不少家長覺得奇怪，平時(shí)成績很好為什么考試就考不好是怎么回事？其實(shí)，這里的原因有很多，具體的原因需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況孩子判斷，那么，平時(shí)成績好的孩子怎么到考試時(shí)的時(shí)候反而考不好了呢？

平時(shí)成績好考試考不好是什么原因：

1、對(duì)考試的期望值過高

平時(shí)成績很好的同學(xué)對(duì)考試的期望值比較高，同時(shí)，也給自己施加了很大的考試壓力，在考試中往往會(huì)出現(xiàn)過度緊張的情緒，尤其是遇到比較有難度的考試，這種情緒愈發(fā)嚴(yán)重，進(jìn)而導(dǎo)致在考試中發(fā)揮失常。

2、平時(shí)測驗(yàn)成績水分大

平時(shí)測驗(yàn)是利用日常上課時(shí)間進(jìn)行的，通常由一位科任老師監(jiān)考，學(xué)生座位也不會(huì)打亂，很多時(shí)候看管不太嚴(yán)格。一些比較“靈活”的學(xué)生，總能很輕易地獲得答案；一些喜歡“樂于助人”的學(xué)生，也會(huì)經(jīng)常把答案送到那些有需要的同學(xué)手里。

3、戰(zhàn)勝難題的欲望過強(qiáng)

考試中必然會(huì)有一些難度比較大的壓軸題，平時(shí)學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)戰(zhàn)勝這些難題的欲望非常強(qiáng)烈，希望通過做對(duì)壓軸題來拉開與其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)差距。

可能到考試結(jié)束，這些同學(xué)依然沒有把壓軸題解出來，而自己會(huì)做的題目卻因?yàn)槭д`而無謂失分，最終的考試成績甚至還不如那些平時(shí)成績一般的同學(xué)。

4、歸納總結(jié)能力差

平時(shí)測驗(yàn)主要考察學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握水平；期末考試則注重考察學(xué)生的歸納總結(jié)能力。歸納總結(jié)能力差、不能將學(xué)到的知識(shí)連成體系的學(xué)生，很難在期末考試中拿高分。

5、身體、心態(tài)等原因影響考試發(fā)揮

有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績一直很不錯(cuò)，平時(shí)測驗(yàn)考出的高分，是他的真實(shí)水平，但臨近期末考試時(shí)身體出了問題，影響發(fā)揮，導(dǎo)致期末考試成績與平時(shí)成績有很大出入。

6、驕傲，自滿

有一些學(xué)生，因?yàn)檫^于自信，太高看自己，低估了期末考試的難度，產(chǎn)生了驕橫的心態(tài)。所謂“驕兵必?cái)　?，于是考試成績?yán)重下滑。

平時(shí)成績好考試考不好怎么辦？

一、因?yàn)槠綍r(shí)考試水分大。我們要幫助孩子補(bǔ)缺補(bǔ)漏，引導(dǎo)孩子建立正確的考試觀和學(xué)習(xí)觀。這個(gè)過程需要一些時(shí)間，家長不要急躁，也不要死勁地逼孩子，而是以漸進(jìn)的方式，讓孩子慢慢發(fā)生改變。

二、因?yàn)闅w納總結(jié)能力差，我們就要在培養(yǎng)思維能力上下功夫，幫助孩子建立系統(tǒng)的知識(shí)體系，使用現(xiàn)在流行的思維導(dǎo)圖，讓孩子更快地系統(tǒng)掌握知識(shí)。另外家長還要與老師打好“配合戰(zhàn)”，從一線教師那里獲得經(jīng)驗(yàn)和幫助。

三、因?yàn)樯眢w或心態(tài)等原因，我們就要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，注意不要給孩子太大的壓力，同時(shí)幫助孩子緩解壓力。

四、心態(tài)調(diào)節(jié)，孩子的心態(tài)需要培養(yǎng)，這也同樣離不開家長的幫助。讓孩子認(rèn)識(shí)到成績不代表一切，分清生活中的主次。家長也不要給孩子施加太多壓力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)比盲目施壓更有效果。