學(xué)習(xí)興趣有助于孩子更健康快樂的成長，從小培養(yǎng)和關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，能夠在孩子將來的學(xué)習(xí)和生活中起到至關(guān)重要的作用。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性

興趣對學(xué)習(xí)起著推動的作用，有興趣才有心思去做孩子自己感興趣的事情，才會下工夫，才會動腦子思考，從而培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。學(xué)習(xí)興趣能夠激發(fā)孩子的潛力，一個孩子如果對某一方面或者某一事物感興趣，就會主動地學(xué)習(xí)研究，從而培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣，孩子的潛力是無窮的，只有感興趣，才會不斷地發(fā)掘出孩子內(nèi)在潛力。

學(xué)習(xí)興趣能夠培養(yǎng)孩子獨立處理問題的能力。俗話說，興趣是孩子最好的老師，孩子的學(xué)習(xí)興趣濃了，就會有思考問題和解決問題的動力和激情，對事物充滿著好奇，解決問題的欲望強烈，從而激勵著孩子解決問題。學(xué)習(xí)興趣能夠讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的興趣濃厚了，就會主動地去學(xué)習(xí)，久而久之就會讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，良好的習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子的學(xué)習(xí)的主動性自然而然就會提高。

興趣是最好的老師，一個學(xué)生如對某學(xué)科有著濃厚的興趣，他就會產(chǎn)生強烈的求知欲，他學(xué)習(xí)的潛能就能得到最大限度的發(fā)揮。我國古代杰出的思想家教育家孔子就說過：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者?！庇纱丝梢姡辛藢W(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動力，就有了一個學(xué)好地理的良好開端。

怎樣才能形成興趣呢？一個穩(wěn)定的興趣，總是在社會實踐中，特別是在教育引導(dǎo)下發(fā)展起來的。對于學(xué)生來說，他們的興趣則是來自教師的積極誘導(dǎo)，因此，我們要努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)地理的興趣，端正他們學(xué)習(xí)地理的態(tài)度，提高他們學(xué)習(xí)地理的積極性。

在素質(zhì)教育背景下，興趣的實現(xiàn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。小學(xué)階段，學(xué)生的認知能力有限，主要是引導(dǎo)知識學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與教學(xué)互動。因此，教師在小學(xué)課堂教學(xué)中要尊重學(xué)生的個性和差異，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使課堂更加生動活潑，使學(xué)生積極主動地思考，從而提高學(xué)習(xí)能力。

興趣可以激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，興趣是學(xué)生內(nèi)在動力的展示。只有激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才能自覺、主動地學(xué)習(xí)，以問題為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，參與問題的探索和解決，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。理想的教學(xué)形式是以學(xué)生為主導(dǎo)，突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，旨在使學(xué)生具有主動的學(xué)習(xí)意識。只有這樣，才能優(yōu)化教學(xué)模式，提高小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。

總之，學(xué)習(xí)興趣在孩子的成長中發(fā)揮著非常關(guān)鍵的作用，間接著影響孩子的性格和其他方面的培養(yǎng)，幫助孩子不斷提高和完善自己。