閱讀對每個人的成長都很重要，不管對于孩子的知識的提升，思維能力和見識的提升，都很有幫助，很多家長也希望孩子能有閱讀的興趣。培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法有哪些呢？下面為大家做出介紹。

培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法

1、家長首先要愛看書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這里所指的愛看書，是指一種廣泛的閱讀，要看一些“沒用”的書、雜書，而不是跟當前工作有關的書。當家長表現(xiàn)出樂在其中的時候，才會對孩子產(chǎn)生一種有效的影響和引導。要激發(fā)該子的閱讀興趣，首先要營造一個良好的閱讀氛圍。從古到今，但凡書香門第的孩子大都喜歡讀書，這說明了環(huán)境對一個人興趣的養(yǎng)成有多重要。

2、把孩子帶到圖書館或者書店，讓他們自由挑選自己喜歡的圖書……在家里盡力的為孩子創(chuàng)造一個閱讀的空間。在歐美國家，每個家庭都很重視閱讀角的創(chuàng)設，他們的設計很簡約，通常利用墻角的位置，用地毯或小書架劃分出一個閱讀的小空間，提供一個舒適的自由空間，一個孩子可以自行取放書的小架子或籃子，放置幾本寶貝適合看的書，閱讀角就創(chuàng)設好了。

3、教給孩子正確的閱讀方法。起初，孩子對書本是完全沒有概念的，跟其他玩具沒有什么區(qū)別。所以，孩子的閱讀習慣，應該從零開始。我們首先應該教孩子認識書本，從封面和封底開始；其次，是閱讀的順序、頁碼等；然后，教孩子認識書中的角色；而最重要的是，教會孩子看懂圖文內(nèi)容，提高孩子閱讀理解的能力！

4、幫孩子確定閱讀書籍，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，從孩子感興趣的方面來搜集圖書，引導閱讀，逐漸擴大讀書的廣度。其次可以帶孩子到圖書館，讓孩子自己選擇喜歡閱讀的書籍。老師引導閱讀，孩子一般比較聽老師的話，可以與老師商量，讓老師給孩子一些讀書的建議。

5、規(guī)定孩子每天在家閱讀半小時等等，對于孩子在家中的表現(xiàn)，家長可以及時反饋給老師，對于表現(xiàn)好的孩子提出表揚，鼓勵孩子產(chǎn)生更大的閱讀興趣。

小孩子可以先看繪本，家長可以每天堅持抽出半個小時到一個小時，給孩子讀一些繪本，這不僅可以培養(yǎng)孩子對書籍的興趣，而且有利于孩子智力的開發(fā)。孩子可以慢慢的自己閱讀了，家長就可以從旁協(xié)助，一點一點循序漸進，讓閱讀成為孩子生活不可或缺的一部分。

無數(shù)的經(jīng)驗證明，孩子的模仿能力，是超強的，說一千，道一萬，要想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，各種方法用盡，都不如言傳身教來的更直接，更有說服力。若作父母的，自己都從來不看書，要想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，談何容易啊，就好比，種下一顆小芝麻，你卻希望收獲一個大南瓜，除非基因突變，否則是很難的。

家長如果真正熱愛閱讀，有良好的閱讀習慣，那么孩子從小耳瀆目染，會很自然地把閱讀當成生活中的日常，就像吃飯睡覺一樣重要。這樣的家庭教育下的孩子更容易愛上閱讀。

不要扔一本書給孩子，讓他自己去讀。而是家長陪著孩子，與孩子一起閱讀。共讀的過程，家長可以繪聲繪色，甚至可以輔以肢體動作，便于孩子理解和參與。讓閱讀像游戲一樣有趣。

小孩一般都喜歡看各種類型的動畫片，根據(jù)他的喜好，買一些與動畫片同款的卡通書籍，抽時間陪他共讀，他們小腦袋里面，本來就存有那些動畫人物的影像，此時看到相關書籍的插圖，很多時候，不用大人教，自己一眼便認出來了。

有動機、有興趣；讀起來不難、又有收獲，孩子自然就不會對閱讀那么抗拒了。

當孩子通過堅持閱讀，達成階段性目標（即閱讀內(nèi)在動機），他便獲得了成就感，激發(fā)堅持閱讀的動力：

比如，知識面拓寬，對小伙伴侃侃而談，收獲崇拜的目光；

如又，通過閱讀，提高了閱讀理解能力與寫作水平，語文考試得了高分……

為了使閱讀時間更加特別，父母可以創(chuàng)建一個“讀書角”，這是家里一個特別的位置，您是家長和孩子一起閱讀的地方。與孩子一起創(chuàng)建這個讀書角將給他一個對該地方的主人翁的感覺。每當去到那里時，孩子都會將其與閱讀時間聯(lián)系在一起。

孩子將通過觀察和探索了解到很多關于世界的知識?？梢院秃⒆右黄鹬谱鲿蜷喿x普通書。父母可以通過在家中讀書，以及在孩子面前讀書，向孩子展示讀書的重要性。

父母自己要讀書，并且和孩子一起讀書。在孩子讀書的初期，這尤其必要。家長無需閱讀頁面上的所有文字；而是通過書中的圖片與孩子進行互動。發(fā)出與顯示的人物，動物或物體相匹配的聲音：熊或溫柔的人物發(fā)出響亮的聲音，而老鼠等的聲音則發(fā)出刺耳的聲音。有節(jié)奏地唱歌或讀書也有助于保持孩子的聽故事的興趣。

古今中外，凡有成績者無不對自己所從事的事業(yè)有著濃厚的興趣，興趣推動著他們孜孜不倦地追求而取得成功。有時候獲得成功或者跟定的贊譽，都是激發(fā)人前進的動力。

培養(yǎng)學習興趣的方法

首先要注意學習的內(nèi)容，盡量多學習自己感興趣的內(nèi)容，這樣以來，學習的興趣就會加大。

注重學習的形式，如果學習的形式過于單一的話，很可能會造成一些厭倦，多豐富學習形式有助于興趣提升。

其次多與人交流，我們應該多去與人交流心得體會，學習方面很多事情都是經(jīng)過交流以后才能夠提升。 多深入研究學問的深度，很多學問應該說是越深入研究越有趣，我們應該多去研究更深層次的東西。

最后要樹立學習的目標，盡量樹立遠大的學習目標，讓自己志存高遠，這樣才能讓學習更有興趣。

學習興趣怎么提高

1、要有自信心，缺乏自信往往是學習失敗的主要原因。當一個人失去自信時，就會灰心喪氣，覺得世上沒有值得他所追求的東西。

2、敢于質(zhì)疑，“學習沒有問題才是最大的問題”這句話常掛在人們的嘴邊。所以我們必須學會“發(fā)現(xiàn)問題，明確問題，提出問題，解決問題?！?/p>

3、不怕失敗，“敗而不餒，就是勝者”。當我們遇到失敗時，我們要把它轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗和力量，用這份經(jīng)驗和力量去克服學習上的困難和挫折。

4、要勤奮，“勤奮讀書出人才，成才的必由之路只有一條——勤奮讀書?！边@是人們常說的一句話。我們必須在學習的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)憤苦讀，就能嘗到勤奮的甘甜。

5、確定目標，法國的盧梭曾說過：“成功的秘訣在于永不改變既定的目的。”所以我們要確定一個適合自己的目標，這個目標既不過高，又不過低。

閱讀是使人成長的一個最簡單的方式，而且效果還非常好。孩子讀了一年級了，也要開始養(yǎng)成閱讀的習慣，怎樣培養(yǎng)一年級孩子的閱讀興趣呢？下面為大家提供一些建議。

怎樣培養(yǎng)一年級孩子的閱讀興趣

在人類的知識傳遞過程中，書籍總是起著巨大的作用，這一點對孩子來說，也不例外。如果一個家庭里沒有一定種類和數(shù)量的教育孩子的圖書，這是不應該的。

教育學家認為，閱讀不僅有助于兒童智力發(fā)展，而且是一種全面的活動。在閱讀中，可以給孩子感覺和動覺的教育、空間和時間的教育、符號和概念的教育、語言和科學的教育等等內(nèi)容。

孩子讀一年級，思維偏向于形象化、具體化，如果給孩子一本純圖畫的書，他看起來會非常容易，也很容易看懂。這類書用來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是非常不錯的。不管什么書，我們拿到手上一翻，圖片居多，那孩子就可以先以這類書為起點，先閱讀起來。

經(jīng)過一段時間了，孩子的拼音也學得差不多，就可以看一些拼音文字類的書籍。這類書，一邊讓孩子念拼音，一邊認字。雖然讀上一小段內(nèi)容也要花費較長時間，但對于孩子的識字能力的培養(yǎng)還是非常有效的。一年級孩子基本上以圖文類書向拼音文字類書過渡，就足夠孩子的閱讀能力培養(yǎng)。

整體來說，孩子在一、二年級的空余時間是孩子學生生涯最多的時間，在放學以后，安排孩子每天看上半小時、一小時的書都是非常容易辦到的。所以，在這段時間，我們家長還要著重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，安排閱讀的專項時間。

一般來說，我們家庭會把閱讀時間安排在吃飯前，或者是睡覺前。吃完飯后出去走一走，玩一玩，在吃飯前看看書，時間上也合適；睡覺前安靜下來看看書，對于靜下心來睡個好覺也是有所幫助的。

在閱讀時間里，爸爸媽媽與孩子一起看書，一起學習，形成一種共同學習的氛圍，對孩子來說也會起到很好的帶頭作用。

孩子只是自己看書，不與家人分享，慢慢地看書興趣也會逐漸衰減，所以，我們還是要引導孩子講講故事。閱讀習慣培養(yǎng)，不是將一堆書扔給孩子，孩子就能有養(yǎng)成習慣了。家長的作用非常重要，作為陪伴孩子的人，缺乏閱讀習慣和閱讀能力的孩子，往往會存在一定的畏難還排斥心理，這種時候，家長不要逼著孩子閱讀，你可以跟孩子一起輪流朗讀書本中的故事內(nèi)容，進行分享、討論。

首先父母應該以身作則給孩子樹立一個良好的榜樣，而且在孩子面前也要養(yǎng)成一個愛學習愛讀書的好習慣，并且也要潛移默化的去影響孩子，而且也應該規(guī)范孩子的學習習慣，讓孩子進行查漏補缺，總結(jié)一套自己的學習經(jīng)驗。多鼓勵孩子，告訴他做得非常好，而且做得可以更好，這樣就可以讓孩子更有信心，就會促推動他的學習。

培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力比較好的方法

1、溫柔平等地溝通

采取高壓政策，逼迫孩子的方法往往行不通，無法激發(fā)孩子的學習熱情，孩子心服口不服，父母管一管，就學一會兒，父母不管就不學，學習好像是給父母學的。

父母要放下架子，平易近人，溫柔平等地和孩子溝通，急不得，慢中生快，一開始別給孩子定太高目標，跳一跳夠得著，欲速則不達。

2、耐心陪孩子學習

父母陪孩子學習不是看父母有多高的學識能力，關鍵是耐心，年齡越小，孩子專注度越低，寫上一會兒就討價還價，玩玩這玩玩那，父母要坐得住，及時規(guī)勸孩子回過神來。

孩子剛開始學習，不要期待太高，看到孩子有錯誤，沒有必要大發(fā)雷霆，寫錯了，讓孩子自己改過來就是了。相信孩子的能力，學會解決學習中碰到的問題，收獲的是孩子自主學習的能力。

3、把批評改為夸獎

有20多年教學經(jīng)驗的老教師曾說，越是成績差的孩子越希望得到鼓勵，如果老師和家長夸對了，孩子就會產(chǎn)生很強的成就感，內(nèi)心深處的學習動力也就被激發(fā)出來。

試著把批評改為夸獎，掌握好度：“八分夸獎，兩分批評?！焙⒆又鲃訉懽鳂I(yè)，解出一道難題，成績有進步時，給予孩子及時正確的鼓勵和夸獎，孩子學習的內(nèi)驅(qū)力更強。

4、給予孩子充分的學習自主權(quán)

孩子上了高年級，尤其是上了初中后，孩子已經(jīng)不需要父母陪伴寫作業(yè)了，喜歡自己安排學習計劃，父母就需要改變策略，給予孩子充分的學習自主權(quán)。

當孩子真正想認真學習時，是用不著父母催促的，父母越催孩子越逆反。父母提醒孩子學習，也要云淡風輕，采用商量的口氣，而不是強制，關注孩子的心理變化。

5、讓孩子學會承擔后果

法國教育家盧梭認為，教育兒童不是強行灌輸某種規(guī)則或者道理，而是讓孩子自己適應并服從自然法則。

孩子沒有認真完成作業(yè)，如果受到老師批評，就要承擔這個后果，在自省中不斷前進。當然，要在孩子心理承受范圍之內(nèi)，和老師提前溝通好，以免孩子過于難堪，影響心理健康。

學習內(nèi)驅(qū)力是孩子前進的法寶，不用父母督促，只有自己主動學習，學習才會更專注高效。點燃孩子對知識的渴望和熱情，這才是教育的最高境界。

內(nèi)驅(qū)力對孩子的影響

第一：驅(qū)動孩子自主學習的能力

孩子學習的動力來自于自己從內(nèi)心深處愿意去自覺積極主動學習，而不是被父母催著才去學，這種外在力量所驅(qū)動才去學習的孩子是不可能取得好成績的。因為父母不可能一直守在孩子身邊，父母催一下動一下，父母不在身邊不催就不學習了，就開始吃喝玩樂去了，這就是很多孩子成績一直上不去的主要原因。

每一個孩子就像汽車的發(fā)動機一樣，很多父母一直沒有點燃孩子學習的這臺發(fā)動機，從小學到初中再到高中一直在后面推著這臺汽車往前走，結(jié)果推的父母心力憔悴，身心疲憊，而孩子卻一直和父母打游擊戰(zhàn)，父母在就學，父母不在就不學。

因此作為父母首先要做到的就是要點燃孩子學習的這臺發(fā)動機，讓孩子能夠從內(nèi)心深處明白學習是自己的事情，承擔起學習的責任，從爸爸媽媽要我學習轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W習，只有這樣才會主動前行！學業(yè)有成

第二：驅(qū)動孩子堅強的意志力，能夠在學習中吃苦耐勞

學習自古以來就是一件特別辛苦的事情所以古人講：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！從小學到初中再到高中這12年的求學歷程中學習會越來越辛苦，知識會越來越難，作業(yè)會越來越多，學習的時間會越來越長，所以這就讓孩子必須具備吃苦耐勞的能力。

一歲以上的孩子還不會讀書。這時候讀書對他人來說很難，但要培養(yǎng)讀書意識。要讓孩子們把讀書當作習慣，喜歡讀書，喜歡讀書，讓讀書成為他人生活中不可缺少的一部分。

很多老人總是覺得孩子2-3歲根本看不懂書，等孩子長大了學會了認字了自然就能愛讀書了。其實孩子的閱讀習慣是需要從小引導的，與是否識字關系不大?，F(xiàn)在年輕父母對教育的認知水平都很高，所以對孩子的教育從很小就開始了。比如小時候的益智玩具、識字卡、多種多樣的繪本等等。

3歲之內(nèi)的孩子讀書，主要依靠的是父母，如果父母能夠堅持陪孩子進行閱讀，那么這個行為就可以很快培養(yǎng)成功。所以想要孩子有愛讀書的習慣，家長要做好榜樣，每天堅持和孩子一起讀書。

孩子的閱讀習慣從小就該培養(yǎng)，越早越好！猶太人在這方面做的堪稱典范。從小就培養(yǎng)孩子的閱讀經(jīng)典的習慣，三歲時就開始培養(yǎng)孩子識字讀書的意識，為了讓孩子喜歡上讀書，他們在書頁上抹上蜂蜜，讓孩子嘗到讀書的甜頭，以培養(yǎng)孩子對書籍的喜愛。

所謂三歲看起來七歲的話完全沒有道理。這是因為孩子們講故事時要運用組織能力、語言詞匯能力、想象力、講故事時的記憶力、以及孩子的道德判斷力和生活經(jīng)驗。這些都是一個孩子認知能力的關鍵。對孩子未來的成長會有很大幫助。讀書意識不是一時的啟蒙，而是一輩子的財富。

家庭教育對于培養(yǎng)孩子早期的閱讀習慣當然是功不可沒的。在家和孩子在一起的時候，父母是盡量花時間給孩子讀故事，給孩子讀書，讓孩子在家里種下喜歡讀的種子。慢慢地，這也可以成為家庭休閑、娛樂互動的一種方式。

例如，在講短小精悍的故事時，父母有意識地添加形容詞或成語，并解釋，有助于豐富孩子的語言能力。在給孩子講完故事后，還可以要求孩子再重復一遍故事，有助于加深他的記憶力，增強表現(xiàn)力?；蛘呓o孩子看畫，鼓勵孩子表達，有助于鍛煉孩子的想象力和創(chuàng)造力。

父母要有早點培養(yǎng)孩子讀書習慣的意識，孩子還小的時候多陪孩子，經(jīng)常和孩子一起讀書，相信這些努力以后一定會有收獲的！同時，家長也要注意時間控制和固定時間的培養(yǎng)。比如早上吃早飯后或晚上睡覺前的小故事，孩子的注意力很短，自制力很弱，家長不能長時間灌輸“閱讀”。

興趣是最好的老師，在生活中、活動里、交流過程中都可以培養(yǎng)孩子對學習語文的興趣；而孩子學習最好的動力，就是家長或教師給予的尊重以及恰當?shù)墓膭?。具體培養(yǎng)語文興趣的方法有哪些呢？下面為大家做出介紹。

培養(yǎng)語文興趣的方法

1、生活中培養(yǎng)語文學習的興趣。要學會多看、多想、多積累。在日常生活中，看書報、看電視、看電影、看戲曲等，持續(xù)積累語言素材是最常見、最直接的培養(yǎng)式；留心觀察生活中的人、事、景、物、自然是獲取語文素材必要的活動形；其次是多說、多寫、多表達。生活中，人與人之間離不開說話交流。家長或教師要努力創(chuàng)設景，引導學生在不同場合與不同人物實行交流，說話的對象、內(nèi)容不限，讓他/她在自由輕的狀態(tài)下鍛煉語言表達水平，獲得愉快的交流體驗。同時，引導他/她把自己生活中的見聞受寫下來。

2、活動中培養(yǎng)語文學習的興趣。在活動中追求新奇、善于模仿、喜歡表現(xiàn)。家長或教師要善創(chuàng)造條件，組織學生展開豐富多彩的課外活動，豐富學生的學習生活。

3、“語言大家”是學生學習的楷模。語文課本中有很多名人名家的經(jīng)典作品，家長 或教師要善于有意識地指導孩子閱讀、品析、鑒賞，吸收其精華賞識尊重，從而激發(fā)興趣他們的興趣。

4、教師或家長善于找準閃光點，給孩子鼓勵。每個孩子都有自己的特點和長處以及不足，在語文學習活動中，教師要善于用放大鏡去觀察學生的每個層面（包括書寫、朗讀、理解、寫作、表達等），要努力發(fā)現(xiàn)其令人驚喜的閃光點，并即時真誠地給予肯定、贊揚和鼓勵。尊重學生，激發(fā)自信。尤其是中學生正處在心理和生理發(fā)展變化的特殊時期，更渴望得到老師、同學及家長的賞識、尊重和信任。

5、教師要充分尊重學生，保護學生的自尊心，家長也是。對學生在語文學習中常常出現(xiàn)的疑難問題和情緒變化，教師要有充分的耐心和愛心，采取因人而異的“傾斜政策”，努力營造師生和諧的氛圍，多方面給子關懷和協(xié)助，使他們感受到集體的溫暖和力量，感受到老師、同學的關愛，千方百計保護好學生的自尊心。即時表揚，激發(fā)興趣。而家長也要耐心的跟自己的孩子交流，避免一味的說教，到頭來變成了教訓。

培養(yǎng)語文興趣的三個途徑

關于語文，這是我們從小就接觸的學科，學起相對容易，而且生活中到處可以應用和操練，也許就是因為它過于平常，所以我們對于它的喜愛或許也就少了一點點。但“語言”和“語文”的學習還是有差別的，語言只是語文中的一個類別，并不是它的全部，語文博大精深，不是一下子就掌握清楚的，對語文的興趣我從幾個方面來談一談。

1、找喜歡的書來讀。第一步先不要刻意，就像剛要學習游泳的人，第一步一定是對水不反感，也就是說，得先讀起來，進入到語文的感覺里來，然后在談下一步。

2、讀經(jīng)典文章。為了鞏固你的興趣，你需要找一些好的故事來讀一讀，因為開始的時候是靠興趣，后來則要靠吸引，什么最能吸引你，一定是好的文學作品，歷經(jīng)歲月而沉淀下來的好作品。這樣的作品不單單能感受到教育，更能體會到文字的優(yōu)美，讓你慢慢的走進它并愛上它。

3、要寫一寫。寫一寫可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，還可以感受到寫字的快樂，因為對一個事物的真正喜愛，就是你愿意去嘗試和去做一做，寫文字絕對是一個實踐和嘗試的最佳選擇。沒事寫一寫，你會發(fā)現(xiàn)寫出來的，才是你真正自己的，也是你最熱愛的。