。

2、上課認真聽講

高中生如果想提高數(shù)學成績，上課一定要全神貫注的聽講，老師講到課本上沒有的內(nèi)容、或者經(jīng)典例題的詳細解題過程都動筆記一下，免得上課沒聽明白，想復習的時候又找不到。

3、養(yǎng)成良好的學習習慣

想要提高成績，高中生一定要養(yǎng)成良好的學習習慣。比如預習、復習、反思錯題等。

高中數(shù)學跟初中數(shù)學的難度不在一個等級，在上課之前，高中生一定要做好預習工作，提前了解新課內(nèi)容，這樣聽課的效率會高很多。復習是鞏固新知的重要途徑，高中生把復習做好了，不僅可以避免遺忘，還能鞏固加深知識點。

4、打牢基礎，穩(wěn)固根基

基礎是根基，基礎不牢、地動山搖。想要數(shù)學成績好，高中生要先打牢基礎。在學習的時候，把數(shù)學教材上的公式記準記牢，用的時候直接拿來。

還有教材上的概念、定理等要熟練掌握，不要做題的時候再去翻書。在這里老師建議同學們可以養(yǎng)成先復習再寫作業(yè)的習慣，這樣作業(yè)效率慢慢就提高了。

高中數(shù)學怎么提高成績？

一、多理解

學習理科類科目，多理解是必須的。理科類科目的學習重在理解，高中生只有理解教材上的概念、公式、定理，才能靈活應用。

理解是做題的前提，教材上的知識點都沒有理解，就盲目做題，是無法打牢基礎知識的。所以，不管是教材上的知識點，還是老師補充的內(nèi)容，同學們要先理解。

二、多做題

數(shù)學成績的提高離不開做題，想要提高數(shù)學成績，同學們一定要多練習、多做題。很多學生認為多做題就可以了，其實做題也是講究順序的。

做題的時候，同學們要先做教材上的案例，再做習題，最后做課外練習?？傊茸龊唵晤}，再做難題，先做基礎題，再做拔高題。牢記做題順序，不要本末倒置。

三、 多總結(jié)

總結(jié)歸納是一種好習慣，數(shù)學成績差的學生，一定要養(yǎng)成總結(jié)歸納的習慣。

數(shù)學當中有很多需要總結(jié)歸納的內(nèi)容，比如老師白天講的知識點需要總結(jié)，每個單元的知識點也需要總結(jié)，每種題型的解題技巧還需要總結(jié)。總結(jié)得多了，我們就會收獲很多知識。收獲得多了，我們的成績也就慢慢提高了。

孩子如果想要提高自己的數(shù)學成績，那么首先就要可以去抱著濃厚的興趣，去學習數(shù)學。同時，也要可以去掌握正確的學習方法，鍛煉自己學數(shù)學的能力，轉(zhuǎn)變學習方式。要學會采用，接受學習與探究學習、合作學習、體驗學習等多樣化的方式進行學習，這樣孩子才能有效的去提高自己的數(shù)學成績。

如何在短時間內(nèi)提高高中數(shù)學成績？

1、隨時整理數(shù)學資料

當我們做完一套數(shù)學試卷和相關(guān)習題時，我們要及時整理資料，把它們按照一定的順序整理好，這樣方便我們在數(shù)學復習時，查找便捷，再對試卷習題，標記出相關(guān)重要內(nèi)容，這樣，我們在下一次對試卷復習時能夠節(jié)省時間，抓住最重要的知識精華部分進行復習。

2、數(shù)學的學習模式上要呈現(xiàn)自主化

在學習數(shù)學的過程中我們要積極主動地參與學習過程，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，要有創(chuàng)新意識，從從多側(cè)面、多角度思考問題。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，尋找最佳學習方法。

3、建立良好的學習數(shù)學習慣

建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數(shù)學的良好習慣應是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。

良好的學習數(shù)學習慣還包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面。學生在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習能力。

4、有意識培養(yǎng)自己的各方面能力

數(shù)學能力包括，邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學學習環(huán)境中，得到培養(yǎng)的。

平時注意觀察，比如，空間想象能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理。其它能力的培養(yǎng)都必須學習、理解、訓練、應用中得到發(fā)展。

5、及時了解、掌握常用的數(shù)學思想和方法

學好高中數(shù)學，需要我們從數(shù)學思想與方法高度來掌握它。中學數(shù)學學習要重點掌握的的數(shù)學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運動思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。解數(shù)學題時，也要注意解題思維策略問題，經(jīng)常要思考：選擇什么角度來進入，應遵循什么原則性的東西。

6、認真聽好每一節(jié)課

要上好每一節(jié)課，數(shù)學課有知識的發(fā)生和形成的概念課，有解題思路探索和規(guī)律總結(jié)的習題課，有數(shù)學思想方法提煉和聯(lián)系實際的復習課。要上好這些課來學會數(shù)學知識，掌握學習數(shù)學的方法。

7、必須要有錯題本

說到錯題本不少同學都覺得自己的記憶力好，不需要錯題本就能記住，這是一種“錯覺”，每個人都有這種感覺，等到題目增多，學習內(nèi)容加深，這時就會發(fā)現(xiàn)自己力不從心了。

錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板，幫助強化知識體系，有助于提升學習效率。有很多學霸都是因為積極使用了錯題本，而考取了高分。

鞏固基礎并加以練習。查缺補漏，可以通過試卷了解孩子自身知識點的薄弱點。鞏固基礎，在了解孩子自身知識點不會的情況下，看書，學習例題，課后習題和平時的練習題。專項訓練，大量做題有利于知識點的學習和應用。

高中如何快速提高數(shù)學成績

培養(yǎng)數(shù)學思維

函數(shù)與導數(shù)、三角、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等知識點是高中數(shù)學的主干知識，高一剛開始孩子就接觸基本初等函數(shù)，可以說函數(shù)是整個高中數(shù)學的基礎，得函數(shù)者得天下，孩子在最開始就要把函數(shù)的思維貫穿于整個數(shù)學學習過程中。

多練多總結(jié)

很多同學數(shù)學成績提高慢，歸根結(jié)底在于對于知識點理解不夠透徹，對于命題方向、考察角度沒有把握好，對于自己做過的題目沒有深刻理解，不能做到舉一反三，數(shù)學可以說是一門以計算為基礎的學科，所以必然要多做多練，孩子不提倡題海戰(zhàn)術(shù)但也不提倡做題過少，適當?shù)木毩曉偌由暇珳始皶r的總結(jié)才是王者之道。在我看來，及時總結(jié)自己做過的錯題好題才是最重要的，畢竟影響孩子成績提高的是那些易錯點、盲點。

科學備考方法

孩子要想快速提高數(shù)學成績，不僅要有頑強的意志，還要有科學的備考方法。對高年級特別是高三的同學而言；首先要了解課程標準，熟讀考試大綱，緊扣考試說明，關(guān)注近年新課標高考真題，明確高考命題方向，多做針對性的訓練；

其次孩子要記得回歸課本，題在書外但理都在書中，利用好課本可以系統(tǒng)梳理高中數(shù)學知識，鞏固高中數(shù)學基本概念，將課本中的題目進行引申、拓寬和變化，對于基礎較弱的學生可把書后典型習題再做一遍；

最后孩子學生要利用好錯題本，多做限時強化訓練，全真模擬訓練，加強快速閱讀能力，答題規(guī)范能力，運算準確的能力。

高中數(shù)學成績差的原因

1、高中數(shù)學與初中數(shù)學相比，難度提高。

因此會有少部分同學一時無法適應。表現(xiàn)在上課都聽懂，作業(yè)不會做；或即使做出來，老師批改后才知道有多處錯誤，這種現(xiàn)象被戲稱為“一聽就懂，一看就會，一做就錯”。

高中的數(shù)學語言與初中有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高一數(shù)學一下子就觸及抽象的集合符號語言、邏輯運算語言、函數(shù)語言、圖形語言等。高一的同學一開始的思維梯度太大，以至集合、映射、函數(shù)等概念難以理解，覺得離生活很遠，似乎很“玄”。

高中數(shù)學思維方法與初中階段大不相同。初中階段，由于很多老師為同學將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么，確定了常見的思維套路。因此，在數(shù)學學習中形成了習慣于這種機械的、便于操作的定勢方式。而高中數(shù)學在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學語言的抽象化對思維能力提出了更高的要求。這種能力要求的突變使很多高一同學感到不適應，故而導致成績下降是高一同學產(chǎn)生數(shù)學學習障礙的另一個原因。

2、初、高中不同學習階段對數(shù)學的不同要求所致。

高中考試平均分一般要求在70分左右。如果一個班有50名學生，通常會有10個以下不及格，90分以上人數(shù)較少。有些同學不了解這些情況，對初三時的成績接近滿分到高一開始時的不及格這個落差感到不可思議，重點中學的同學會特別有壓力。

3、學習方法的不適應。

高中數(shù)學與初中相比，內(nèi)容多、進度快、題目難，課堂聽懂作業(yè)卻常?？目慕O絆，由于各科信息量都較大，如果不能有效地復習，前學后忘的現(xiàn)象比較嚴重。培養(yǎng)良好的學習方法和習慣，體會“死記硬背”與“活學活用”的區(qū)別。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課不能抓重點難點，不能體會思想方法，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。

4、思想上有所放松。

由于初三學習比較辛苦，到高一部分同學會有松口氣的想法，因為離高考畢竟還有三年時間，尤其是初三靠拼命補課突擊上來的部分同學，還指望“重溫舊夢”，這是很危險的想法。如果高一基礎太差，指望高三突擊，實踐表明多數(shù)同學會落空。部分智力較好的男生“恃才傲物”，解題只追求答案的正確性，書寫不規(guī)范，考試時丟分嚴重。

孩子在看到難題時，要可以去反復多次地，去看去思考。也要可以去認真地揣摩，這些題要運用到的，是哪些知識點，理論，或者是公式等。而實在不會做的話，也可以去積極主動地，請教老師或者是數(shù)學成績優(yōu)異的同學，不要一個人悶聲學習，這樣的學習，是一點兒效果也沒有的。

高中生如何去提高數(shù)學成績？

1、正確使用錯題本

學生把自己平時作業(yè)，以及考試時候做錯的那些數(shù)學題，給整理到一個專門的本子上面，然后在本子下面，寫上自己這道題做錯的原因，以及這道題的詳細解析。這個錯題本上的錯題，整理過以后也要時常的翻過來再看一遍，知道對這一類題了如指掌。

2、學會自己總結(jié)

自我總結(jié)就是把數(shù)學一些，相似相近的題型列出來，掌握高中數(shù)學的做題規(guī)律。比如哪些題型是自己一看就能明白的，哪些題型是自己一知半解的，還有哪些題型，是自己怎么想也想不出來的等等，這樣自己總結(jié)了，再針對弱點學習高中數(shù)學就會提高成績。

3、系統(tǒng)梳理，構(gòu)建構(gòu)建框架

不管期末考試題多難，但是我們知道，它怎么考考的都是教材上的知識點。要么是教材上的概念、定理、公式，要么是綜合知識點的運用。只要我們把教材研究透徹，就不怕它千變?nèi)f化。

所以，寒假當中，我們要回歸課本，做好系統(tǒng)梳理。教材上的知識點是散亂的，經(jīng)過系統(tǒng)梳理，我們的知識框架就構(gòu)建起來了，知識體系就完善了。

4、總結(jié)方法，提高解題能力

我們知道，數(shù)學當中的同種題型，解題思路跟答題技巧是一樣的。只要我們把答題技巧找到，遇到同種類型的題，就可以又快又準地把答案寫出來了。

所以，我們在做題的過程中，要總結(jié)方法，通過大量的練習，總結(jié)歸納，提高自己的解題能力。高考題型就那么多，如果在高考之前，我們把所有的題型破解方法都找到了，可想而知，數(shù)學成績并不會太差。

5、打好基礎

從簡單做起，逐步培養(yǎng)自己的數(shù)學興趣。針對數(shù)學里面每一道課本例題，都爛熟于心和熟練掌握，也只有簡單題全理解透徹了，接下來才會逐漸建立學習信心。這樣接下來的數(shù)學學習才不會枯燥乏味，也只有課本知識和例題全掌握了，難題才會不攻自破。

別想著數(shù)學就是為了解決難題，想要考出好成績，就先把課本基礎知識搞定。如果考試中基礎題全答對，考上110分以上那不是什么難事?？珊芏鄬W生好高騖遠、本末倒置，每天總想著怎么樣解決難題。然后，把簡單題目的解題訓練不認真對待。考不出理想成績也是情理之中的事情。

6、提高課堂效率

學好高中數(shù)學的關(guān)鍵，在于要提高課堂效率，因為高中數(shù)學的知識點多、難度大，而高考數(shù)學試卷上的題目難度也非常大，所以，高中老師會在課上對知識點進行廣度和深度上的拓展，幫助學生更好地理解并掌握知識點，而這些都是教科書上所沒有的內(nèi)容。

如果學生能在課上把老師講解的內(nèi)容都聽懂，并在課后及時地對當天及近期所學的內(nèi)容加以復習鞏固，就能很好地消化吸收知識點和解題方法，穩(wěn)步提高學習成績。

高中學生，要想真正提高孩子的數(shù)學成績，需要根據(jù)孩子的情況，學會合理安排時間，采取有效措施來提高孩子的成績。高中數(shù)學應該是最容易拉開差距的學科，只要肯下功夫，找出適合孩子的方法，就能夠有所收獲，甚至會實現(xiàn)成績的突破。

高中生如何提高數(shù)學成績

第一，讓孩子建立學習興趣，興趣是最好的老師，如果孩子對數(shù)學感興趣，你就不用管他他就能學好，可以從建立興趣好好想想辦法吧。

第二，就是做最基礎的題，掌握最基本的方法技能，不要做太難的，不要好高騖遠?？荚嚻鋵嵅]有那么難?；A的掌握了弄明白了難題就解決了。

第三，數(shù)學必須加強記憶，記憶公式記憶，概念，記憶思路，這個很容易理解，你腦袋里有東西遇到題，你就會有思路，你腦袋里什么也沒有，遇到一道題，你就沒有任何的想法，也就是沒有任何思路，當然也，做不出來。很多人說數(shù)學學習不好，你可以問問他他連最基本的公式都沒記住。很多人以為數(shù)學不需要記憶，其實是非常錯誤的，數(shù)學除了記公式概念，還要記解題思路。解題技巧，平時的結(jié)論。記得應該需要挺多的。

高中生學好數(shù)學的學習方法和技巧

1、學習高中數(shù)學，腦子里必須要有一個意識，就是要用科學的學習方法和技巧來學習高中數(shù)學，漫無目的的學習方式不再適用。

2、重視基礎知識，基礎知識是數(shù)學的靈魂，不重視基礎知識，數(shù)學就不可能取得好成績，就像蓋樓一樣，地基打不好，樓蓋高了就會倒塌。重視基礎也是有技巧的，課本上定理、公式必須背會背熟，還要把定理公式的推導過程熟記在心，其次要把課本上的思考題和課后習題認認真真做一到兩遍，不管多簡單的題都要認真做。

3、一定要養(yǎng)成思考和總結(jié)的習慣，這是高中數(shù)學和初中數(shù)學非常不同的一點，初中數(shù)學簡單，只要上課認真聽講，下課認真做習題，都能取得不錯的成績。但是，高中數(shù)學，不管是難度、深度還是廣度都增加很多，聽了課之后，課下不思考、總結(jié)，是很難消化的，特別是解題方法。不掌握足夠的解題方法，很多題根本沒有思路，常見的解題方法有代入法、分類討論法、數(shù)形結(jié)合法等等。

高中數(shù)學的深度也比較深，很多知識看似簡單，但是能延伸出很多知識，也能出很多難題，有很多學生感覺上課聽懂了，但是不會做題，考試拿不到好成績。比如集合，可以說是高中數(shù)學里非常簡單的一部分，絕大部分都能聽懂上課的內(nèi)容，但是考試的時候就是拿不到高分，很多題就是不會做。

4、下面說說做題，高中數(shù)學必須大量做題，初中的時候，有些學生上課認真聽聽，下課簡單做做作業(yè)，甚至有些學生看看習題，簡單的題根本不動筆，也能取得不錯的成績。但是，高中數(shù)學不行，因為高中數(shù)學對運算能力以及解題技巧等各個方面都有很高的要求，不但要做題，而且不能眼高手低，只看不做。大量做題，并不意味著盲目陷入題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)把握幾點，不做難題、偏題、怪題，要及時總結(jié)分析，特別是錯題，一定要認真分析，回顧做題時孩子的思路，找出漏洞，做一道題要有一道題的作用。

5、關(guān)于錯題和錯題本，錯題本不一定要有，要根據(jù)孩子的情況來定是不是要弄錯題本，可以參考我之前寫的一篇有關(guān)錯題本的文章。但是，錯題一定要認真分析，從某種程度上說，這些做錯或者不會做的題比做對的題更有價值，因為這些錯題，可以讓你找出孩子的知識漏洞或者其他漏洞。在學習中，很多學生之所以成績一直提不上去，就是因為沒有用好錯題。