一歲以上的孩子還不會讀書。這時候讀書對他人來說很難，但要培養(yǎng)讀書意識。要讓孩子們把讀書當作習慣，喜歡讀書，喜歡讀書，讓讀書成為他人生活中不可缺少的一部分。

很多老人總是覺得孩子2-3歲根本看不懂書，等孩子長大了學會了認字了自然就能愛讀書了。其實孩子的閱讀習慣是需要從小引導的，與是否識字關系不大?，F(xiàn)在年輕父母對教育的認知水平都很高，所以對孩子的教育從很小就開始了。比如小時候的益智玩具、識字卡、多種多樣的繪本等等。

3歲之內的孩子讀書，主要依靠的是父母，如果父母能夠堅持陪孩子進行閱讀，那么這個行為就可以很快培養(yǎng)成功。所以想要孩子有愛讀書的習慣，家長要做好榜樣，每天堅持和孩子一起讀書。

孩子的閱讀習慣從小就該培養(yǎng)，越早越好！猶太人在這方面做的堪稱典范。從小就培養(yǎng)孩子的閱讀經(jīng)典的習慣，三歲時就開始培養(yǎng)孩子識字讀書的意識，為了讓孩子喜歡上讀書，他們在書頁上抹上蜂蜜，讓孩子嘗到讀書的甜頭，以培養(yǎng)孩子對書籍的喜愛。

所謂三歲看起來七歲的話完全沒有道理。這是因為孩子們講故事時要運用組織能力、語言詞匯能力、想象力、講故事時的記憶力、以及孩子的道德判斷力和生活經(jīng)驗。這些都是一個孩子認知能力的關鍵。對孩子未來的成長會有很大幫助。讀書意識不是一時的啟蒙，而是一輩子的財富。

家庭教育對于培養(yǎng)孩子早期的閱讀習慣當然是功不可沒的。在家和孩子在一起的時候，父母是盡量花時間給孩子讀故事，給孩子讀書，讓孩子在家里種下喜歡讀的種子。慢慢地，這也可以成為家庭休閑、娛樂互動的一種方式。

例如，在講短小精悍的故事時，父母有意識地添加形容詞或成語，并解釋，有助于豐富孩子的語言能力。在給孩子講完故事后，還可以要求孩子再重復一遍故事，有助于加深他的記憶力，增強表現(xiàn)力?；蛘呓o孩子看畫，鼓勵孩子表達，有助于鍛煉孩子的想象力和創(chuàng)造力。

父母要有早點培養(yǎng)孩子讀書習慣的意識，孩子還小的時候多陪孩子，經(jīng)常和孩子一起讀書，相信這些努力以后一定會有收獲的！同時，家長也要注意時間控制和固定時間的培養(yǎng)。比如早上吃早飯后或晚上睡覺前的小故事，孩子的注意力很短，自制力很弱，家長不能長時間灌輸“閱讀”。