關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，很多的同學(xué)會(huì)覺得無趣，覺得應(yīng)該自己應(yīng)該多刷題，這樣就能夠形成一定的積累。其實(shí)并不只是這樣，因?yàn)檎Z(yǔ)文盡管就是語(yǔ)言類的東西，但是卻有著較大的交際性，不能夠僅僅靠死讀書。

孩子語(yǔ)文成績(jī)下降怎么辦？

1、多讀書

孩子讀的書越多，在考試發(fā)揮的時(shí)候才會(huì)思如泉涌，無論是對(duì)于名句的填空還是寫作文都是有很大幫助的。為了調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，就想到了一種方法，那就是晚上的課間讀道德經(jīng)，盡管未能背下來，但是在高考的時(shí)候?qū)懽魑?，里面的名句直接就從自己腦海里蹦出來了。其實(shí)這就是朗讀的力量，這也是一種積累。

2、培養(yǎng)語(yǔ)文基本素養(yǎng)

遇到自己解決不了的問題，去查資料或是去請(qǐng)教高人，如：老師、家長(zhǎng)等。養(yǎng)成這樣解決問題的習(xí)慣后，自己的積累會(huì)越來越深厚，遇到問題就不會(huì)再慌亂。以后處理問題也就會(huì)越來越得心應(yīng)手。成績(jī)會(huì)自然的提高。

3、練習(xí)閱讀理解

隨著語(yǔ)文考試的改革，閱讀理解所占的分值越來越大。在做閱讀理解方面，首先是要多讀書，精讀書。其次是要做經(jīng)典的記敘文，說明文，議論文，散文等各種題材的閱讀理解題，以提高自己的閱讀理解水平。

孩子語(yǔ)文成績(jī)下降的原因：

1、文學(xué)素養(yǎng)的不足性

如果從小就沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，到了初中、高中后，隨著語(yǔ)文考試閱讀和作文分值的提高，缺點(diǎn)被越放越大，成績(jī)也就越來越差。

2、方法的不適應(yīng)性

只要課堂聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，至于閱讀及技巧性訓(xùn)練則鮮有涉及，考試很少有所考查，所以難以體現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)上。 而到了初中、高中，隨著科目增多，倘若孩子還是按照以前的方式去學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)下降。

3、掌握不了語(yǔ)文答題真諦

語(yǔ)文學(xué)習(xí)，尤其是現(xiàn)代文閱讀，需要掌握一定答題技巧的，需要具備命題者思維和反命題思維，需要具備邏輯性、嚴(yán)密性、人文性、歷史性、哲學(xué)性、文學(xué)性等。