學(xué)習(xí)是世界上最需要耐性與毅力的事情，對于孩子來說，要期待他能有毅力、有耐性地自動學(xué)習(xí)，甚至希望他能自然又愉快地學(xué)，幾乎是不可能的事。如果想讓孩子讀書學(xué)習(xí)，就應(yīng)該提高他讀書的興趣與動機，只要能做到這點，孩子就會表現(xiàn)出積極主動的一面，也會更有動力。那么孩子的學(xué)習(xí)動力怎么激發(fā)呢？

孩子的學(xué)習(xí)動力怎么激發(fā)？

1、讓孩子明白父母的期待

可以清楚告訴孩子你希望他怎么做，但不可以強求孩子一定要按照你所期待的方向去做，因為這樣反而會降低孩子的學(xué)習(xí)欲望。舉例來說，不要只模糊地告訴他：“我希望你每天用功讀書?！倍乔宄嬖V他：“希望你每天晚上能念一小時的數(shù)學(xué)，”或是具體告訴他：“希望你下課后能練習(xí)一小時的英文、”“希望你這次期中考平均分數(shù)能達到85分”等等，藉由這種方式讓孩子知道父母的期待，也讓孩子判斷父母的期待是否恰當(dāng)。

2、強化意志力

哈佛定律：W=X+Y+Z（成功=勤奮學(xué)習(xí)+正確方法+少說廢話），閑散猶如醋酸，會軟化精神的鈣質(zhì);勤奮卻像火酒，能燒起智慧的火花。專注是學(xué)習(xí)中最具有凝聚力、整合效力的品質(zhì)。千萬不要去幻想學(xué)習(xí)中的捷徑，要做的就是將身體與心智的能量鍥而不舍地運用。堅持是學(xué)習(xí)力中最執(zhí)著、最頑強的品質(zhì)。

3、讓他接觸成功的人

為了提高孩子的學(xué)習(xí)動機，有的父母會告訴孩子許多成功者的故事，但是這種間接的接觸很難有具體效果，不如先了解孩子感興趣或認為重要的職業(yè)是什么，然后帶孩子去見從事該職業(yè)的人，讓孩子直接和他們對話。

4、自我提高內(nèi)驅(qū)力

自我提高內(nèi)驅(qū)力是指孩子對主流社會價值的追求，比如孩子希望得到很高的評價、有自我榮譽感，得到一些實物獎勵、獲得某種職位、得到公開表揚等等。小時候也應(yīng)該有同樣的感受，好好表現(xiàn)，想得到家長和老師的表揚。在階段考試之后，能拿到一些鉛筆、本子之類的獎品。在評選班干部或者評優(yōu)的時候，能得到很高的票數(shù)。這些都是自我價值的體現(xiàn)，孩子看重它們，說明是有追求的。人需要鼓勵，就像植物離不開水。

5、對孩子的努力要贊美

很多人都認為父母是因為關(guān)心孩子，所以才會罵他，不過如果想要提升孩子學(xué)習(xí)動機的話，最好還是要能給他適度的贊美。當(dāng)孩子某件事做得很好時，一定要立刻贊美他。寫完作業(yè)或念完書時，最好馬上跟孩子說：“真是太棒了，看到你自動自發(fā)把功課寫完，媽媽心里好高興，”或是稱贊說：“這次成績進步很多，我們?nèi)ネ饷娉燥?，慶祝一下好不好？”不過，最好不要用約定的方式來鼓勵，例如：“要是能夠繼續(xù)維持，下次我就買你喜歡的游戲送你?！边@種方式并無法得到太大的效果。

6、使用好奇心激勵

好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作、提問的心理傾向，尤其是在學(xué)生時期，好奇心更是旺盛，如果能夠激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的好奇心的話，能夠極大的提高學(xué)習(xí)的積極性。