小學四年級是在為我們學習語文打基礎，學好語文這門基礎學科，對我們以后的學習和生活都有很大的幫助。四年級如何提高語文成績呢？下面為大家做出介紹。

四年級如何提高語文成績

1、多觀察。仔細觀察寫作對象，觀察越仔細，了解越充分，可寫的內容就越多。不僅要用眼睛去看，更要用頭腦去想。

2、多閱讀。多讀詩，讀唐詩宋詞，現(xiàn)代散文詩都要讀，盡量用詩人的角度理解詩歌，記2、堅持每天讀一篇文言文，而且要大聲地朗讀，體會古典文學作品的韻律和節(jié)奏。讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常接觸，對培養(yǎng)語感有好處。

3、用心記。備個小本子，看到有好詞好句把他們記下來，生活中，有好的素材也隨時記錄下來。語文的學習，實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，它也是一個語文修養(yǎng)積淀的過程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同學們能按照以上的要求踏踏。實實地做到，定會有所收獲。

4、看試卷。多看點試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。對于全國卷語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。

5、寫作文。每周練習一次運用各種修辭手法寫段話。平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字體工整。在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。

四年級提高語文要學會預習

四年級的學生，需要掌握好的學習能力，最基礎的就是預習。預習就是自學的一種方式，但又不是自學，而是幫你找到語文日常學習中的方法。有了想學好的學習目標，如何學好之間，我們就可以從預習切入，堅持預習一個月，再看看成績是否有提高。預習的方法很多，家長能做的就是培養(yǎng)孩子獨立完成，不要做孩子的答案本和講解員，而是真正幫助孩子找到預習的方法。這個方法可以提高學習的效率，同時還能提高孩子的語文成績。有的家長說，自己每天也幫孩子預習，可是沒有效果，該怎么辦？

1、預習需要提前。我們很多同學在預習的時候，都過度解讀了課文，甚至家長會找來老師用的教參書，幫孩子講解。這樣的預習就不叫預習了，而叫提前學習。預習要走在老師教學的節(jié)奏前，但也不是能跑太多，超前太多，就很難把握課堂的聽講效率，所以對于語文預習課文的節(jié)奏，我們要提前走個1-2步，初讀課文，熟讀課文，熟練書寫生字詞就足夠了。理解課文，掌握課文的段落大意，我們留著在課堂上，跟著語文老師的節(jié)奏一起學習。特別想學好語文的同學，都是跑得太急了，跑到了老師的前面，看似很努力，但是沒有循序漸進的進步。要得到高質量的預習結果，我們家長就必須督促孩子，在必要的時候拉孩子一把，而不是推他們一把，把孩子拉回最基礎的學習節(jié)奏上。

2、預習需要獨立完成課后練習。語文的知識點，相對簡單，都在課文和課后的習題里。很多同學不會做，也非常正常，我們要及時把習題理解好，也需要有一個思考的過程。課后的練習就是幫助我們思考的，在預習的過程中，課后練習不會，哪里沒讀懂都是非常正常的，我們及時把這些問題記錄下來，等到老師講課時候，在及時去分辨和聽講。學習上輕松進步快的孩子，都是因為理解了預習的方法，能夠看到自己的閃光點，知道在學習這條路上，你還能走得多遠。

3、預習需要語文思維。除了預習，我們還需要的是語文思維，鼓勵四年級的同學自己完成預習，那么在遇到問題時，怎樣去思考，這就是語文思維的鍛煉。把預習環(huán)節(jié)做好，那么在整個語文學習的過程中，就會讓孩子有一種醍醐灌頂?shù)母惺?，這種學習狀態(tài)就是我們家長口中的“開竅了”。通過預習的方法，幫四年級的孩子，從想學好過渡到了學好，也真正掌握了該有的知識點和語文思維。