高三孩子不想去學(xué)校，家長(zhǎng)的態(tài)度非常關(guān)鍵，家長(zhǎng)要明確的對(duì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)，讓孩子心中有一個(gè)底線。然后家長(zhǎng)也要對(duì)孩子此行為進(jìn)行一個(gè)引導(dǎo)，幫助孩子解決他所遇到的難題。家長(zhǎng)可以多和孩子交流，要有耐心和理解，通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓孩子重新找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。

高三孩子不想去學(xué)校怎么溝通？

1、理解并接受孩子的情緒

首先，我們需要理解并接受孩子的情緒。厭學(xué)可能源于多種原因，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系問(wèn)題、對(duì)未來(lái)的恐懼等。這些都是正常的青少年情緒反應(yīng)，我們應(yīng)該盡量理解和支持他們，而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)或懲罰。

2、建立有效的溝通渠道

與孩子保持開(kāi)放和誠(chéng)實(shí)的溝通是非常重要的。嘗試了解他們的困擾，詢問(wèn)他們對(duì)學(xué)校、學(xué)習(xí)的看法。這不僅可以幫助我們更好地理解他們，也可以讓他們感到被尊重和理解。同時(shí)，也要鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，這樣才能建立起信任的關(guān)系。

3、提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)

我們可以為孩子提供一些學(xué)習(xí)上的幫助和支持，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供學(xué)習(xí)資源等。但是，我們也需要注意不要過(guò)度干預(yù)他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，應(yīng)該尊重他們的自主性。

4、培養(yǎng)喜好

孩子假設(shè)不能適應(yīng)校園環(huán)境，可能會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，所以家長(zhǎng)可以帶孩子去校園，了解校園環(huán)境，平時(shí)多帶孩子去室外活動(dòng)，可以開(kāi)闊視野，也可以讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，可以讓孩子在游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的興趣，從而增強(qiáng)孩子的自信心，改善孩子不想去學(xué)校的情況。

5、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性

很多孩子厭學(xué)都是不知道學(xué)習(xí)的重要性，覺(jué)得學(xué)習(xí)都是為了父母。所以父母應(yīng)該在生活當(dāng)中，讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的和重要性，平時(shí)可以讓孩子體驗(yàn)生活，讓孩子明白為什么學(xué)習(xí)，了解到學(xué)習(xí)的重要性，孩子就不會(huì)在出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題了。

高三孩子不想去學(xué)校的原因：

1、學(xué)業(yè)壓力大：大多數(shù)學(xué)校的高三生活是非常緊張的，其實(shí)現(xiàn)在很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了專門的心理課程，或者請(qǐng)專業(yè)的人員，幫助孩子放松心情緩解壓力。但是學(xué)業(yè)上造成的壓力不是一次兩次心理輔導(dǎo)就可以解決的，這份壓力不僅有孩子自我的約束，更有家長(zhǎng)對(duì)孩子的期盼。當(dāng)孩子長(zhǎng)期受到學(xué)業(yè)壓力所影響，一次小失誤，一次斥責(zé)都有可能成為壓垮孩子的最后稻草，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，不知道如何高效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有成就感和動(dòng)力。

3、對(duì)學(xué)科不感興趣：有些學(xué)科對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不夠吸引人，比如數(shù)學(xué)、物理等，這也會(huì)讓學(xué)生感到無(wú)趣和沒(méi)有動(dòng)力。

高三孩子不想去學(xué)校會(huì)造成哪些影響？

1、心理健康問(wèn)題

高中階段是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要時(shí)期，如果學(xué)生不愿意上學(xué)，就可能出現(xiàn)壓力、焦慮和抑郁等心理健康問(wèn)題。這些問(wèn)題會(huì)對(duì)他們的身心健康和未來(lái)發(fā)展帶來(lái)不良影響。

2、社交障礙

學(xué)生在高中期間需要建立自己的社交網(wǎng)絡(luò)，如果他們不想去學(xué)校，就會(huì)錯(cuò)過(guò)與同學(xué)交流和建立人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。這將對(duì)他們未來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。