三年級的孩子，學習習慣仍處于不成熟階段，也需要父母耐心培養(yǎng)孩子的學習習慣，教孩子一些方法來提高孩子的學習方法，建議父母盡量讓孩子做一些簡單的題目，慢慢鍛煉孩子的習慣，即使孩子一開始做得不好，不要指責孩子慢慢引導孩子做，孩子的成績會逐漸提高。

三年級孩子成績越來越差怎么辦？

1、制作計劃表

所謂專注力，就是孩子在某一時間段內(nèi)將注意力集中在某一件事上，而計劃表起到的就是幫孩子細分的作用。可想而知，面對每天繁瑣的學習任務，孩子會出現(xiàn)畏難心理，進而分心，是在所難免的事。

2、 家長要調(diào)整好心態(tài)

許多家長看到孩子的成績不理想，心情自然是很低落的，容易隨口說一些指責的話。說多了，部分孩子可能已經(jīng)聽膩了，已經(jīng)具備了“左耳進右耳出”的免疫力。但有些孩子可能會因此形成心理壓力，盡管自身希望成績進步，但沒有具體的學習方法，也不知道如何才能進步。所以這些沒有積極的意義的話，家長不要說或者盡量少說。

3、重視孩子的學習內(nèi)驅(qū)力

和學習外驅(qū)力正好相反，學習內(nèi)驅(qū)力是一種生發(fā)于孩子內(nèi)心深處、無需外部因素的鞭策，孩子主要依靠自身的學習意識就能完成學習任務。一般而言，興趣和成就感是實現(xiàn)學習內(nèi)驅(qū)力不可或缺的重要因素。簡單來說，就是一是要培養(yǎng)孩子對學習的興趣，這樣孩子才會愿意主動把時間和精力投入到學習中去

三年級孩子成績越來越差的原因？

1、孩子學習興趣不足

學習某樣東西都先要有愉悅感，方能喜歡，進而產(chǎn)生學習的興趣。仔細想想在學習這件事兒上，你是不是早早就破壞了孩子心中的那份愉悅？問問自己，你的孩子是否曾獲得過學習帶來的愉悅感或者成就感？如果孩子學習的愉悅感遠遠小于由此帶來的挫敗感，那么他還會喜歡學習這件事嗎？

2、沒有養(yǎng)成好的學習習慣

一二年級的知識簡單易懂，背背讀讀就好了，作業(yè)也有家長專門輔導，做作業(yè)拖拉磨蹭，但是因為作業(yè)量小，拖拉的時間也不會太長，往往引不起家長的注意，導致孩子逐漸養(yǎng)成不好的習慣。到了三年級后，學習內(nèi)容豐富了，學習科目也多了，這時候，成績開始拉開差距。

3、學習上的自我否定

有的孩子看學習有些吃力，自己努力之后，還是一次次地考不好，再加上父母不正確的說教，可能孩子就會放棄，他們甚至會自我暗示反正自己也不是學習的料。就這樣孩子的學習態(tài)度出了問題，那其他方面父母再努力可能都是毫無意義的。所以說孩子的學習態(tài)度也很重要。

首先，我們應該了解他在三年級開始時是否遇到了什么樣的問題，當然，每個孩子都很聰明。不要懷疑這可能是智力問題。其次，我們應該了解他現(xiàn)在遇到的問題，小孩子不會騙人，你可以感受一下，甚至讓他說出他自己現(xiàn)在沒有辦法跟上，學習的力度還是什么樣。從小開始就要去培養(yǎng)了，如果是說自己感興趣的，或者說老師的方式不對等等，那么你必須改變另一種方式來提高他的興趣，這將有助于學習。

三年級的孩子成績越來越差怎么辦？

1、學會鼓勵孩子

很多父母看到孩子成績下降后，第一反應就是想著怎么懲罰孩子，責罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會導致孩子內(nèi)心受傷、還會讓孩子產(chǎn)生厭學心理。所以作為老師、家長，要學會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚。

2、口語表達能力

進入三年級后，如果孩子的口語表達能力還不成熟，說明平時不重視家庭教育，不重視親子溝通交流，結(jié)果是孩子的口語發(fā)展明顯滯后。因此，父母平時要多和子女溝通，鼓勵他們說盡可能多的話，說盡可能完整的話，才能提高孩子的思維理解能力。

3、孩子養(yǎng)成自學的習慣

當孩子的智商不存在問題時，他對學習和生活有自己的主張，這也是成績的加分項，但是加分要讓孩子們自己爭取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，應該教孩子們養(yǎng)成學習的好習慣，不管學多少，有收獲就足夠了。

4、制定有節(jié)奏的生活規(guī)律

在家庭教育工作中，如果家長足夠重視，往往在幼兒時期就已經(jīng)開始了養(yǎng)成習慣的過程。但遺憾的是，太多父母直到孩子上小學三年級才開始。如果孩子學科增加，學習難度增加，課外作業(yè)時間延長，孩子休息和玩耍的時間就會大大減少,睡覺的時間也可以推遲。結(jié)果，孩子們的睡眠時間會不足，第二天上課的精力就會下降，教室學習的新知識效果會大大下降?，F(xiàn)在家長們應該知道為什么你的孩子學習效率低下。為此，要和子女一起制定家庭生活日程，重新培養(yǎng)孩子的良好生活和學習習慣。這樣才能讓孩子們建立有規(guī)律的生活規(guī)律，提高孩子的時間利用效率。

三年級的孩子成績越來越差得原因？

1、基礎(chǔ)不扎實

相信很多家長會在期末成績單上看到老師評價，“該學生基礎(chǔ)不太扎實之類的評語?！边@句話就意味著孩子是聰明的，但是對于很多基礎(chǔ)知識不能完全把握，一部分很熟悉，一部分很陌生，達不到總體效果，就會造成基礎(chǔ)題丟分。而在三年級就是一個孩子打基礎(chǔ)的階段，如果基礎(chǔ)知識不能把握住，之后的成績是會有很大的差距的。

2、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

在一二年級，家長和老師沒有幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。例如，不分心不分神的集中精力做完一件事情的能力。寫字認真清晰的能力。做事情明晰條理的能力。?？吹胶芏嘈『?，由于聰明，一二年級成績還是不錯的。但是三年級學習的知識點一多，壞習慣帶來的影響就出來了，日積月累，每天落下一點點，成績一學期下來直線下滑。

孩子成績不好，父母應該多表揚和鼓勵孩子，少指責呵斥。孩子們都有自尊心，當孩子們的成績被大家認可時，他們會感到很自豪。家長不要錯過所有值得稱贊的機會，孩子取得一點成績，就能感受到成功的喜悅，知道成功有多快樂。所以他下次也會這么做。

三年級的孩子成績越來越差怎么辦求助？

1、培養(yǎng)出孩子良好的學習習慣

習慣的養(yǎng)成是從小開始培養(yǎng)的，擁有一個良好的學習習慣，其中最重要的一點就是專注力。擁有良好的專注力能為孩子的終身學習和事業(yè)奠定基礎(chǔ)，我們會發(fā)現(xiàn)，生活中學習好的孩子，都是在學習上專注力很強的孩子。

2、父母首先來做孩子的表率

有句俗語說的好：“孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣”，所謂“近朱者赤，近墨者黑”是一個道理。父母的行為語言對于孩子來說是榜樣的存在，孩子會不由自主的就會效仿家長。而家長對于孩子來說影響是最為重要的，因此，家長能夠管理好自己的言行舉止，也是培養(yǎng)孩子良好習慣的一個重要指標。

3、放平心態(tài)，降低期望

要想煉鐵成鋼，家長該做的首先是放平心態(tài)，降低期望，不要給孩子賦予太大的壓力，孩子才能認真學習，成績才會提高。有些家長實在太著急孩子的成績，可以根據(jù)孩子的情況，制定一個學習計劃，成績一定會慢慢提高的。

4、專注力培養(yǎng)

學習時的專注力反映的是孩子學習時能吸收的效果。在一二年級就培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子在學習的時候有一個良好的狀態(tài)，這對孩子吸收知識非常重要。有很高的專注力，孩子在面對更加復雜的學習任務的時候才能更好的投入與吸收。

三年級的孩子成績越來越差的原因：

1、沒有信心

假如一個孩子經(jīng)常失敗，每次遇見難題都是媽媽告訴他的答案，他怎么也是自信不起來的，而且也不會對學習產(chǎn)生興趣。所以，家長們必須引導孩子獨自去解決難題，即使我們知道答案，也不要告訴孩子，最多點到為止，最關(guān)鍵的步驟要讓孩子自己去突破。

2、環(huán)境因素影響

特別在家里，父母如果在孩子面前玩手機，小孩子的心思或者注意力也會轉(zhuǎn)移到電子產(chǎn)品上，他們的好奇心很快被吸引住，一旦沉迷。他們很多想象都是電子產(chǎn)品上的畫面感從而影響他們的注意力。所以，環(huán)境也是影響的因素，父母也需要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

3、學習習慣差

看起來聰明、輕易拿高分的孩子都有一個共性：專注力差。以他們的智力水平，應付小學低年級的考試題簡直是小菜一碟，況且現(xiàn)在的小朋友在幼兒園時期就已經(jīng)接觸過小學低年級的知識，但也正是因為這樣，他們便無法將注意力全部集中在學習上，寫作業(yè)的時候?qū)憥讉€字玩兩分鐘，或者吃吃喝喝，或者看看課外書，上課的時候也不能專心聽老師講課，橡皮擦、鉛筆都能當玩具。

如果孩子現(xiàn)在的成績差，那么是會很容易產(chǎn)生自卑感，也會過分的去低估自己的學習能力。所以家長要去想辦法，讓孩子有機會體驗到成功的樂趣，幫助孩子提升自信心，進而去提高自己的學習成績。

三年級小孩子成績越來越差怎么辦？

1、幫助孩子增強對學習的掌控感

有的孩子把成績差歸因于自己的腦子笨，認為自己天生不是學習的料，把取得的好成績完全歸因于運氣好，這其實是一種消極的歸因方式，會讓孩子失去對學習的掌控感。

父母可以引導孩子，用積極的歸因方式，在本子上記錄日常生活中發(fā)生在自己身上的事情，同時記錄積極的歸因方式對他的行為和情感的影響。以此讓孩子感受到成功源自于自身的努力，失敗是因為自己努力不夠，增強對學習的掌控感。

2、尋求老師的幫助

父母可以私下多和老師溝通，請老師配合多關(guān)注和鼓勵孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)較多的課堂展現(xiàn)機會和成功機會，比如，可以請老師在孩子學得比較好的某一科目的課堂上，多提問孩子，讓孩子體驗到成功的快樂，在學習上獲得更多的自信心和勝任感。

3、課外閱讀

三年級在知識上比二年級更難，所以家長看到孩子成績不好，要幫孩子分析原因，是聽不懂知識還是因為做題粗心。找到原因來針對處理。語文成績和閱讀量有很大聯(lián)系，平時多讓孩子接觸課本以外的讀物，積累詞匯。

三年級孩子成績越來越差的原因是什么？

1、學習能力

有的孩子學習成績不好，不是因為懶惰，相反的，有很多孩子學習起來特別認真，恨不得時將自己的所有時間都用在學習上，雖然時間花了那么多，卻總是不見成效。其實這種情況，很多時候是因為孩子能力不強，如理解能力、思維能力、邏輯推理能力、注意力、記憶力等等。

這些能力現(xiàn)實存在的，每個孩子都有一定差異，有些孩子注意力強些，學習起來就快些;有些孩子思維能力強些，做數(shù)學應用題目就輕松些;有些孩子邏輯能力強些，寫作文和說話條理清楚，記憶力強，孩子少花時間就能輕松記憶的。

2、學習方法

有些孩子學習方法不到位，作為家長，應該多與老師聯(lián)系，了解孩子在校的學習情況，并且請老師提出，孩子能夠應用的學習方法的建議，以便參考老師提出的方法，結(jié)合孩子的實際水平和實際學習習慣，與孩子一起總結(jié)出，最適合孩子自己的獨特的學習方法。

3、沒有學習興趣，沒能得到關(guān)注

興趣是最好的老師。有的孩子不善于表達，膽小，說話聲音也很小，不容易被老師同學關(guān)注，上課很少舉手，這樣很容易被老師同學忽略?？偟貌坏嚼蠋煹谋頁P，覺得自己永遠是觀眾，學習是別人的事，我只要看著別人表演就行了。

漸漸對學習失去了興趣，沒有參與學習的意識。甚至一學期得不到老師的表揚和同學的掌聲。這種非智力因素的影響，會讓一個智力很好的孩子，變成一個差生。

4、不喜歡閱讀

有些學生沒有閱讀重點，處理不好“博”與“精”的關(guān)系，要么廣種薄收，要么精讀于一而漏萬；不會快速閱讀，閱讀之后沒什么收獲。學生需要明白，閱讀可以增加知識積累，開拓視野，豐富想象，改善思維品質(zhì)，提升創(chuàng)造力。讀得多了，記得多了，積累和理解得也就多了，這樣學生的寫作能力也就相應提高了。

小學生的學習生活一直是很重要的，一二年級時學生的成績還很不錯，但是升至三年級之后卻有很多的小學生成績越來越差，讓家長們特別著急。

三年級后孩子成績越來越差怎么辦？

1、找到孩子在學習上出現(xiàn)的問題

只有對孩子的學習進行較為全面的評估,準確找到孩子在學習上出現(xiàn)的問題,方可對癥下藥,扭轉(zhuǎn)成績不良現(xiàn)象。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

比如預習、課堂認真聽講、記筆記、主動思考、認真回答問題、按時完成作業(yè)、定時復習的習慣等等。好的學習習慣會使孩子的學習效率更高、學習效果更好，從而讓孩子有成就感，自信心，進而進一步激發(fā)孩子學習興趣，學習主動性，這樣的良性循環(huán)讓孩子學習更上一層樓。

3、培養(yǎng)孩子自主學習的習慣

當一個孩子智商上不存在問題的時候，他對于學習、生活是有自己的主張想法的，這也是一個成績的加分點。但是加分項還得讓孩子自己爭取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會孩子養(yǎng)成學習的好習慣，不管學了多少，只要有收獲就足夠。

4、重視孩子的學習內(nèi)驅(qū)力和學習方法的培養(yǎng)

和學習外驅(qū)力正好相反，學習內(nèi)驅(qū)力是一種生發(fā)于孩子內(nèi)心深處、無需外部因素的鞭策，孩子主要依靠自身的學習意識就能完成學習任務。一般而言，興趣和成就感是實現(xiàn)學習內(nèi)驅(qū)力不可或缺的重要因素。簡單來說，就是一是要培養(yǎng)孩子對學習的興趣，這樣孩子才會愿意主動把時間和精力投入到學習中去；二是要讓孩子不斷體驗到成就感，這樣才能讓孩子在學習上有可持續(xù)性發(fā)展的動力，不容易出現(xiàn)懈怠甚至是厭學的情況。

5、培養(yǎng)孩子對學習的強大自信

孩子從一二年級跨進三年級之后，無論是學習內(nèi)容還是學習難度等，都要比之前一二年級有明顯的增加，這使每個孩子都面臨著不小的挑戰(zhàn)，不夠自信的孩子自然就會在學習面前敗下陣來，而有強大自信心的孩子就會迎難而上?？上攵?，這兩種不同心理狀態(tài)下的學習效果將有著天壤之別。

6、耐心地引導

孩子的學習上難度加深，孩子的接受能力和理解能力跟不上的話，孩子就會對學習產(chǎn)生畏難情緒，即感覺學習是一件很困難的事，不想努力。這個時候，孩子就出現(xiàn)了“極點現(xiàn)象”。對于孩子的這種反應，我們家長既要做好心理準備，又要做好行為上的準備。也就是說，我們既要理解孩子學習上的不易，又要對孩子進行指導，幫助孩子解決學習上的難題。比如孩子有一道題不明白，我們就要耐心地給孩子講解，盡量從孩子的角度去講解問題，采用合理的方式讓孩子明白。

小學階段的學習成績不穩(wěn)定是一個比較常見的現(xiàn)象，但是在三年級之后，在學習成績上應該是逐漸的趨于穩(wěn)定狀態(tài)的，因此家長在孩子的學習上如果發(fā)現(xiàn)有一些不穩(wěn)定的跡象的時候，或者成績比較差的時候，需要找對方法幫助孩子學習。

三年級孩子成績差怎么辦？

1、抓好孩子的學習習慣

好習慣是取得成功的重要增加。孩子的成績要想繼續(xù)提升，保持好習慣是第一要務，也就是要繼續(xù)做到上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)。這是孩子成績增強的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過兩年的學習，孩子對學習多少少了點“新鮮”感，多了點“疲勞”感，這時候，孩子對學習的情緒極容易出現(xiàn)反復。父母耐心做好孩子的思想工作，讓孩子繼續(xù)保持良好的學習習慣極為重要。

2、讓孩子樹立信心

上了三年級隨著學習內(nèi)容難度的增大和內(nèi)容的增多，孩子學習概率會大大下降。這種情況下，孩子自己恐怕也會懷疑自己的能力，這時候，絕不是父母抱怨的時候，而應誠心幫助孩子分析丟分的原因，并要調(diào)整好孩子的心態(tài)，讓孩子能繼續(xù)帶著自信走進學校。

3、培養(yǎng)孩子的學習興趣

常說“興趣”是較好的老師，所以是應該認真思考的問題，無疑，誰能很好的做好這一點，誰的孩子的學習恐怕就會有進步。培養(yǎng)孩子的興趣，一方面是父母能有意和孩子多討論一些相關(guān)問題，從而激發(fā)孩子繼續(xù)探究的熱情，另一方面，就是要讓孩子設(shè)法“喜歡”老師。而父母對老師的評價、態(tài)度無疑會影響孩子對老師的態(tài)度，孩子對老師的態(tài)度基本就是對這門課的態(tài)度，也代表孩子這門課的成績。

4、適當開拓孩子的視野

除了抓好孩子常規(guī)的學習，父母也要設(shè)法能開闊孩子的視野，進一步增強孩子分析問題增強問題的能力。要做好這點，一方面是能多帶孩子出去長長見識，多了解外面的世界和人情世故。

5、營造學習環(huán)境

積極營造好的學習環(huán)境，設(shè)法讓孩子多看一點書。這點看似簡單，其實卻較不易實現(xiàn)，畢竟孩子現(xiàn)在面臨的各種誘惑太多。要想孩子能多看點書，恐怕父母也需要做出一些犧牲，從自己開始。

家長要可以陪著孩子一起學習，因為在很多孩子看來，自己學東西就是一件特別無聊的事。而如果這時候家長可以起一些帶頭作用的話，那么孩子是會很樂意去學習的。并且去陪著孩子一起學，還可以起到一個很好的督促作用。

三年級孩子成績退步厲害怎么辦？

1、教給孩子一些科學的學習方法

有的孩子可能不善于思考、總結(jié)，學習方法比較粗笨、原始，父母可以幫助孩子查找一些科學高效的學習方法，幫助孩子提升學習效率。  　　

2、要讓孩子有一個良好的學習習慣

良好的習慣受益終身。我覺得一個孩子要養(yǎng)成良好的習慣，首先要有紀律觀念，不能想干啥就干啥。一個孩子如果上課不聽講，一邊學習一邊玩，總是寫字潦草，做題馬虎，這個孩子的學習成績一定不會好。

3、要給孩子一個舒適的學習環(huán)境

有些孩子的學習問題是學習環(huán)境造成的。父母無法提供一個有利于孩子學習的空間與時間，都會造成孩子學習的低效率。有些家長在孩子寫作業(yè)時不是看電視就是打牌等等，讓孩子無法進入到學習狀態(tài)。作為父母應該給孩子創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，這樣孩子才能學得安心、才會記憶牢固。

4、指導孩子科學用腦，合理安排時間

科學用腦指的是指導孩子勞逸結(jié)合，不開“夜車”，保證睡眠。中小學輔導機構(gòu)不同的功課，可以采取交替學習的方法，使大腦各部分輪流休息。一天中，利用早晨、上午精力充沛時，抓緊學習當天的新課，晚上利用很短的時間完成家庭作業(yè)，不能使孩子養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習慣，完成作業(yè)很晚，大腦不能充分的休息，影響第二天的學習。

三年級孩子成績退步的原因是什么？

1、注意力不集中

剛剛進入到三年級的孩子，從心態(tài)上沒有進行根本上的轉(zhuǎn)變，無法適應高強度的學習，在課堂上往往會出現(xiàn)注意力不集中的情況，這也是造成他們成績不好的根本原因。在課堂上因為注意力不集中，老師講授的知識點，并沒有很好地接收到，回到家庭中，一旦父母沒有重視孩子的學習，很有可能就此出現(xiàn)落后的情況。

2、考試馬虎

一部分三年級的孩子成績不好，并不是因為對知識不了解，也并不是沒有掌握老師講述的知識點，只是因為考試過程中出現(xiàn)了馬虎的情況，將明明會的知識點答錯，從而出現(xiàn)丟分的情況，進而造成他們成績，無法達到老師和家長期待的目標，這也是造成他們考試成績不理想的根本原因之一。

3、對知識無法理解

一部分剛剛進入到三年級的孩子，無法適應三年級的學習氛圍，在老師講授知識的過程中無法準確地接受，這部分孩子往往是因為年齡比較小，接受能力比較弱，所以才出現(xiàn)了成績總是無法達標的情況。

任何一個家長看到孩子成績不理想時，哪怕是三年級的孩子，家長的內(nèi)心也會無比焦慮，但是對于家長來說，想要提高三年級孩子的成績，并非想象當中的困難，只要掌握好的學習方法，那么孩子的成績一定會像飛機一樣直線上升。