首先，如果孩子的考試成績，比上一次下滑了一點，而且只是個別學科，我們應(yīng)當以繼續(xù)鼓勵為主。隨著學習的不斷深入，學習的難度自然會加大，學習下滑一點，不要過于給孩子壓力，要繼續(xù)鼓勵。假如成績較上次相比，下滑了很多，那么我們就要特別重視了，要積極和孩子進行交流，查找其中的原因。

孩子成績下滑嚴重怎么辦？

1、學習態(tài)度

成績下滑先不要吼孩子，淡定點，通過向老師、孩子相熟的同學的家長等咨詢的方式，了解孩子目前的學習態(tài)度。  如果通過老師和家長們的反饋，孩子現(xiàn)階段上課聽課比較認真，回家之后做作業(yè)也比較積極，作業(yè)完成質(zhì)量也比較高，那么家長可以先放下一半的心了。

說明孩子的心思放在學習上，只需要從其他方便提供一些幫助即可。如果通過反饋得知孩子最近上課走神、作業(yè)完成質(zhì)量也不好，那么就要提起重視來，可以思考一下，近期有沒有讓孩子分心的事情，如果想不到建議找孩子談心，以友好的態(tài)度問明原因，再開到孩子，使孩子的心思回歸到學習上來。

2、學習習慣

俗話說，滴水穿石，我們不可以小瞧時間和習慣的力量。一個好的習慣，堅持100天，會帶來好的改變，同樣，如果一個壞的學習習慣持續(xù)100天，那么一定會在孩子的成績上體現(xiàn)出來，那就是成績下滑。觀察孩子是否新添了，不好的學習習慣，比如回家之后磨蹭著不寫作業(yè)，總是要深夜才能把作業(yè)寫完等。這些不好的學習習慣，是拖垮孩子成績的元兇。

3、加強對孩子學習的輔導

小學三年級作為孩子學習過程中的轉(zhuǎn)折期，對于學習知識點難度突然增強，孩子會一時間難以適應(yīng)。除了老師在學校給孩子講解外，回到家中，父母要給孩子多輔導作業(yè)。特別是對易錯難懂的知識點，要多講解幾遍給孩子聽，增強孩子對知識點的掌握能力。

孩子想要提高成績，需要怎么做？

1、及時復(fù)習

“今日事今日畢”不是一句口號，而是要同學們付諸于行動。復(fù)習有兩個關(guān)鍵詞“及時、重復(fù)”，按照艾賓浩斯遺忘曲線，通常我們的遺忘規(guī)律是“先快后慢”，所以，第一時間復(fù)習至關(guān)重要，其次，就是復(fù)習不是“一遍過”而是要多次重復(fù)，這樣才能牢牢記住。

2、獨立完成作業(yè)

這里要強調(diào)一個詞“獨立”，很多學生寫作業(yè)時，要么“參考”課本，要么直接從APP中搜答案，這樣作業(yè)就發(fā)揮不出作用，做作業(yè)也是在應(yīng)付差事，浪費時間。作業(yè)的目的是鞏固所學知識、深化知識考點，因此，一定要獨立完成。

3、不能忽視做題的重要性

很多同學認為，上課聽懂了就會了，其實不然，只有做題才能復(fù)習知識點并發(fā)現(xiàn)不足。同時做題鍛煉的是一種考試的應(yīng)試能力，考試中出現(xiàn)的問題很多可以從課后題中體現(xiàn)出來，如果及時改正，成績就會有所提升，就是你刷的這些題沒有在現(xiàn)實中運用，沒有整理好自己的錯題集，隨著時間的流逝，漸漸的忘掉了。

4、合理的規(guī)律

做好的筆記，要在記得課后回顧一下當天學了什么，不僅要復(fù)習課堂上講的重點，還要復(fù)習那些你沒有鞏固掌握好的。每天堅持復(fù)習筆記和課本，做一些相關(guān)的習題，這樣能夠加深印象，你的記憶也會保持得更久一些。